Потреба як універсальна властивість живих систем та як основа процесів мотивації, Безкоштовні
Основні проблеми та поняття психології мотивації
Лекція 9. Історія та сучасний стан психології мотиваційних процесів.
Основні проблеми та поняття психології мотивації. Потреба як універсальне властивість живих систем як і основа процесів мотивації. Актуальний та потенційний стан мотивації. Основні підходи до вивчення мотивації історія психології (філогенетичний, онтогенетичний, ситуативний). Основні теорії мотивації: гомеостатична теорія, гідродинамічна модель Лоренца, теорія оптимальної мотивації, когнітивістські та гуманістичні теорії, проблема мотивації у психології діяльності.
Феномен мотивації являє собою сукупність психічних процесів, структур та функцій, що визначають напрямок та інтенсивність активності людей (і тварин). До феномену мотивації відносяться мотиви, … різноманітні мотиваційні фактори, насамперед потреби, а також почуття, прояви волі та відповідні якості особистості.
Мотив (від латів. movere – приводити у рух, штовхати) – це внутрішнє, тобто. вихідне від суб'єкта спонукання (прагнення, потяг, бажання, бажання) до певних дій, орієнтованим зрештою задоволення потреб чи досягнення бажаного стану середовища чи власної особистості.
У психології широко використовується також поняття мотивації. Воно є похідним від мотиву і означає сукупність процесів формування, функціонування, взаємодії та перетворення мотивів поведінки людей та тварин. Про мотивацію говорять, наприклад, маючи на увазі комплекс різноманітних мотивів, які керують якоюсь діяльністю протягомдеякий час. У ряді випадків "мотивація" та "мотив" є синонімами.
У структуру мотивації входять мотивуючі чинники. За своїми проявами та функції у регуляції поведінки ці фактори можуть ділитися на три відносно самостійні класи.Мотивуючі фактори першого класу (потреби та інстинкти) є джерелами активності. Їх аналіз дає у відповідь питання, чому організм входить у стан активності.Мотивуючі чинники другого класу визначають спрямованість активності організму, те, навіщо обираються одні, а чи не інші акти поведінки.Мотивуючі фактори третього класу – це емоції, суб'єктивні переживання (прагнення, бажання) та установки. Вони відповідають питання про те, як здійснюється регулювання динаміки поведінки.
Потреби є одним із основних джерел мотивів людської активності. Голод, спрага, незнання, почуття приниженості, втома, самотність – приклади деяких потреб. Переживання незадоволеної потреби є негативною емоцією. Синонімами "потреби" служать такі слова, як "потреба", "нестача", "недолік", "необхідність", іноді "інтереси". Життя значною мірою є процес задоволення потреб. Наявність потреб така ж фундаментальна умова існування суб'єкта, як і обмін речовин.
Потреби щодо їх походження ділять напервинні(біологічні) івторинні, набуті у процесі зростання та розвитку особистості.
У своїх первинних біологічних формах потребає стан організму, що виражає його об'єктивну потребу в доповненні, яке лежить поза ним.
Потреби характеризуються:предметністю; вони завжди є потребами у тому чи іншому предметі(Ситуації).
У тварин – це головним чином натуральні об'єкти, зазвичай закріплені спадково. Але конкретні об'єкти потреб не завжди жорстко записані у спадковості. Деякі предмети довкілля можуть ставати предметами тієї чи іншої потреби механізму імпринтингу, а деякі — умовно-рефлекторним шляхом.
Потреби людини – як вищі, і елементарні – мають суспільну природу. Біологічні потреби людини також піддаються розвитку та соціалізації. Людські потреби специфічні тим, що здебільшого вони задовольняються у вигляді діяльності та результатами діяльності інших людей. Важливою причиною задоволення є власність.
Гомеостатичним потребам, задоволення яких зберігає сталість внутрішнього середовища організму. Важлива характеристика гомеостатичних потреб - їх специфічна динаміка, тобто. здатність актуалізуватися і збільшувати свою напруженість, згасати та відтворюватися знову. Така, наприклад, потреба у їжі.
Оскільки переживання потреби – це дискомфорт, а то й болісне страждання (наприклад, ядуха), то з ним пов'язане бажання покращити своє самопочуття. Це означає, що потреба виконує мотиваційну функцію чи, говорячи простіше, стає мотивом відповідного поведінки: споживання, діяльності, спілкування.
Гомеостатичним потребам протиставляютьпотреби,незалежні від стану організму, що актуалізуються зовнішніми впливами. До них, наприклад, належать пізнавальні потреби. На відміну від гомеостатичних потреб, що піддаються циклічним коливанням, пізнавальним потребам властиві постійно діючі установки на сприйняття,цікавого.
Постійністю установок відрізняються також негативні потреби, які лежать в основі негативної мотивації, тобто. мотивації уникнення. На відміну відпозитивних потреб, які забезпечують присвоєння необхідних благ, негативні потреби забезпечують захист організму від шкідливих впливів.
Мотиви виростають як з урахуванням незадоволених потреб. Багато мотивів формуються і всупереч потребам. На думку Олпорта, невірно вважати, що всі мотиви спрямовані до “редукції напруги”. Нормальні люди діють за моделями самоствердження. Їхні психогенні інтереси – скоріше підтримка і напрям напруги, ніж уникнення його. Справді психогенні мотиви змушують нас необмежено ускладнювати та напружувати наше життя. Таким чином, слід замість принципу “редукції напруги” прийняти “принцип активності”, згідно з яким людина у своїй поведінці не реактивна, а спочатку активна.