Презентація на тему Лангепас, 2007
Подібні презентації
2 Доброго дня, Дорогі колеги.
3 Тема уроку: Вірш С.А. Єсеніна «Пісня про собаку» 8 клас. "Пісня про собаку" 8 клас. Інтерпретація художнього тексту. Інтерпретація художнього тексту. Цілі уроку: Вчити аналізувати ліричний твір; Вчити аналізувати ліричний твір; Пробуджувати у дітях естетичні переживання, Пробуджувати у дітях естетичні переживання, Пов'язані зі сприйняттям поезії. Пов'язані зі сприйняттям поезії. Відкрити задум поета через художнє Відкрити задум поета через художнє Слово. Слово. Розвивати творчі здібності дітей. Розвивати творчі здібності дітей.
4 Пісня про собаку Вранці у житньому закутку, Де золотяться рогожі в ряд, Семерих ощеніла сука, Рудих сімох щенят. До вечора вона їх пестила, Зачісуючи язиком, І струмував сніжок підталий Під її теплим животом. А ввечері, коли кури обсиджують шісток, Вийшов господар похмурий, Семерих усіх поклав у мішок. По кучугурах вона бігла, Встигаючи за ним бігти… І так довго, довго тремтіла Води незамерзлої гладь. А коли трохи пленталася назад, Злизуючи піт з боків, Здався їй місяць над хатою Одним з її цуценят. В синю височінь дзвінко Дивилася вона, скуля, А місяць ковзав тонкий І зник за пагорб у полях ...
5 Єсенинський образ Жанр та композиція Тема ідея образи Художні засоби Ідея уроку – відкриття світу душі собаки. «Єсенін відкрив нову поетичну область, опоетизувавши душі тварин» Л.Л.
6 ЗАВДАННЯ ГРУПАМ: Сьогодні ми разом спробуємо зрозуміти, як поетові вдалося торкнутися наших душ віршем «Пісня про собаку». Представимо наш урок як подорож по станціях Відкриттів: ТЕАТРАЛЬНА ФОЛЬКЛОРНА ДОСЛІДНА СЛОВЕСНА ЖИВОПИСНА Слово вчителя:
8 Станція «Театральна» Запитання:Про що вірш? Що ви дізналися про головну подію?
9 Станція «Фольклорна» Композиція -це… (див. літературознавчий словник) Питання: 1.Чому вірш названо «пісня»? 2.За допомогою яких деталей композиції відбито трагедію? М Пісня - це … (див. літературознавчий словник) Схема композиції Тремтіти – перен. -піклуватися Оповідальний мотив Сильні почуття
10 Завдання: Доведіть, що слова, пов'язані з описом простору, нагадують ідею. Ідея вірша - це сильне почуття втрати. Ідея вірша – це сильне почуття втрати. Те, що відбувається На землі поступово переміщається на небо. Ми бачимо собачі очі і застиглу в них трагедію. На землі поступово рухається на небо. Ми бачимо собачі очі і застиглу в них трагедію. Собака всьому світу кричить про своє горе. Собака всьому світу кричить про своє горе. ЗІРКИ МІСЯЦЬ Станція «Дослідна»
11 Станция «Словесная" ВОПРОС: Как с помощью лексики, тропов, цветописи раскрывается суть стихотворения? С.А.Есенин Рогожка Шесток Ощенила Лексика Эпитеты Метафора Олицетворение Цветопись Златятся Высь Гладь Хмурый хозяин Тонкий месяц Покатились глаза Золотыми звездами Месяц скрылся скользил Плелась (собака) Златаються рудих Синя висота Колір зірок
12 Станція «Живописна» АСОЦІАЦІЇ: ДІМ - ТЕПЛО - ЖИТТЯ НЕБО - ХОЛОД - ПОРОЖНЯ
13 Станція «Підсумкова» Підсумок: Символ пошуку «буси» - це нанизування; це підбір каменів за кольором, формою; але нитка може й обірватися. Це камені слів за кольором за формою теплі холодні може обірватися (символ печалі) нитку Ми зімкнули ланцюжок слів в кільце, і вийшов єсенинський образ, у всій красі та силі поетичний образ, що змушує нас здригнутися. нитка