Презентація на тему Жоден вчений не мислить формулами
Подібні презентації
Презентація на тему: "Жоден учений не мислить формулами". Кіт Шредінгера і сучасність. - Транскрипт:
1 «Жоден учений не мислить формулами»
2 Кіт Шредінгера та сучасність
3 На даний момент словосполучення квантова механіка звучить лякаюче і чарівно
4 На це питання в одній зі своїх робіт відповів Ерік Шредінгер: висловлюватися наочно!
5 Майкл Фарадей також мислили не один Шредінгер у цій галузі науки використовував образи. Майкл фарадей творець вчення про магнітне поле приклад образного мислення без числової вежі. Фарадей не знав глибоко математики. Це був «розум, який ніколи не забруднював у формулах», за словами Ейнштейна. Максвелл писав: "Він був далекий від того, щоб вдягнути свої результати в математичні формули, або в ті, які схвалювалися сучасними йому математиками, або в ті, які могли б дати початок новим починанням. Завдяки цьому він отримав дозвілля, необхідне для роботи
6 Втім повернемося до наших котів
8 Саме про це сказано в Ейнштейна: «уяву важливіше, ніж знання». Потрібно лише щоб за ним стояло і розуміння проблеми, і робота душі, і відповідність образу реальності.
9 За котом Шредінгера я бачу два значення: фізичне та загальнонаукове.
10 Фізичне значення полягає в тому, що він показує основний напрямок розвитку квантової механіки. Її головну, вузлову проблему. Проблему з'єднання макросвіту та мікросвіту в єдине ціле. Адже розірваність цих світів існує лише у наших головах, оскільки всі об'єкти великого світу складаються із квантів світу маленького. Саме це своє заперечення Бору він висловив у такій образній формі.
11 Щоб зрозуміти всенаукове значення образу нещасної кішечки необхідно задуматися: « А кого збирається лякати своєю рушницею хокінг? У кого всі знання про квантову механіку можуть вичерпуватися образом кішки в ящику? Найімовірніше, це буде «людина з вулиці». Президент, наприклад. Або міністр фінансів. Або співробітник академії наук. У цьому також вузлова, головна проблема. Тільки квантової механіки, а всієї науки.
12 З одного боку вчені вимагають, щоб «людина з вулиці» віддавала науці значну частину своєї трудової копійки. З іншого боку, «людина з вулиці» все менше розуміє, на що вона дає гроші. З одного боку, реальний світ єдиний і не знає, що його поділили на окремі дисципліни. З іншого боку, фахівці хоч все глибше, зате все вже.
13 Цей розрив стрімко зростає. І він не може рости вічно. Край прірви вже видно.
14 Боротися з цим можна, намагаючись перекласти науку на мову образів. Адже ніхто не мислить ані формулами, ані цифрами. Іншого шляху я не бачу.