План-конспект заняття з ОБЖ у старшій групі «Звідки вогонь прийшов Вогонь друг чи ворог»
Фарида ШаріповаПлан-конспект заняття з ОБЖ у старшій групі «Звідки вогонь прийшов? Вогонь друг чи ворог?
Завдання: Показати існування вогню вприроді:вогонь з надр землі (виверження вулканів,вогонь з неба (гроза,вогонь від сонця (сонячна енергія,вогонь здобутий тертям (пояснити, що таке тертя,вогонь від електричної енергії.Вогонь друг і ворог, необхідність його " приручення" людиною. Заходи, що вживаються людиною для захисту від лих, що приносяться вогнем.
досліди, "мозковий штурм(МШ)", питання, протиріччя, гра "Користь-шкода".
Матеріал дозаняття :
збільшувальне скло на кожну дитину, глобус.
ХІД ЗАНЯТТЯ:
В-ль:- Давайте ми з вами повернемося в ті далекі часи, коли люди ще не вміли добувативогонь. Але вогонь дуже був потрібен людям. Уявіть, що це ми живемо в печерах, бо будинків ще зводити не вміли. Навіщо тоді потрібен був вогонь? Правильно, щоб зігрітися взимку, а тут ще дикі звірі долають, їжу доводиться їсти сиру. Як бути? Де взятивогонь ? (Методім МШ підводимо дітей до того що, що у природівогонь існував - це блискавка,від якої часом виникали пожежі).Вогонь людина дуже берег, постійно підтримував. Як це можна було зробити?(відповіді дітей). Так, людям доводилося берегти вогонь, вони чергували біля вогнища навіть уночі, стежили, щоб не гас, але одного разу, людина потер паличку одну про іншу, з початку побачив чоловік, як пішов. дим, потімвогонь. Потріть одну долонюіншу. А тепер ще сильніше. Що ви відчуваєте? Так, ми відчуваємо тепло.Від чого виникає тепло? Від тертя. Так і люди, добуючи вогонь, терли паличку об заглиблення в колоди, або вдаряли камінь об камінь. Від тертя з'являлися іскри. Тепер спробуйте пальцем сильно потерти стіл. Що відчуваєте? Так, від тертя палець та стіл нагрілися. Отже, при терті тіла нагріваються. Тертя дуже корисне, воно допомагає добувати вогонь. Стародавнім людям коштувало великої праці добувати вогонь, але через багато часу люди придумали сірники, які теж спалахують від тертя. Сірники покрили спеціальною речовиною і тому вони швидко спалахують навіть від легкого тертя. Згадайте, де ще використовується тертя?
(Діти методом МШ повинні навестиприклади: гальмує машина, велосипед, стираємо малюнок гумкою і т. д.) Але ж тертя може
завдати і шкоди. Який (методом МШ діти шукаютьвідповідь: пожежа від
іскор, протирається підошва біля взуття.) Якщо немає тертя, на крижаній доріжці можна впасти - ожеледиця. Значить у терті є і хороші та погані якості. Як зробити так, щоб від тертя було більше користі, ніж шкоди?(відповіді дітей). Наприклад, люди придумали взуття на товстій підошві, лід посипають піском.) так, тепер ми знаємо, що людям вдавалося добути вогонь від блискавки, від тертя паличок, каміння. Як ще можна видобутивогонь ?(відповіді дітей)Коли немає сірників, запальничоквогонь можна видобути за допомогою збільшувального скла та сонця. Спочатку направте промінь на свою долоньку. Що ви відчуваєте? Так, ви відчуваєте тепло. А тепер подивіться, що станеться: вихователь направляє промінь на аркуш паперу. Чому листок спалахнув? Завжди лист загоряється, тому що сонячне тепло перейшло за допомогою збільшувального скла на аркуш паперу.
