План-конспект заняття на тему ТРЕНІНГ ДЛЯ БАТЬКІВ «ЩАСЛИВА ДИТИНА У ЩАСЛИВІЙ СІМ’Ї»,
Створення сім'ях довірчих відносин, навчання батьків позитивним способам спілкування з дитиною, вироблення навичок співробітництва з дитиною.
Тренінг для батьків
«Щаслива дитина у щасливій родині»
Мета: формування доброго відношення у сім'ї
- Створення в сім'ях довірчих відносин;
- Навчання батьків позитивним способам спілкування з дитиною;
- Вироблення навичок співпраці з дитиною.
Звучить легка музика. Батьки розсідають по колу.
Ведучий. -Добрий день, дорогі батьки. Ми раді вітати вас у нашому тренінгу.
-Щоб наша зустріч була продуктивною, потрібно дотримуватись певних правил:
Ми не даватимемо один одному оцінок, не нікого обговорюватимемо. Ми створимо атмосферу безпеки, довіри, відкритості. Для цього нам необхідно згадати себе у дитинстві, поставити себе на місце наших дітей, а це дозволить нам спілкуватися, не соромлячись помилок.
Вправа «Добре тепло»
Мета: сприяння згуртованості групи, створення доброзичливої атмосфери.
Зараз я пропоную вам познайомитись один з одним.
Встаньте у коло. Від мене праворуч (ліворуч) піде «тепло», тобто я подаю руку своєму сусідові, називаючи своє ім'я, і згадуючи, як ласкаво називали мене в дитинстві, мій сусід так само – до наступного, і так по колу.
Ведучий. - Як ви думаєте, про що сьогодні йтиметься на нашій зустрічі?
(про сім'ю, про взаємини у сім'ї)
- Сім'я – найголовніше у житті для кожного з нас. Саме в сім'ї ми вчимося любити, дбати та поважати інших людей.
Китайська приказка говорить:
«Розкажи мені – і я забуду.
Покажи мені – і я запам'ятаю.
Залучи мене – і я зрозумію і чогось навчуся»
Повідомлення теми тренінгу: «Щаслива дитина у щасливій родині»
"Щастя - це коли тебе люблять і розуміють", а це розуміння не приходить само собою, йому потрібно вчитися.
Ведучий. Батьківська любов принесе дитині набагато більше щастя, якщо вона постійно бачитиме і відчуватиме її. Наше завдання — навчитися виявляти любов до дитини, зігрівати її своєю душевною добротою.
Шановні батьки, пропонуємо вам виконати певні рухи, якщо ви згодні з цими висловлюваннями:
Якщо у вашій сім'ї іноді виникають “приступи непослуху” - поплескайте в долоні.
Якщо ви дитину частіше хвалите, ніж лаєте і караєте - торкніться кінчика носа.
Якщо ви вважаєте себе добрим батьком - постукайте кулачком у груди.
Якщо у вас виникають якісь складнощі або нерозуміння зі своєю дитиною - моргніть правим оком.
Чи буває у вашій сім'ї так: ви караєте дитину, а інші члени сім'ї відразу починають дорікати вам за зайву суворість і втішати дитину – то тупніть ногою.
Якщо ви вважаєте, що у вихованні дітей головне – приклад дорослих – посміхніться.
Якщо ви робите все можливе, щоб вашій дитині було комфортно в сім'ї – погладьте себе по голові.
Ведучий. Наша мета виховати щасливу дитину. Хто може виховати щасливу дитину. Хто така щаслива дитина? Хто такий ефективний батько? На ці питання ми відповімо, попрацювавши у групах.
Інструкція: Група ділиться на 4 команди. (Звучить музика. "Моя сім'я)")
Напишіть свої асоціації, коли ви чуєте
слово «Щаслива дитина».
Напишіть свої асоціації, коли ви чуєте
слово «Ефективний батько»
Визначте «помічників» та «ворогів» душевних якостей людини.
Складіть асоціативний ряд.
(«Помічники» - щедрість, допомога, подяка, розуміння).
«Вороги» - жадібність, заздрість, агресія, байдужість. )
- Які душевні якості ви цінуєте у людях?
– Яких якостей більше у наших сучасних дітей? Чому?
«Помічники душевних якостей» - душевна теплота, взаєморозуміння, довіра – все це створює сприятливе середовище для емоційного та морального формування особистості.
«Вороги» – байдужість членів сім'ї один до одного, байдуже ставлення роблять дитину жорстокими, агресивними, тривожними тощо.
Висновок: у кожній сім'ї дитина повинна бачити тепло, любов та повагу.
Що ж робить дитину доброю, душевною, благородною, щедрою ми дізнаємося від 3 групи, які створювали «Добрі поради – помічники у вихованні дитини»
Створіть кілька «Добрих порад – помічників у вихованні дитини».
- Поводьтеся так, щоб іншим було приємно з вами.
- Допомагати слабким, хворим, старим, а також тим, хто потрапив у біду тощо.
(Презентація робіт. Обговорення.)
Ведучий. Найважливіші вчителі для дітей – батьки. Батьківська хата – це перша школа для дитини. Сім'я дуже впливає те що, що малюк вважатиме важливим у житті, формування його системи цінностей. Скільки б людина не прожила, вона час від часу звертається до досвіду з дитинства, до життя в сім'ї: «Чому мене вчили батько і мати».
