Проект «Мій домашній улюбленець» для дітей другої молодшої групи

Автор: Гусєва Олександра Валеріївна, Ленінградська область, місто Сосновий Бір, МБДОУ (муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад) «Дитячий садок №4 з пріоритетним провадженням діяльності з художньо-естетичного розвитку дітей», вихователь.

Актуальність теми:

У сучасних міських умовах не кожна сім'я може дозволити утримувати домашню тварину у квартирі. Проект дозволяє розширити уявлення у дітей про домашніх тварин (кішка, собака, акваріумні рибки, папуга, хом'як) та правила догляду за ними. Тварини є джерелом перших знань про природу. Дитина бачить тварину - вона до неї тягнеться, розпізнає назви, відзначає відмінності, пізнає її поведінку. Тварини є джерелом розвитку сенсорики. Жодна навчальна іграшка не може зрівнятися з природою. Дитина безпосередньо через органи почуттів сприймає об'єкт: форму, величину, колір, запах, просторове розташування, рухи, м'якість, фактуру вовни і т. д. Тварини є джерелом розвитку логічного мислення. На основі уявлень про тварин, діти вчаться бачити зв'язки та залежності: кішка нявкає біля миски - голодна, причаїлася - полює. Тварини джерело різних видів діяльності - спостереження, гра, працю, творчість тощо. буд. У результаті формується допитливість, спостережливість, розвивається фантазія.

Збагачення та поглиблення уявлень у дітей про домашніх тварин, що проживають у квартирі, способу догляду та спілкування з ними.

1. Розширення уявлення у дітей про різноманітність домашніх вихованців (кішка, собака, акваріумні рибки, папуга, хом'як). 2. Формування та збагачення уявлення у дітей про догляд за домашніми мешканцями.

Передбачуваний результат:

Збагачення знань дітей про тваринний світ найближчого оточення; вміння встановлювати взаємозв'язок між розміром тварини та умовами проживання; знайомство з правилами догляду за домашніми улюбленцями.

Результат проекту:

Фотопідбірка домашніх мешканців (включення батьків), схема складання описової розповіді, дитячі роботи з малювання та ліплення.

Термін реалізації проекту:

Презентація з елементами моделювання «Домашні тварини вдома»

Моделювання: тварини, які проживають у селі та у місті.

Сформувати у дітей уявлення про свійських тварин, які можуть мешкати у міських квартирах.

1. Узагальнити та поповнити знання дітей про домашніх тварин. 2. Підібрати моделі, що відповідають варіантам проживання тварин у селі та місті.

Розмова з елементами моделювання «Птахи та рибки у нас вдома»

Сформувати у дітей уявлення про декоративних птахів та акваріумних рибок, які можуть проживати в будинку.

1. Узагальнити та поповнити знання дітей про акваріумних рибок та декоративних птахів. 2. Підібрати моделі, що відповідають варіантам проживання рибок і птахів у домашніх умовах.

Складання описової розповіді про фотографію з опорою на схему «Мій домашній улюбленець»

Вчити дітей складати описову розповідь із опорою на схему.

1. Розвиток промови дітей через використання прикметників при складанні описового оповідання. 2. Навчання дітей читати схему.

Малювання фарбами «Нільєм води в акваріум»

Вчити дітей рівномірно наносити фарбу всю поверхню листа.

1. Вчити дітей правильно тримати пензлик, прибирати надлишки фарби та води об край банки. 2. Знайомство з властивостями восковихкрейди (дрібницями намальовані рибки).

Ліплення «Міска»

Вчити дітей ліпити миску.

1. Вчити дітей правильно скочувати кулю із пластиліну. 2. Використовувати методи вдавлювання та прищипування.

1930 року в американський прокат вийшов фільм "Пісня шахрая" (The Rogue Song) про викрадення дівчини в горах Кавказу. Актори Стен Лорел, Лоуренс Тіббетт та Олівер Харді зіграли у цьому фільмі місцевих шахраїв. Дивно, але ці актори дуже схожі на героїв.