Якось сталася така історія. До давньогрецького міста Сірокузипідійшли давньоримські кораблі і обложили місто. Тоді вчений Архімед скликав на берег жителів Сірокуз, дав їм по дзеркалу і наказав зайчики від дзеркал направити на один із римських кораблів. Що сталося із кораблем? Так, світла та тепла зібралося багато і корабель спалахнув.Звідки ж походить вогонь ? Так,вогонь буває з неба - блискавки, від сонця (сонячна енергія,вогонь, здобутий тертям, від електричної енергії та щевогонь з надр земних. Згадайте, ви напевно вже чули про виверження вулканів, це коли з отвору на вершині гори з оглушливим ревом летять каміння,вогонь і попіл. людистаралися будувати свої житла подалі від вогненних гір - вулканів.У нашій країні їх близько 60, а на землі понад 600. Вони розташовуються на Далекому Сході, Камчатці, Курильських островах (11)(показати на глобусі)<12. Коли починає "прокидатися" вулкан, то спочатку чути гуркіт, потім над вершиною гори яку називають кратер, піднімаються чорні хмари диму і попіл.
З кратера з'являються вогняні стовпи і спочатку повзуть схилами невеликі струмки, а потім цілі річки розжареної лави. Лава все змітає своїм шляхом. Як ви вважаєте виверження – це добре чи погано? Так, з одного боку, погано, адже люди так і не навчилися приборкувати цю стихію. Від вогню можуть загинути люди, тварини, птахи. Але є й хороші сторони: охолола лава - хороший будівельний матеріал. У районах вулканів є гарячі лікувальні джерела. За допомогою вулканів опалюють будинки, теплиці, будують у цих місцях електростанції. Отже, думаю зараз ви вже зможете відповісти, звідки прийшов вогонь?(діти перераховують): блискавка, тертя, сонце, електроенергія).
Фізкульт хвилинка: Засекундою хвилинка
Пробігла швидко доба.
Щоб із природою у світі жити,
Потрібно з часом дружити.
Але, а час – як річка,
Пропливає крізь віки.
П. ч.: Хлопці, скажіть вогонь добро чи зло? Яку користь приноситьвогонь (12) (відповіді дітей) т. д. Таким чином, він заощаджує наш час і полегшує працю. Що потрібно зробити, щоб вогонь був добрим? Правильно, щобвогонь був добрим, треба з вогнем бути обережним. Запалювати вогонь без дорослих не можна. Ніколи і ніде, ні в лісі, ні в будинку, інакше може статися нещастя. Послухайтеісторію: Одного разу Федя та Вітя вирушили до лісу за ягодами. Ішли вони йшли, і набрели на галявину усіяну стиглої суниці. Швидко наповнилися їхні козуби і недовго думаючи пішли вони на лісове озеро. Хлопчики довго пірнали і плавали, поки не здригнулися, а потім вирішили розвести вогонь, щоб зігрітися. Багаття у них вийшло жарке, полум'я високе. Але раптом вогонь швидко поповз сухою травою й опалою хвою. Діти зрозуміли, як це небезпечно. Вони хотіли загасити вогонь, але не знали, як. Під рукою нічого не було. Вітер роздмухував вогонь все сильніше. Діти злякалися та побігли з лісу. Тим часом полум'я перекинулося на сухі сосни. Пожежа розгорялася. До мешканців лісу прийшла біда! Задихаючись у диму, з лісу бігли збожеволілі звірі, металися і кричали птахи, що злетіли з гнізд, де залишилися безпорадні пташенята. Метелики з обпаленими крилами падали на землю.
"Вогонь траву з квітами разом випалив,
Кущі спалив, у зелений ліс увійшов.
Він, як злякана зграя білок рудих
Металився зі стволана ствол.
І ліс гудів від вогненної хуртовини,
З морозним тріском падали стволи.
І як сніжинки, іскри з них летіли
Над сірими кучугурами золи".
Висновок: Отже, хлопці, щобвогонь був нашим другом, будьте з ним обережні. Пам'ятайте, що пожежа - це велике нещастя, яке може забрати навіть життя, але його може і не бути, якщо ми з вами виконуватимемо правила пожежної безпеки.
Домашнє завдання: запитати у батьків тарозповісти: які правила пожежної безпеки необхідно виконувати і дорослим і дітям.
Казка «Як людина вогонь приручив» Жив-був вогонь. Був він веселим та пальним. Гуляв, де хотів, що хотів, те й робив. Нікого не щадив, спалював все поспіль і став найлютішим ворогом.
Казка "Дві стихії" (пожежна безпека) Дві стихії. Давним-давно жили дві стихії: Вогонь та Вода. З давніх-давен вони були найлютішими ворогами. Не могли вони вирішити – хто їх на Землі.