Поради експерта Як здати ЄДІ з - географії

географії

Вся справа у запиті. Географія як обов'язковий вступний іспит потрібний для вкрай обмеженого списку напрямів вищої освіти. Цей ЄДІ приймають близько 10 московських вишів, і лише на профільні спеціальності. Якщо говорити про МДУ, то там є кілька напрямків із географією. Її здають абітурієнти таких спеціальностей, як «Географія», «Картографія та геоінформатика», «Гідрометеорологія». А в інші вузи географія потрібна здебільшого лише на одну спеціальність — «Екологія та природокористування». Навіть на економічний факультет географія не здається.

Вивчення географії у школі починається з 5 класу. У 5 та 6 класі на неї виділяється по одній годині на тиждень. З 7 по 10 клас включно географія йде дві години на тиждень. Є виняток у тих школах, де програма на предмет 10 класу поділена на два роки. В цьому випадку в 10 та 11 класі школярі займаються по одному уроку географії щотижня.

Можу сказати, що цього обсягу недостатньо для того, щоб здати ЄДІ з географії на хороший бал. Шкільна програма йде за своїми розділами, а для того, щоб підготуватися до іспиту, потрібно згадати всі теми з 5 класу та опрацювати їх.

У деяких школах є факультативи та елективні заняття, деякі вчителі допомагають учням у вільний час. Інакше вихід для дітей – це курси чи репетитор. Щодо самопідготовки, на мій погляд, вивчити все це самостійно дуже складно. Потрібна допомога викладача, який розуміє структуру ЄДІ та знає предмет.

Найскладніші для школярів — розділи, пов'язані з господарством України та світовим господарством. Вони входять такі теми, як «Географія галузей промисловості», «Географіясільського господарства», «Географічне районування», «Фактори розміщення виробництва». Ці теми належать до економічної географії, що починається з 9 класу. Розв'язання завдань із них вимагає метапредметных навичок: хорошої математичної підготовки, логічного мислення, вміння аналізувати. Особливо добре знати геометрію і просторове мислення. Спокійно орієнтуватися в цьому дано далеко ще не всім школярам.

Щодо найпростіших тем, то це «Джерела географічної інформації», «Природокористування». По-перше, про все це говорять не лише на уроках географії, а й на суміжних дисциплінах. По-друге, ці теми знаходяться у зоні найближчого розвитку, на запитання щодо них можна відповісти, спираючись на особистий життєвий досвід.

Третина завдань на іспиті (11 із 34) відноситься до географії України, це найпопулярніший розділ. Найбільше балів випускники можуть отримати за завдання високого рівня складності, які викликають і найбільше труднощів. Це завдання № 25, № 28, № 30, № 34. Завдання № 31 та № 33 відносяться до підвищеного рівня складності. Останні шість завдань максимально оцінюються у 11 первинних балів або 23 тестових. Їхнє правильне рішення дає відразу 23%, тобто чверть оцінки за іспит.

Щоб добре підготуватися до цих завдань, треба починати з теорії. Необхідно знати закономірності, походження явищ, вміти вибудовувати причинно-наслідкові зв'язки (чому це сталося і що з цього слідує) і прогнозувати. А далі вже відпрацьовуватиме всю цю теорію на максимальній кількості завдань. Сідати і по кожній темі вирішувати, вирішувати та вирішувати варіанти. Дивитися та аналізувати відповіді, перевіряти себе.

У школярів, які готуються до іспиту, виникає багато питань із термінологією.Необхідно відкривати тлумачний словник та дивитися, що означає кожен незрозумілий термін. Коли учень не розуміє, що це за слово, він намагається якось щось пояснити, а суть завдання вислизає.

Це дуже важко. Тут немає формули, немає певних етапів, які потрібно пройти і тобі повісять на груди медаль у вигляді стобального результату. Плюс, на користь учня на іспиті працює хвилювання, людський чинник. Готуватися до іспиту треба починати щонайменше за рік. Ідеально, якщо виходить вирішувати за варіантом на день, а також розвивати логіку, розбирати логічні загадки на причинно-наслідкові зв'язки. На мій погляд, випускник, здатний здобути 100 балів за географією, — це людина з широким кругозіром, яка мислить за межами предмета, знає математику і має розвинене просторове мислення. Також важливо — школяр повинен орієнтуватися в сучасному світі (я маю на увазі інформаційний потік новин).

Один із моїх учнів, призер фіналу Всеукраїнської олімпіади школярів з географії, на ЄДІ набрав 98 балів. Цей хлопчик чудово знав предмет. Я б навіть сказала, що в деяких темах він розбирався краще за мене. Він був захоплений географією, з 9 класу нескінченно читав і читав, дивився новини, цікавлячись тим, що відбувається довкола.

Насамперед, сайти «РешуЄДІ» та «ФІПІ», де міститься величезна база завдань минулих років. Крім того, на ресурсі «ВКонтакті» є багато корисних тематичних груп для підготовки до ЄДІ. Своїм учням я завжди даю посилання на певні спільноти з географії, де адміністратори груп та самі діти викладають завдання та корисну інформацію. В обговореннях до завдань у цих групах нерідко точаться гарячі суперечки. І ось саме там можна прочитати пояснення до завданьз різних тем, які написані самими школярами, нехай не так, як у книжках, але доступною і зрозумілою їм мовою. Щодо друкованих видань, на мій досвід, більшість із них повторює ті завдання, які є в інтернеті, на перерахованих мною сайтах.

Ще можу порекомендувати перевірки системи «Статград», але це не відкрите джерело, вчитель може увійти на цей сайт за допомогою логіну та паролю. За географією взагалі не так багато тренувальних матеріалів, це я говорю як викладач. Наприклад, за суспільством в «Статграді» раз на місяць, а то й частіше, викладається нова робота, а по географії їх можна перерахувати на пальцях однієї руки.

Я звернула б увагу на завдання високого рівня складності, на них можна потренуватися. Є певні алгоритми та формули, які потрібно використовувати для вирішення. Ось цим і варто зараз зайнятися.