Презентація за технологією та ІЗО - Кошик з грибами - (аплікація); 3 клас - Технологія та ІЗО -
Михаліна С.А. МОУ «НОШ № 29» Сергієв Посад
Технологічна карта уроку технології
Цілі уроку:Виготовлення аплікації «Кошик з грибами»
Завдання:Розвиток формованих у курсі технології пізнавальних навчальних дій. Активізація мисленнєвої діяльності учнів шляхом розвитку конструкторського, просторового та алгоритмічного мислення. Розвиток уяви та творчої активності. Виховання любові до рідного краю, акуратності.Устаткування уроку:
Для вчителя комп'ютер, мультимедійний проектор, мультимедійна презентація.
Для учнів: кольоровий картон, кольоровий папір, клей, ножиці, олівець, лінійка.
Введення у тему
- Яка пора року настала?
- Що змінилося з приходом осені?
-Які твори про осінь ми читали під час уроку літературного читання?
Усно відповідають на запитання,
наводять свої приклади.
Читають вірші про осінь.
Пропонує дітям прочитати твір А. Майкова, визначити жанр та тему даного твору.
Читають твір на екрані.
Визначають жанр та тему твору.
Прогулянка лісом
Задає емоційний тон.
Слідкують за зміною фотографій на екрані.
Слухають музику П.І. Чайковського «Жовтень»
Пропонує визначити тему уроку. Проаналізувати основні етапи виготовлення аплікації.
Визначають тему уроку: Виготовлення аплікації «Кошик із грибами».
Пропонують етапи виготовлення.
Звертає увагу дітей.
Аналізують, якого кольору папір та картон знадобиться для роботи.
Підготуємо робоче місце.
Організовує роботу з підготовки робочого місця.
Готують робоче місце, дістають папір та картон потрібного кольору. Обережно розкладають на парті.
Організує роботу з виготовлення кошика.
Здійснює індивідуальну роботу з учнями.
Аналізують технологічну картку. Озвучують етапи виготовлення кошика. Виконують практичну роботу.
Задає емоційний тон.
Руки підняли і похитали.
Це дерева у лісі.
Руки зігнули, кисті струснули,
Вітер збиває росу.
У сторони руки, плавно помахати.
Це до нас птахи летять.
Як вони сядуть, теж покажемо,
Крила склали назад.
Робота на тему уроку
Організовує роботу. Надає індивідуальну допомогу.
Аналізують порядок виготовлення грибів, виконують практичні дії.
Ягідки та листочки.
Звертає увагу дітей на способи вирізування листочків та ягідок.
Аналізують порядок виготовлення ягід та листочків, виконують практичні дії.
Організовує диференційовану роботу учнів.
Самостійно визначають чим доповнити аплікацію.
Слідкує за правильним оформленням робіт. Організовує індивідуальну допомогу.
Розташовують вирізані об'єкти. Приклеюють їх.
Організовує виставку робіт.
Оцінюють свої роботи.
| Автор: Михаліна Світлана Олександрівна → svet29 |
Серед завдань з параметрами входять до профільного ЄДІ з математики можна виділити особливий клас завдань, вирішити які стандартними шкільними прийомами практично неможливо.Найчастіше функції у лівій та правій частинах рівняння мають принципово різну природу, що не дозволяє використовувати аналітичний підхід. А складний вид цих виразів робить проблематичною побудова графіків. Виходом у цій ситуації може стати мінімаксний метод вирішення задач з параметрами, який спирається на використання монотонності та обмеженості функцій.
Метод областей - простий, витончений і неймовірно зручний. Наочність і простота застосування дозволяють у короткий термін впровадити цей метод у вжиток всього класу. А завдяки досить яскравим характерним ознакам школярі безпомилково виділяють такі завдання із загальної маси.
Деякі уроки можуть здатися дітям нудними. І тоді на заняттях починає страждати дисципліна, школярі швидко втомлюються та не бажають брати участь в обговоренні.
Кейс-уроки були створені, щоб поєднати навчальні шкільні знання з гостро необхідними компетенціями, такими як креативність, системне та критичне мислення, цілеспрямованість та інші.
Завдяки кейсам ви зможете допомогти школяреві отримувати користь та задоволення від навчання, впоратися з його особистими проблемами!
Цей лист був написаний мною для завучів шкіл того району, де я маю щастя бути муніципальним координатором проведення Всеукраїнських перевірочних робіт. Сподіваюся, що воно допоможе колегам розставити деякі стільці по своїх кутках.
Компанія «А-Реал Консалтинг» багато уваги приділяє питанням захисту дітей від небезпечної інформації в Інтернеті. Контент-фільтр ІКС для шкіл відповідає ФЗ №436 «Про захист дітей. » та ФЗ №139, крім того, Інтернет Контроль Сервер включений до Єдиного реєстру українського ПЗ для ЕОМ та БД.
Перед учителем сидить доросла людина - батько - імовчки киває. З усім погоджується, все вислуховує і навіть зізнається, що винен багато в чому, і чадо відбилося від рук, і треба щось робити. А потім попрощається, зачинить двері кабінету та забуде про розмову.
 Для підтвердження справжності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції. сервіс вебінарів Про роботу з сайтом Ми використовуємо cookie. Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору – матеріали будуть видалені. |