Портфоліо дошкільника як засіб розвитку мови

Юлія ТепловаПортфоліо дошкільника як засіб розвитку мови

«Портфоліо дошкільника »

Портфоліо – скарбничка будь-яких успіхів дитини, отриманих у різних видах діяльності, які супроводжують її дошколи:

• На заняттях, що проводяться в дитячому садку,

• При відвідуванні різних гуртків, секцій,

• У спілкуванні з дорослими та однолітками.

Де б не займалася дитина, у неї обов'язково буде гідна скарбничка успіхів і вона добре підготується до школи. Передаючипортфоліо вчителю 1-го класу для знайомства з вашою дитиною, ви наочно покажете, чим той цікавиться, що в нього добре виходить.

Упортфоліо покладіть найкращі малюнки, роботи з аплікації, сторінки з зошита з математики, грамоти і т. д., фотографії виступів дитини на святах у дитячому садку,спортивних змаганнях.

Робота зі створенняпортфоліо дозволить вам :

• встановити близькі стосунки один з одним;

• Створити атмосферу спільності інтересів;

• Активізувати свою увагу до успіхів дитини, своєчасно відзначати їх;

• Формувати у дитини самоконтроль та самооцінку.

Метапортфоліо :

Портфоліо дошкільника розглядається як особисті досягненнядошкільника у різноманітних видах діяльності, що збирається за час перебування дитини в дитячому садку. Веденняпортфоліо дозволить цілеспрямовано збирати, систематизувати інформацію про дитину, фіксувати індивідуальні, неповторні суб'єктні прояви дітей, що особливо важливо удошкільному віці, колирозвиток дитини характеризується нерівномірністю, стрибкоподібністю, індивідуальним темпом дозрівання психічних функцій та накопиченнясуб'єктивного досвіду.

Функціїпортфоліо :

• діагностична – фіксує зміни та зростання(розумовий та фізичний)за певний період часу;

• цілепокладальна - підтримує навчальні цілі(чому ми навчаємо дитину і для чого);

• мотиваційна – заохочує досягнуті дитиною результати;

• змістовна – розкриває весь спектр виконуваних робіт;

•розвиваюча - забезпечує безперервність процесу навчання тарозвитку від року до року ;

• рейтингова – показує діапазон навичок та умінь.

Яким будепортфоліо :

- Тобі подобається ця робота?

- Як ти думаєш, чи має сенс помістити цю роботу в твій портфоліо?

- Давай подумаємо, до якого розділу ця робота більше підходить?

Структурапортфоліо :

1розділ«Давай познайомимося»

(фото, Ф. І. дитини, група, контактна інформація)

• Моє ім'я(інформація про те, що означає ім'я)

• Моя сім'я(можна розмістити фото кожного з сім'ї та розповідь про них)

• Мої друзі(фотографії, інформація про їхні інтереси)

• Мої захоплення(невелика розповідь про те, чим захоплюється дитина)

• Мій дитячий садок(оповідання про педагогів)

2 розділ«Я росту»

3 розділ«Мої досягнення»

(грамоти, сертифікати, дипломи)

4 розділ«Я мрію»

(висловлювання самої дитини)

5 розділ«Ось що я можу»

(продукти творчості дитининка: малюнки, оповідання, книги-саморобки)

6 розділ«Успіхидошкільника »

Працюючи над упорядкуваннямпортфоліо, батьки та дитина не тільки підтримують постійний інтерес до навчально-пізнавальної діяльності. Разом з цим вони набувають безцінного досвіду роботи з портфоліо, який, можливо, стане в нагоді їм вже в початковій школі, а в середній ланці буде просто необхідний. І якщопортфоліо старшокласника - необхідний елемент для вступу до вузу, топортфоліо дошкільника цілком може стати вагомим аргументом під час вступу до навчальних закладів, де прийом першокласників проводиться на конкурсній основі.

Бажаємо успіхів вам, і вашим чудовим діткам!

---