План-конспект уроку з іноземної мови (2 клас) на тему Сценарний план уроку у 2 класі -

Цей матеріал буде корисний вчителям англійської мови, які працюють у 2 класі з УМК «Англійська мова»2 («Spotlight» 2), можливо, якісь елементи моєї розробки допоможуть зробити ваші уроки цікавішими, підвищать відсоток запам'ятовування нових слів та фраз мовного етикету, а також інтерес учнів до вивчення англійської мови.

Сценарний план уроку англійської мови у 2 класі

Автор: Кунахова Марина Олександрівна, вчитель англійської мови МОБУ ЗОШ №100 міста Сочі.

Тема: «Турнір знавців англійської мови»

Мета: навчання читання

- Розвиток вміння використовувати фрази мовного етикету,

- Розвиток вміння взаємодіяти з партнерами по команді.

Учні заходять до кабінету, отримуючи при вході різнокольорові фігури з написаними на них іменами, розсідають на свої місця.

Вчитель: Hello. How are you?

Діти: Hello. I'm fine. How are you?

Вчитель: I'm fine, thank you. Покажемо театр. (Показують пальчиковий театр) руки складені так, щоб вийшли дві пташки, і ці пташки між собою ведуть розмову.

- I'm fine. How are you?

- I'm fine. Goodbye.

Вчитель: Very good! Покажіть свої фігури та знайдіть пару. Діти розподіляються за парами. А тепер познайомтеся один з одним, у вас на фігурках написанонові ігрові імена.

Розігрується діалог «Знайомство»:

- What's your name?

- I'm … What's your name?

- I'm … How are you?

- I'm fine. How are you?

Вчитель: Very good. Молодці! Let's remember our words. Вчитель показує рухи, які відповідають вивченим словам (сторінка 6, 8 підручника): мурахи, ліжка, кішки, яйця, склянки, коня, прапора, чорнило, глечик, кенгуру, лампи, мишки, гнізда, апельсина, шпильки, королеви, учні руху і називають слова.

Вчитель: OK. Let’s read your home task. Відкрийте підручники на сторінці 6, читаємо №1 (читаємо хором), потім сторінка 8 №1 читаємо разом.

Давайте влаштуємо турнір знавців англійської мови.

Ділимося на дві команди. Кожна команда ще раз прочитує слова, вчитель оцінює виступ та фіксує результати на дошці.

Вчитель: Уважно подивіться слова, запам'ятайте їх. У мене для вас є сюрприз – гра «Magic box».

Після гри підводиться попередній підрахунок балів і результат фіксується на дошці.

На дошці написані слова №1 стор.6 і №1стр.8

Вчитель: Close your eyes. Закрийте очі. Абра-кадабра пух. Open your eyes. Яке слово зникло?

Учень відповідає, решта слухає, потім забирається «чарівний» лист і весь клас читає відкрите слово. Якщо відповідь дитини правильна, то учень, який дав її, стає провідним, отримує «сайлик», і гра повторюється.

Здійснюється попередній підрахунок балів, які фіксуються на дошці.

Вчитель: OK. Подивіться на дошку ( відкриває дошку, де вже написані слова з пропущеними першими літерами), відгадаємо слова, в яких не вистачає літер. Хто хоче відповісти?

Підбиваються підсумки всіх конкурсних завдань та результатифіксуються на дошці

Команда-переможець отримує п'ятірки.

Вчитель: всі сьогодні добре попрацювали, але настав час закінчувати наш урок. Я хочу відзначити чудову роботу …. крім того сьогодні добре займалися …, мене сьогодні не порадували …, але я сподіваюся, на наступному уроці ви займатиметеся краще. Запишіть домашнє завдання: стор.9 №2.