Проект - Школа Росатому

Сніжинськ. Фінал освітньої події «Місто наших фантазій»

18-20 травня 2017 року місто Сніжинськ Челябінської області приймало фінал освітньої події серед дошкільнят у рамках проекту «Школа Росатому» «Місто наших фантазій»

А потім дошкільнята допомагали будувати місто для друзів крокодилові Гені та Чебурашці. Але перед тим як приступити до будівництва дошкільнятам організували квест по казковим містам, де вони за виконане завдання отримували предмети, які потрібно було використовувати під час будівництва міста.

Організатори підсумкового заходу постаралися на славу! Освітня подія відбувалася у палаці творчості, великі зали створювали атмосферу свободи діяльності дітей. Герої казкових міст були яскраво та правдоподібно костюмовані. Діти виходили зі станцій завороженими і враження залишилися в їхній пам'яті надовго. Якісно підготовлений нематеріальний матеріал допомагав фантазувати дітям при будівництві району міста.

Кожна команда будувала тематичний район міста протягом однієї години. Завдання було дано і керівникам проекту «Школа Росатому», вони створювали площу трьох апельсинів у місті наших фантазій. Після закінчення будівництва команда представляла презентацію свого району. Наприкінці першого дня збудовані райони з'єдналися в одне велике місто під назвою «Дружба». На другий день діти створювали герб району команди суперника. Після презентації всі учасники вирушили на міський захід «Бал випускників» серед дошкільнят. А потім було урочисте нагородження, де всі команди стали фіналістами, а кожна дитина отримала величезний лего – конструктор та безліч позитивних вражень.

Цей захід відвідали завідувачка МБДОУ «Дитячий садок № 16» Васильєва МайяОлександрівна та старший вихователь Колотухіна Ольга Вікторівна

Стажування у Зеленогірську

Радіо-програму "Спектр-26" про стажування Юлії Мінєєвої у рамках проекту "Школа Росатому" можна прослухати тут

Звіт про стажування можна переглянути тут

Що таке стажування?

- це особлива атмосфера - дух колегіального спілкування та незвично уважне ставлення до себе та інших

- це дорожня сумка або валіза плюс 3 дні в четвертому вимірі, без повсякденної плинності і в комфортних умовах

- це нові друзі та інша реальність поряд, ключ до якої залишиться з вами

Програму заходів у м. Сарів можна переглянути тут

Роботу стажувального майданчика відкрили вітальним словом вихованці дитячого садка у супроводі комп'ютерної презентації. Перший день розпочався з тренінгу знайомства (провела ведучий Руденко М.Ф.), під час якого було усунуто скутість та напруженість учасників, знято «психологічний захист». До кінця тренінгу всі учасники були щирі та відкриті, що сприятливо позначилося на подальшій роботі. Після знайомства ведучий Руденко М.Ф. провела анкетування на тему: «Що ви чекаєте від стажування?», де побачили, що очікування колег співпали із програмою стажування.

Ведучі Колотухіна О.В. та Марініч С.В., розпочали розгляд змісту освітньої програми відповідно до ФГОС, де докладно зупинилися на аналізі цільових орієнтирів. Під час обговорення учасники дійшли спільної думки: цільові орієнтири маютьпроглядатись на кожному віковому етапі дошкільної освіти.

Друга половина дня була присвячена експертизі предметно-розвивального просторового середовища. Стажери оцінили середу 4 представлених груп, підбили підсумок виступом аналізу середовища кожної групи та спроектували предметне середовище, наближене до ідеального з урахуванням усіх нормативних документів та захистили його. Стажери включили до своїх проектів елементи предметно-розвивального середовища нашого дитячого садка.

Наприкінці першого дня стажування ведучий Руденко М.Ф. провела рефлексію, де кожен учасник зміг висловити своє задоволення роботою, посівши місце у «Корабля», яке визначало його ставлення до роботи стажорського майданчика. Ми були раді, коли всі зібралися тісним колом, висловивши своє захоплення.

