Проблематика художнього перекладу китайської поезії (на матеріалі віршів Лі Бо).
Бібліографічний опис:
У даній статті розглядається проблематика художнього перекладу з китайської мови на українську мову на основі віршів Лі Бо та літературного перекладу А. Гітовича.
В даний час спостерігається значне зближення інтересів України і Китаю в різних галузях: економічній, політичній, військовій, енергетичній, інвестиційній, гуманітарній, технічній сферах тощо. з Китаєм, для реалізації яких необхідне не лише знання китайської мови та культури, а й розуміння менталітету китайського народу [1–3]. Усе це зумовлює необхідність вивчення літератури та традицій країни.
Завдяки тісній співпраці України та Китаю серед українців підвищився рівень зацікавленості вивченню китайської мови, оскільки знання цієї мови дає шанс на придбання гідної роботи не тільки в Україні, а й у Китаї [4]. Зокрема, підвищився попит на професію перекладача китайської мови на ринку праці. Здебільшого люди цієї професії зайняті технічним та економічним перекладом [4–6].
Китайська мова багатоструктурна, її писемність відрізняється від писемності європейських країн докорінно. Ієрогліф багатосторонній, він має безліч значень, які вживається в певних контекстах, що створює складність розуміння поетичного тексту. «Таке читання можна порівняти з нотами музичного твору, який оживає лише тоді, коли його грають. Китайські вірші, як наша музика, розраховані талант виконавця» [7].
Художнійпереклад тексту одна із найскладніших письмових перекладів. Він має низку особливостей. По-перше, художній переклад — це переклад тексту слова у слово, він може бути буквальним чи дослівним. Переклад цього типу є більш гнучким, вільним. Перекладач може використовувати омоніми, перифрази та інші художні засоби, щоб зберегти естетичність твору. По-друге, перекладач часто стикається з особливостями художнього тексту, властивими певній мові, зустрічає фразеологізми або фразеологічні звороти, при дослівному перекладі яких змістове навантаження тексту втрачається, тому потрібно шукати аналоги. Також перекладач може зустріти гру слів, яка несе у собі гумористичний характер. Цей оборот практично неможливо відтворити іншою мовою. По-третє, інтерпретатор, зайнятий художнім перекладом повинен мати задатки літературознавця, мати навички літературної стилізації, тобто вміти відтворювати мову тексту, що перекладається. І по-четверте, при перекладі художнього тексту перекладач зобов'язаний враховувати всі тонкощі та особливості тексту, що перекладається: в який час був написаний текст, в якому стилі, дотримання культурних особливостей [8].
Художній переклад китайської мови дозволяє краще зрозуміти особливості мови, специфіку використання слів у різних контекстах. Література - це історія мови, в ній можна побачити всі трансформації мови протягом тривалого часу. Також через поезію відображається думка китайського народу та їх менталітет.
Чи Бо у своїх віршах дотримувався основних тем китайської поезії танської епохи: природа та поет, геть від світу, у храмі, поезія вина, поезія чаю, дружина, друг, старість [9, с. 36].
Основною темою вірша«望庐山瀑布» чи «Дивлюсь на водоспад у горах Лушань» у перекладі А. Гітовича є природа та поет. У творах танської поезії природа є особливим місцем для людини. На природі людина знаходить гармонію із навколишнім світом, очищає свою душу, вона може бути другом для людини. Для того щоб проаналізувати художній переклад тексту необхідно зіставити підрядковий переклад вірша та професійний художній переклад із підрядкового перекладу.