Проективна методика «Сімейна соціограма»

Методика «Сімейна соціограма» відноситься до малюнкових проективних методів, які виявляютьстановище суб'єкта в системі міжособистісних відносин, і допомагають визначитихарактер комунікацій у сім'ї. Метод соціометричного аналізу групових взаємин було вперше запропоновано Дж. Морено. Зміст цього у тому, що випробуваний має назвати (зробити вибір) тих людей, із якими йому приємно взаємодіяти у різних ситуаціях (Д.Б. Эльконин, 1989). В даний час у практичній психології використовуються різні модифікації соціометричних методик.

Щодо дошкільного віку,методика соціометричного аналізу взаємовідносин у сім'їбула розроблена Я.Л. Коломінським, Т.А. Рєпіної, Р.К. Терещук (1988). За даними Я.Л. Коломінського, "Сімейна соціограма" призначена для "порівняльної оцінки значення, яке мають для дитини різні члени сім'ї". На думку С.І. Чайовий (1994), методика «Сімейна соціограма» ефективна для актуалізації неусвідомлюваного контексту взаємин між дитиною та батьками.

Методика «Сімейна соціограма» може проводитись у двох варіантах:

1.З дитиною :

В даному випадку розкривається ставлення дитини до найближчих родичів, ступінь її залучення до відносин з різними членами сім'ї та сприйняття дитиною власного сімейного статусу.

2.З батьками :

У цьому варіанті вивчається психологічна значущість для батьків комунікативних контактів з дитиною та іншими членами сім'ї, ступінь емоційної близькості чи дистанції батьків та дитиною, а також сприйняття сімейного статусу дитини батьками.

Випробуваному пропонують спеціальний бланк, в якому за принципом матрьошкинамальовані сім кіл. Усередині першого центрального кола, поруч із займенником "Я" записується ім'я випробуваного. Інші кола представлені в кольоровій гамі. Ближче до імені випробуваного розташовуються кола емоційно-теплих відтінків (червоний, рожевий, жовтий), віддалені кола позначені холодними відтінками (світло-зелений, блакитний, сірий). Далі пропонується інструкція.

Інструкція для батьків : «Перед Вами зображені кола взаємин у Вашій родині. У центрі знаходиться Ви. В інших гуртках запишіть імена тих членів сім'ї та близьких людей, з якими Вам приємно спілкуватися. Чим приємніша Вам людина, тим ближче до Вас вона повинна розташовуватися. В одному колі можна записати лише одну людину. Кількість гуртків Ви можете довільно збільшувати, але заповнити повинні всі наявні у бланку».

Для дітей створюєтьсяігрова ситуація– запрошення гостей на день народження. Дітям з церебральним паралічем, які важко в написанні, могли назвати і показати місце розташування родичів у колах.Інструкція для дитини : «Всім подобається запрошувати гостей на свій день народження, давай і ми покличемо гостей. Уяви, що ти – іменинник і сидиш у центрі великого столу із частуваннями, а до тебе з подарунками приходять гості. На день народження ти можеш запросити членів сім'ї та інших близьких людей. Найприємніші для тебе люди вітатимуть першими. Називай по порядку тих людей, які тобі приємні, і ми їх садитимемо за святковий стіл».

Після виконання завдання експериментатор заповнює у бланку таблицю, у якій відбивається характер взаємовідносин у ній. Контакти між членами сім'ї реєструються у таблиці парами (дитина – мати, дружина - чоловік), а першим у парі записується ініціатор контактів (випробуваний).

Приобробці результатів аналізуються такі показники.

1.Психологічна значимість контактів випробуваного із членами сім'ї.

2.Емоційна близькість чи дистанція між членами сім'ї.

Експериментальну цінність має наявність відстані між гуртками, що позначають дитину та матір чи батька. Такі ситуації можна поділити на три групи:

¨ проміжок відсутня, батьки та дитина розташовуються в гуртках поряд –тісний емоційний(або навітьсимбіотичний)зв'язок;

¨ проміжок дорівнює двом - трьом гурткам -недостатній емоційний зв'язок;

¨ проміжок більше трьох гуртків –емоційна дистанціяміж батьками та дитиною.

Цей показник корелює з позицією вибудовування симбіотичних зв'язків у опитувальнику батьківського відносини (ОРО) А.Я. Варги та В.В. Століна.

3.Характер взаємин у сім'ї :

¨Емоційна близькість– вибір дитини, батьків, чоловіка (дружини), братів чи сестер на перші три позиції стосовно себе;

¨Відчуження- вибір дитини, батьків, чоловіка (дружини), братів чи сестер на останні три позиції стосовно себе;

¨Відкидання– вибір по всіх шести позиціях людей, які не належать до сім'ї (друзів, співробітників, однокласників, вчителів, далеких родичів).

Бланк реєстрації відповідей до методики «Сімейна соціограма»