Було присвячено поетапному переходу від безпосередньо освітньої діяльності до подійного ряду. Ведучий Васильєва М.А. розповіла про реалізацію інноваційної частини основної загальноосвітньої програми ДНЗ через «Портфоліо проектів», розповіла, що необхідно переходити від занять до подій, дала поняття «події».

Після теоретичної частини всі учасники стажування розділилися на групи та порушили створення події. Це був один із найяскравіших моментів стажування, де учасники виявили творчі та інтелектуальні здібності. Теми були різноманітні: "Гімнастика без підборів", "Олімпійські ігри", "Адаптація дітей до групи дошкільного віку". Кожна подія враховувала ініціативу дітей та рефлексію події. Від цієї форми роботи всі учасники отримали максимальне задоволення, яке висловили у жвавій дискусії.

Після кави – брейку розпочали обговорення моделі календарного планування освітнього простору відповідно до ФГОС. ВедучимиКолотухіна О.В. та Марініч С.В., було представлено комп'ютерну презентацію модернізованої моделі календарного плану вихователя свого дитячого садка. Стажери активно включилися до обговорення та поділилися своїм досвідом. ФГОС великий акцент робить ініціативу дитини – дошкільника, тому ми могли обійти цю тему.

Ведучий стажування Руденко М.Ф., представила теоретичний матеріал із комп'ютерною презентацією на тему: «Що таке дитяча ініціатива. Підтримка дитячої ініціативи». Після чого всі охочі висловилися і зробили висновок, що ця тема обговорюватиметься тривалий період при реалізації ФГЗС. Щоб продемонструвати дитячу ініціативу, стажистам було запропоновано розвиваючі ігри, які були організовані нашими вихованцями.

І знову день закінчився рефлексією "Займи місце у Корабля". Коло стало ще тісніше.

Почався з анкетування стажистів «Чи можу я працювати вихователем» (провідний М.Ф. Руденко), де учасники перевірили своє IQ. Колеги з хвилюванням чекали на результати. Підсумок був очікуваний: середній бал складав 14 вірних відповідей, що відповідало найвищому рівню IQ наших учасників.

Провідні Колотухіна О.В. та Марініч С.В. запропонували стажистам розробити критерії оцінки діяльності педагогів за заданою таблицею. Колеги з ентузіазмом відгукнулися та запропонували скоригувати запропоновану таблицю, розпочалося активне обговорення особистісних та професійних якостей сучасного педагога, які безпосередньо впливатимуть на якість освіти та її професійне зростання. Кожна із трьох груп наприкінці обговорення захистила свою розробку. І знову виникла дискусія із ротацією.

Ділове спілкування учасників стажування плавно перейшло до обговорення теми: «Як зробити батьків активними учасникамиосвітнього процесу». Ведучі Колотухіна О.В. та Марініч С.В., представили досвід роботи дитячого садка щодо взаємодії з сім'ями вихованців. Колектив батьків продемонстрував одну із форм роботи з дітьми – факультатив на тему «Всесвітній день театру», де були присутні представники місцевих ЗМІ.

Заключна рефлексія на тему «Що мені дало стажування», яку провела Руденко М.Ф., пройшла у теплій та дружній атмосфері. Всім стажерам було вручено подарункові пакети із сувенірною продукцією м. Саров. У свою чергу стажери на згадку та на знак подяки вручили керівнику МБДОУ Васильєву М.А. подарунки від навчальних закладів міст ЗАТО.

На протязі трьох днів гості побували на екскурсії по м.Сарів, відвідали музей ядерної зброї, підземну церкву. Вражень залишилося багато як у гостей, так і в організаторів стажерського майданчика, дякуємо всім за роботу, за ідеї, за високий професіоналізм!

Посилання на інформацію про стажування на сайті Адміністрації м. Саров:

Посилання новинного сюжету К-16:

Посилання на інформацію про стажування на сайті Управління освіти м. Озерська