Презентація на тему РОБОТА З БАТЬКАМИ
Подібні презентації
Презентація на тему: " РОБОТА З БАТЬКАМИ. «БАТЬКИ-ПЕРШІ ВИХОВАТЕЛІ І ВЧИТЕЛЯ ДИТИНИ, ТОМУ ЇХ РОЛЬ У ФОРМУВАННІ ЙОГО ОСОБИСТІ ВЕЛИЧЕЗНА»" — Транскрипт:
1 РОБОТА З БАТЬКАМИ
2 «БАТЬКИ-ПЕРШІ ВИХОВАТЕЛІ І ВЧИТЕЛЯ ДИТИНИ, ТОМУ ЇХ РОЛЬ У ФОРМУВАННІ ЙОГО ОСОБИСТІ ВЕЛИЧЕЗНА»
3 ЦІЛІ РОБОТИ З БАТЬКАМИ 1. ПОЗВІТНИЧА 2. ДО ОНСУЛЬТАТИВНА 3. ДО ОМУНІКАТИВНА
4 Форми роботи з батьками ЗАГАЛЬНІ Батьківські збори Конференції Індивідуальні консультації Лекції Анкетування КОНКРЕТНІ Батьківські комітети Дні відкритих дверей Спільні свята Виїзди на екскурсії Запрошення батьків на класний годинник Виклик батьків до школи Запис у щоденнику
5 РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПРОВЕДЕННЯ БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ Батьківські збори повинні бути тематичним Батьківські збори повинні бути тематичним Батьківські збори повинні просвітлювати батьків, а не констатувати помилки та невдачі дітей у навчанні Батьківські збори повинні просвітлювати батьків, а не констатувати помилки вікові особливості дітей Тема зборів повинна враховувати вікові особливості дітей Збори повинні мати як теоретичний, і практичний характер: розбір ситуації, тренінги, дискусії Збори мають носити як теоретичний, і практичний характер: розбір ситуації, тренінги, дискусії Збори має займатися обговоренням і засудженням особистостей учнів Збори не повинні займатися обговоренням та засудженням особистостей учнів
6 БАТЬКІВСЬКА ЗБОРА ВСТУПНА ЧАСТИНАОСНОВНА ЧАСТИНА ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА
7 КРИТЕРІЙ ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ ПЕДАГОГОВ З БАТЬКАМИ У початковій школі – сформованість позитивного ставлення до школи, престижність її сприйняття, поважне ставлення до педагогічного колективу. У середній та старшій школі – сформованість розуміння сильних і слабких сторін дитини, шанобливе ставлення до дитини як до особистості та гордість за її досягнення у саморозвитку.
8 ЗАПРОТИ ПЕРША ЗАборона – на встановлення особистих відносин, які ведуть до спотворення педагогічного процесу ДРУГА ЗАПРОВА – на обговорення з батьками всередині шкільних відносин
9 ДО УНИКАННЯ КОНФЛІКТУ З БАТЬКАМИ У СПІЛКУВАННІ НЕ СЛІД ДОПУСКАТИ: Демонстрацію своєї переваги Категоричність Прояви агресії, прояви егоїзму
10 ПРИЙОМИ ДОЗВОЛУ КОНФЛІКТУ ВЧИТЕЛЬ-БАТЬКІВ 1. Компроміс 2. Третейський суд 3. Випуск пари 4. Емоційне авансування 5. Пошук загальних точок дотику 6. Прийом демонстрації
11 НЕ МОЖНА: 1. Не допускати конфліктогену 2. Не можна заганяти в глухий кут батька і дитини – створювати безвихідні ситуації 3. Не можна поспішати при розмові з батьками – мова повинна бути спокійною, щоб кожне сказане вами слово дійшло до свідомості батька.
13 Поради педагогам і батькам ЯКЩО: дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти дитину висміюють, вона стає замкненою дитину хвалять, вона вчиться бути шляхетною дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе дитина росте в докорах, вона вчиться жити з почуттям провини дитина росте в терпимості, він вчиться розуміти інших дитина росте в чесності, він вчиться бути справедливим дитина росте в безпеці, він вчиться вірити в людей дитина росте у ворожнечі, вінвчиться бути агресивною дитина живе в розумінні та дружелюбності, вона вчиться знаходити кохання в цьому світі
14 РІШЕННЯ: До плану роботи з батьками необхідно включити такі форми роботи: 1. Підвищення психолого-педагогічних знань батьків 2. Залучення батьків до навчально-виховного процесу 3. Частина батьків в управлінні школою 4. Переваги у роботі з батьками початкової , середньої та старшої школи