Порушення динаміки містичної діяльності
У психічно хворих може мати місце та порушення динаміки мнестичної діяльності. Хворі протягом якогось часу добре запам'ятовують матеріал (10 слів), а потім дуже незабаром взагалі нічого не можуть відтворити, після другого або третього пред'явлення згадують 5-6 слів, після п'ятого - 2-3 слова, а після шостого пред'явлення - 7 -8 слів.
Меністична діяльність таких хворих має переривчастий характер. Порушення пам'яті можуть поєднуватися з провалами у мові. Порушується динамічний бік пам'яті. Подібні порушення зустрічаються у хворих із судинними захворюваннями мозку, які перенесли у віддаленому минулому інфекційні захворювання чи травми мозку.
Порушення динаміки меністичної діяльності слід розглядати як прояв уривчастості всіх психічних процесів, як індикатор нестійкості розумової працездатності, її виснажування, а не як порушення пам'яті у вузькому значенні слова. Поняття «працездатність» включає низку аспектів, що визначають ставлення до навколишнього світу і до себе, здатність до регуляції власної поведінки, цілеспрямованість власних зусиль, можливість боротися з виснажливістю та пересичуваністю.
Можна припустити, що порушення динаміки мнестичної діяльності є особливим і окремим випадком прояви виснаження розумової працездатності, відображенням її нестійкості. Порушення динаміки мнестичної діяльності може коригуватися через опосередкування – використання методу піктограм. Однак при виникненні надмірної тенденції до опосередкування сам процес відтворення іноді втрачає актуальність для хворого (через побоювання, що малюнок не дуже точний) і стає менш диференційованим.
Порушення динаміки містичної діяльності можевиступати як наслідок афективно-емоційної нестійкості. Органічні захворювання часто супроводжуються афективним станом хворого та афективною дезорганізацією його діяльності. Це проявляється у забудькуватості, неточності засвоєння, збереження та відтворення матеріалу. На стан мнестичної діяльності впливає та ефективна захопленість хворого, що призводить до недиференційованого сприйняття та утримання матеріалу.
Порушення опосередкованої пам'яті
Пам'ять є складно організованою діяльністю, яка залежить від багатьох чинників: рівня пізнавальних процесів, мотивації, динамічних процесів. Психічна хвороба, змінюючи ці компоненти, по-різному руйнує і меністичні процеси.
З робіт А. Н. Леонтьєва відомо, що привнесення фактора опосередкованості покращує відтворення слів. Для дослідження процесу опосередкування матеріалу, що запам'ятовується, використовується метод піктограм А. Р. Лурія. Основну труднощі для піддослідних представляє інтелектуальна операція зі встановлення спільності малюнку й у слові, що запам'ятовується. Кожне слово має загальнолюдське значення і має певну систему ознак. Хворому треба виділити головні, суттєві ознаки слова, що запам'ятовується, і відобразити їх у малюнку. Малюнок психічно хворої людини дозволяє побачити:
наявність або відсутність виснаження процесів (дрібність малюнка свідчить про виснаження процесів);
депресію (контурні обриси) або пригнічений стан (заштрихований малюнок) та багато іншого.
Опосередкована пам'ять пов'язана з розумовими операціями. Якщо на малюнку випробуваний погано чи неправильно відтворює слова, то сенс запам'ятовування відповідає сенсу опосередковуютьсимволів. Сенс малюнка повинен відповідати змісту слова, інакше це означає, що випробуваний не виділяє сенсу слова. По малюнку, що відтворюється, можна визначити і актуалізацію піддослідним латентних властивостей предметів.
Експериментальні дослідження показали, що у хворих із симптоматичною епілепсією виявлені порушення опосередкування пов'язані з коливаннями їхньої працездатності. Подібні порушення у хворих на епілептичну хворобу пояснюються інертністю, тугорухливістю перебігу психічних процесів та гіпертрофованим бажанням відобразити всі деталі малюнка.