Прогулянка «Спостереження за птахами на ділянці дитячого садка»
Маретта БистроваПрогулянка «Спостереження за птахами на ділянці дитячого садка»
Прогулянка.
Спостереження за птахами на ділянці дитячого садка.
Цілі: вчити впізнавати і розрізнятиптахів за оперенням, розміром, голосом;
- розвиватиспостережливість. пам'ять;
- виховувати доброзичливе ставлення доптах.
Хід спостереження.
Вихователь ставить питання дітям, пропонує відгадати загадки.
- Яка зараз пора року?
- Які птахи прилітають до нас на ділянку?
– Якого вони розміру?
- Яке у них забарвлення?
- Чим птахи харчуються?
- Які зміни в житті птахів відбуваються навесні?
- Як птахи дбають про своє потомство?
- Як ви допомагаєте птахам?
- Яку користь приносять птахи?
Вихователь хвалить дітей та загадує загадки.
1. Забарвленням сіра 2. У сірій хутряній шубці
Звичка злодійка І в морози він герой
Крикуня хрипкувата Скаче, на льоту грається
Відома персона Не орел, але все ж таки птаха
А звати її – ворона. горобець.
3. Не сидить вона на місці
На хвості розносить вісті.
Вихователь хвалить дітей і пропонує пограти в хороводну гру "Горобець" (12).
Цілі: координація мови з рухами;
- розвиток творчої уяви, наслідуваності.
Серед білих голубів – діти йдуть по колу
Скаче спритний горобець - у центрі дитина(він скаче,як горобець)
Сіра сорочка - діти стають обличчям у коло
Відгукуйся горобець - горобець намагається вилетіти
Вилітай-но не бійся - діти його не пускають.
Гра повторюється 3-4 рази. Горобецьвибирається вихователем.
Вихователь хвалить дітей і ставить наступне питання
- Яких ще птахів ви знаєте?(домашніх).
1. Квохчет- квохчет
Усіх під крило збирає.(Куриця).
2. Хвіст із візерунками
Чоботи зі шпорами.(Півень).
3. Строката крякушка
Ходить у розвалку-спотикалочку.(Качка).
4. Проспівати жартівливу пісню "Жили у бабусі два веселі гусаки.".
Рухлива гра "Домашніптахи "(Автор Н. В. Ніщева)
Цілі: координація мови з рухами, розвиток творчої уяви та наслідуваності.
Наші качки з ранку
Кря-кря-кря - йдуть по колу в розвалку
Наші гуси біля ставка
Га-га-га – йдуть по колу, витягнувши шиї
Наші курочки у вікно
Ко-ко-ко - обличчям у коло, б'ють руками з боків,
Мета: виховувати півдожільне ставлення до праці; відповідальність за виконання доручення.
1. Підмісти веранду.
2. Вирвати бур'ян на певному вихователемділянці клумби.
3. Винос сміття та трави на звалище парами(під наглядом вихователя).
Індивідуальна робота зпідгрупою:
Стрибки вгору з місця.
Цілі: РОЗВИВАТИ ПРИГУЧНІСТЬ, ВМІННЯ КОНЦЕНТРУВАТИ МИСЛЕННЯ, ЗУСИЛЛЕННЯ, ПОЄДНУЮЧИ СИЛУ З ШВИДКІСТЮ.
Вихователь тримає дзвіночок на певній висоті. Називаючи ім'я дитини, той за сигналом підбігає до нього, підстрибує вгору і торкається дзвіночка рукою.
Вихователь допомагає дітям правильно виконати вправу. Дидактична гра(народна)"Гусі-гуси".
Див А. К. Бондаренко "Дидактичні ігри для дітей вдитячому саду ".
Цілі: розвивати у дітей діалогічну мову,домагаючись, щоб їхня мова була виразною.
За допомогою лічилки вибирають - господиню, гусей, вовка.
Вихователь хвалить дітей і відзначає найшвидших
Гра повторюється 3-4 рази.
Вихователь підбиває підсумкипрогулянки. Хвалить дітей.
Конспект прогулянки у логопедичній групі дитячого садка із загальним недорозвиненням мови, середня група. Прогулянка Спостереження за птахами на ділянці дитячого садка. Цілі: вчити впізнавати та розрізняти птахів за оперенням, розміром, голосом; - Розвивати.
