По темі Концепції Сучасного Природознавства На тему «Методи наукового пізнання»
Новосибірський державний університет
По предмету: Концепції сучасного природознавства
На тему: «Методи наукового пізнання»
Курс 3, група 4123
Наука є головною причиною переходу до постіндустріального суспільства, повсюдного впровадження інформаційних технологій, появи нової економіки. Наука має розвинену систему методів, принципів та імперативів пізнання. Саме правильно обраний метод поряд з талантом вченого допомагає йому пізнавати глибинний зв'язок явищ, розкривати їхню сутність, відкривати закони та закономірності. Кількість наукових методів постійно зростає. Адже у світі існує велика кількість наук і кожна з них має свої специфічні методи та предмет дослідження.
Мета цієї роботи – докладно розглянути методи наукового експериментального та теоретичного пізнання. А саме, в чому полягає метод, основні риси методу, класифікація, сфера застосування і т.д. Також буде розглянуто критерії наукового пізнання.
Спостереження.
Пізнання починається зі спостереження. Спостереження є чуттєве відображення предметів та явищ зовнішнього світу. Спостереження — це цілеспрямоване вивчення предметів, що спирається переважно такі чуттєві здібності людини, як відчуття, сприйняття, уявлення. Це вихідний метод емпіричного пізнання, що дозволяє отримати деяку первинну інформацію про об'єкти навколишньої дійсності.
Наукове спостереження характеризується низкою особливостей. По-перше, цілеспрямованістю адже спостереження має вестися для вирішення поставленого завдання дослідження, а увага спостерігача фіксуватися тільки на явищах, пов'язаних з цієюзавданням. По-друге, планомірністю, оскільки спостереження має проводитися строго за планом. По-третє активністю - дослідник має активно шукати, виділяти потрібні йому моменти у спостерігається явище, залучаючи при цьому свої знання та досвід.
При спостереженні відсутня діяльність, спрямовану перетворення, зміна об'єктів пізнання. Це обумовлюється рядом обставин: недоступністю цих об'єктів для практичного впливу (наприклад, спостереження віддалених космічних об'єктів), небажаністю, виходячи з цілей дослідження, втручання в процес, що спостерігається (фенологічні, психологічні та ін. спостереження), відсутністю технічних, енергетичних, фінансових та інших можливостей постановки експериментальних досліджень об'єктів пізнання
Наукові спостереження завжди супроводжуються описом об'єкта пізнання. За допомогою опису чуттєва інформація перекладається мовою понять, знаків, схем, малюнків, графіків і цифр, приймаючи цим форму, зручну для подальшої раціональної обробки. Важливо, щоб поняття, що використовуються для опису, завжди мали чіткий та однозначний зміст. При розвитку науки та зміні її основ перетворюються засоби опису, часто створюється нова система понять.
За способом проведення спостереження може бути безпосередніми і опосередкованими. За безпосередніх спостережень ті чи інші властивості, сторони об'єкта відбиваються, сприймаються органами почуттів людини. Відомо, що спостереження становища планет і зірок на небі, що проводилися протягом понад двадцяти років, Тихо Браге стали емпіричною основою для відкриття Кеплером його знаменитих законів. Найчастіше наукове спостереження буває опосередкованим, тобто проводиться з використанням тих чи інших технічних засобів. Якщо початку XVII в.астрономи спостерігали за небесними тілами неозброєним оком, то винахід Галілеєм в 1608 оптичного телескопа підняло астрономічні спостереження на новий, набагато вищий щабель. А створення в наші дні рентгенівських телескопів та виведення їх у космічний простір на борту орбітальної станції дозволило проводити спостереження за такими об'єктами Всесвіту як пульсари та квазари.
Розвиток сучасного природознавства пов'язані з підвищенням ролі про непрямих спостережень. Так, об'єкти і явища, вивчені ядерної фізикою, що неспроможні прямо спостерігатися ні з допомогою органів чуття людини, ні з допомогою найдосконаліших приладів. Наприклад, при вивченні властивостей заряджених частинок за допомогою камери Вільсона ці частинки сприймаються дослідником побічно — за видимими треками, що складаються з безлічі крапель рідини.
Експеримент
Експеримент—складніший метод емпіричного пізнання проти спостереженням. Він передбачає активний, цілеспрямований і строго контрольований вплив дослідника на об'єкт, що вивчається, для виявлення та вивчення тих чи інших сторін, властивостей, зв'язків. У цьому експериментатор може перетворювати досліджуваний об'єкт, створювати штучні умови вивчення, втручатися у природне протягом процесів. У загальній структурі наукового дослідження експеримент займає особливе місце. Саме експеримент є сполучною ланкою між теоретичним та емпіричним етапами та рівнями наукового дослідження.
Деякі вчені стверджують, що розумно продуманий і майстерно поставлений експеримент вищий за теорію, адже теорія, на відміну від досвіду, може бути геть-чисто спростована.
Експеримент включає в себе з одного боку спостереження та вимірювання, з іншого має ряд важливихособливостей. По-перше, експеримент дозволяє вивчати об'єкт в «очищеному» вигляді, тобто усувати різноманітні побічні фактори, нашарування, що ускладнюють процес дослідження. По-друге, в ході експерименту об'єкт може бути поставлений у деякі штучні, зокрема, екстремальні умови, тобто вивчатися при наднизьких температурах, при надзвичайно високих тисках або, навпаки, у вакуумі, при величезних напруженнях електромагнітного поля і т.п. По-третє, вивчаючи якийсь процес, експериментатор може втручатися в нього, активно впливати на його протікання. По-четверте, важливою перевагою багатьох експериментів є їхня відтворюваність. Це означає, що умови експерименту можуть бути повторені стільки разів, скільки необхідно для отримання достовірних результатів.
Підготовка та проведення експерименту вимагають дотримання низки умов. Так, науковий експеримент передбачає наявність чітко сформульованої мети дослідження. Експеримент базується на якихось вихідних теоретичних положеннях. Експеримент потребує певного рівня розвитку технічних засобів пізнання, який буде необхідний його реалізації. І нарешті він має проводитися людьми, які мають досить високу кваліфікацію.
Вимірювання та порівняння.
Наукові експерименти і спостереження зазвичай включає проведення різноманітних вимірів. Вимір - це процес, який полягає у визначенні кількісних значень тих чи інших властивостей, сторін об'єкта, що вивчається, явища за допомогою спеціальних технічних пристроїв.