Про запровадження ФГЗС у МДОУ (педрада)
Лариса ГнезділоваПро введення ФГЗС у МДОУ (педрада)
ПІДРАДА за темою :
«Оновлення освітнього процесу відповідно до нормативно-правових документів щодозапровадження ФГОС ДО »
№п/п Теми виступів
2 Сучасні освітні технології у ДОП
3 Вимоги до ведення документації вихователя зФГОС та оформлення ППЗ у ДОП
4 Презентація медіапосібників, літератури з комплексно-тематичного планування
відповідно доФГОС ДО
5 РішенняПедради №2
Аналітична довідка за результатами моніторингузапровадження ФГОС ДО
уМДОУ дитячому садку №10 міста Алушти
Нормативно - правове забезпеченнязапровадження ФГОС ДО в МДОУ №10 :
Методичне та аналітичне забезпечення реалізаціїФГОС ДО :
Всіми педагогамиМДОУ №10 було самостійно вивчено наказ Міністерства освіти і науки України №1155, а також проведено колегіальну нараду з питань вивчення федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти. Після самостійного вивчення змісту наказу на колегіальній нараді педагоги на чолі завідувача та старшого вихователя обговорили основні напрямки діяльностіМДОУ дитячого садка №10 з реалізаціїФГОС ДО, а також деякі питання, що викликали у педагогівтруднощі: - вимоги до структури розробки робочої програми дошкільної освіти. Протягом 2014-2015 навчального року були проведені:
• Семінар «Знайомство з проектомФГОС дошкільної освіти та з Федеральним Законом«Про освіту в Україні»
• Тематичне обговорення публікацій зФГОС ДО.
• Консультація документація вихователів таспеціалістівМДОУ №10 в умовах введення ФГОС ДО
• Консультації «Питання планування навчально-виховної роботи з дітьми за умов ФГОС ДО »
• Методичний годинник «Інклюзивна освіта в Україні в умовахзапровадження ФГОС ДО »
• Консультації«Навчально-методичний супровідФГОС ДО в ДОП »
• Методичний час «Про внесення змін до статей ФЗ«Про освіту в РФ»
• Методичні наради з питань формування локальних документівМДОУ №10 відповідно до ФЗ РФ.
• Консультації«Моніторинг освоєння дітьми ГО освітньої програми»
• Консультація«Формування портфоліо дитини»
• Консультація та семінар«Порядок атестації педагогів у РФ»
• Методичний час«Формування професійного потрфоліо педагогів»
• Консультація та семінар«Формування робочої програми вихователя групі»
• Консультація «Формування предметного простору групи за умовзапровадження ФГОС ДО »
Аналіз освітньої програми дошкільної освіти
Основною програмою, що реалізується вМДОУ дитячому садку №10 міста Алушти, що забезпечує цілісність виховно-освітнього процесу, є Освітня програмаМДОУ №10, складена на основі
зразкової загальноосвітньої програми дошкільної освіти «Від народження до школи» під ред. Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. МОЗАЇКА-СИНТЕЗ
В результаті аналізу перспективно – тематичних, календарних планів освітньої роботи, бесід з вихователями, спостереження педагогічного процесу, обстеження предметно-просторового середовища у групах, виявленонаступне:
-тематичні плани щодо основних розділів є та складені відповідно до вимог до їх написання;
- Календарне планування освітньої роботи ведеться з урахуванням п'яти освітніх областей поФГОС ДО ;
- діяльність з дітьми плануються з урахуванням вимог, що застосовуються до дітей дошкільного віку та відповідно до цільових орієнтирів освітньої програмиМДОУ дитячого садка №10 міста Алушти. Вихователями ретельно продумується організація предметно-розвивального простору груп з дотриманням принципів :
Протягом навчального року проводився оперативний тематичний контроль за оснащенням ігрового простору груп.
Меблі в групах відповідають нормативам СанПіН в РФ. Щотижня оновлюється ігрове та наочно дидактичне середовище відповідно до теми тижневого планування. Ілюстрації, книги, іграшки, роботи дітей, використані на тематичному тижні, оформлюються у групі, щоб діти поза організованою освітньою діяльністю повторно розглядали, використовували для гри, розмовляли з однолітками у вільній обстановці і тим самим закріплювали свої знання на тему.
Кадрове забезпеченнязапровадження Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти уМДОУ №10
Введение Федерального державного освітнього стандарту призвело до необхідності перебудови діяльності педагогів, які працюють із дітьми дошкільного віку. У зв'язку з цим у нашому дитячому садку складено план-графік підвищення кваліфікації педагогів у рамках підготовки впровадження Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти уМДОУ дитячого садка №10, реалізується графік проходження атестації.
Педагоги також малиможливість підвищувати свою кваліфікацію на МО в м. Алушта, семінарах, практикумах, педагогічних радахМДОУ №10, консультаціях, відкритих заходах. Педагоги охоче діляться професійним досвідом, беруть участь у конкурсах професійної майстерності, конкурсах творчих робіт.
Ведеться робота щодо поповнення матеріалів на сайтіМДОУ №10.
Робота із забезпеченнязапровадження Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти проходила планомірно і системно. Дотримується баланс між організованими формами роботи та створенням умов для самостійної діяльності дітей. Ведеться робота по оновленню та доповненню розвиваючого середовища відповідно до програми та вибудовується з урахуванням статево-вікових особливостей вихованців з дотриманням СанПіН. Поступово підвищується грамотність педагогів у питаннях організації та здійснення освітньої діяльності за освітніми стандартами РФ.
Старший вихователь/Л. А. Гнезділова/
Про запровадження федерального державного освітнього стандарту в ДОП Уперше, законодавче, дошкільне дитинство стало особливим самоцінним рівнем освіти, головна мета - формування успішної особистості.
ФГЗС як новий ступінь стандартизації дошкільної освіти. Відмінності ФГОС ДО від ФГТ. Система роботи із запровадження ФГОС ДО Теоретична основа роботи Актуальність ФГОС у дошкільній освіті - Криза у системі освіти в Україні на всіх рівнях. - Невідповідність.
З досвіду роботи МДОУ з духовно-морального виховання дошкільнят Ми знаємо з Євангелія, як Господь любив дітей. Він наказав своїм апостолам: «Пустіть дітей і не перешкоджайте їм приходити до мене, бо.
Консультація для батьків щодо запровадження стандарту дошкільногоосвіти Консультація для батьків про ФГОС ДО. Може бути використана як виступ вихователя на батьківських зборах з метою ознайомлення.
Консультація «Батьківська газета як форма взаємодії МДОУ та сім'ї» Зараз розробляються нові технології, нові форми взаємодії ДНЗ з сім'ями. Одна з таких нових форм – газета для батьків. Газети.
Модель взаємодії батьківської громадськості та МДОУ УПРАВЛІНСЬКИЙ БЛОК Суб'єкт управління у дитячому садку – рада педагогів, як головна ланка в керуючій системі під керівництвом завідувача.
Опис досвіду роботи про взаємодію МДОУ Дитячий садок та Моу ЗОШ щодо покращення впровадження ФГОС ДО Опис досвіду роботи про взаємодію МДОУ Дитячий садок та МОУ ЗОШ щодо покращення впровадження ФГОС дошкільної освіти. Перехід дитини-дошкільника.
Звіт про запровадження ФГОС ДО Сучасний етап розвитку системи освіти України характеризує інтенсивні зміни, які передусім відображаються в нормативно-правовому.
Проект організації музейної кімнати у МДОУ Відповідальні: керівник установи, керівник ініціативної групи з роботи музею. Бібаєва Євдокія Павлівна. I. Теоретична частина.