Вправа "Душа дитини".
- У кожного з Вас є серце (серця вирізані з яскравого паперу), напишіть на ньому якість, якою ви хочете наділити вашу дитину, і помістіть її в чашу.
Висновок: Подивіться, яка яскрава,гарна душа у дитини! І такими ж мають бути дорослі люди, серед яких живе дитина, щоб ця чаша не розплескалася, не розбилася, не потьмяніла, а стала ще багатшою?
Ведучий. Відомо, що готових рецептів виховання немає. Як діяти дорослому в тій чи іншій ситуації вирішувати тільки йому. Однак можна програти, як у театрі, складні ситуації, обговорити їх і спробувати зрозуміти, що відчуває дитина у тому чи іншому випадку.
Вправа «Недитячі заборони»
Вибирається один учасник і сідає на стілець у центрі кола. Всі інші по одному підходять до нього і кажуть, що вони йому забороняють робити те, що учасники найчастіше говорять своїй дитині. При цьому стрічкою зав'язують ту частину тіла, якою торкалася заборона. Наприклад: «Не кричи!» - Зав'язується рот, "Не бігай" - зав'язуються ноги і т.д.
Після того як висловляться всі учасники, сидячому пропонується підвестися. Так як він не зможе встати, його потрібно розв'язати. Для цього кожен учасник підходить до стрічки, яку зав'язав, та знімає заборону, тобто каже, що робити можна. Таким чином суть заборони залишається. Наприклад: «Не кричи – говори спокійно».
Рефлексія учасника, який відігравав роль дитини:
– Що ви відчували, коли батьки сковували, обмежували вашу свободу?
– Обмеження руху якої частини тіла ви відчули найгостріше?
- Які почуття були у вас, коли вам запропонували підвестися?
– Що хотілося розв'язати насамперед?
– Що ви відчуваєте зараз?
Рефлексія учасників, які грали роль дорослого:
- Що ви відчували, коли бачили знерухомлену дитину?
– Що вам хотілося зробити?
– Чи легко знайти слова, які дають змогу переформулювати заборону?
- Які почуття ви відчуваєтезараз?
У дитини уявлення про світ ще не сформовано, а життєвий досвід мізерно малий. Наше завдання – завдання дорослих людей, що оточують дитину, – допомогти орієнтуватися в ще незрозумілому для нього світі, пояснити, що небезпечно та недозволено, а що допустимо і навіть необхідно для малюка. Хто, якщо не дорослий, захистить дитину, застереже від небезпек і в той же час навчить розбиратися в нескінченних "не можна" і "можна"! Щоб навчити цьому дітей, батькам самим потрібно добре розбиратися.
Ведучий. На завершення нашої розмови ми виведемо «Формулу доброго відношення у сім'ї»
- У кожного з вас є долоня, будь ласка, підпишіть її, відповідаючи на запитання:
«Що Я роблю для того, щоб моя дитина стала ЩАСЛИВИМ?»
Підписані долоні прикріпіть до нашого батьківського серця (намальовано на плакаті). Час роботи 3 хвилини.
Ведучий. Погляньмо на наші результати! Подивіться, яке наше батьківське серце велике, добре, яскраве! Воно щедро дарує нашим дітям своє тепло, ласку, кохання, не обираючи час та місце для цього. А наші долоні – це руки, які ми простягаємо нашим дітям, щоб підтримати їх, допомогти їм чи просто обійняти. І дуже хочеться, щоб таке серце було у кожному домі та у кожній родині.
- Існує давня притча:
«Бог зліпив людину з глини, і залишився в неї невикористаний шматочок.
- Що тобі ще зліпити? – спитав Бог.
- Зліпи мені щастя, - попросив чоловік.
Нічого не відповів Бог, і тільки поклав людині в долоню шматок глини, що залишився».
- Все в наших руках. І щастя наших дітей також у наших руках.
Я хочу, щоб полум'я цієї свічки знищило всі ваші печалі та негаразди, тепло цієї свічки зігріло ваші серця і душі, її світло осяяло вашіобличчя посмішка і любов.
А шматочок цього великого батьківського серця був у вашому домі завжди.
Давайте візьмемося за руки. Адже лише разом ми зможемо зробити наших дітей щасливими.
Давайте подумки подякуємо один одному за нашу роботу. Наберемо повітря та дружно погасимо свічки.
- Ми говоримо вам спасибі, за те, що ви взяли участь у тренінгу і сподіваємося, що сьогоднішня зустріч допомогла комусь із вас зрозуміти щось і чомусь навчитися.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Відображення неповноти сім'ї на емоційному самопочутті дитини.
Виховання дитини у неповній сім'ї потребує особливого підходу. Переважна більшість це сім'ї без тата, звані «материнські сім'ї», хоча останнім часом почали виникати такі сім'ї, де зв.
Консультація для батьків "Вихування дитини у неповній сім'ї".
Пропагувати здоровий спосіб життя. Долучати до співпраці дітей та батьків. Усвідомити необхідність дбати про здоров'я своїх дітей.
laquo;Виховання дитини в неповній сім'ї» Кожна десята дитина серед дітей дошкільного віку виховується одним з батьків, а кожна сьома - серед дітей шкільного віку. "Материн.