Рада старшокласників, Соціальна мережа працівників освіти

Вкладення Розмір

Порада старшокласників "Молодість" МОКУ Рогозівська ЗОШ	492.6 КБ
Програма самоврядування Рогозівської школи	19.28 КБ
статут ради старшокласників Рогозівської школи	22.72 КБ
кодекс честі учнівРогозівської школи	13.61 КБ
паспорт органу учнівського самоврядування Рогозівської школи	15.12 КБ
Основні функції органу самоврядування Рогозівської школи	13.78 КБ
список стільникової ради старшокласників Рогозівської школи	11.73 КБ
розподіл обов'язків членів ради старшокласників Рогозівської школи	24.9 КБ
план роботи ради старшокласників на 2013-2014 навч. рік	13.56 КБ
план роботи ради старшокласників МОКУ Рогозівська ЗОШ на 2014-2015 навч. рік	15.53 КБ
наказ про створення служби примирення у Рогозівській школі	13.62 КБ
положення про службу примирення Рогозівська школа	15.61 КБ

Програма розвитку шкільного самоврядування

МОКУ «Рогозівська ЗОШ»

Учнівське самоврядування - одна з найважливіших форм організації життєдіяльності колективу учнів, що забезпечує розвиток їх самостійності у прийнятті та реалізації рішень для досягнення суспільно значущих цілей.

Програма визначає основне коло управлінських питань та пропонує їх як предмет спеціального вивчення для активу учнівського самоврядування.

Програма розроблена та складена для учнів 5-11 класів та передбачає можливість вирішення завдань, що випливають їх стратегічній меті школи.

∙ Формування чіткої та усвідомленої громадянської позиції та ціннісного ставлення до себе та інших;

∙ Участь у вирішенні нагальних проблем загальноосвітньої установи;

∙ Розвиток навичок самостійного прояву ініціативи, прийняття рішення та реалізація їх на користь учнівського самоврядування.

Правовою основою розвитку учнівського самоврядування у загальноосвітній установі є:

Закон України "Про освіту";

Статут МОКУ «Рогозівська ЗОШ»

Сучасна виховна практика неодноразово звертається до аналізу проблем самоврядування у шкільному співтоваристві. Актуальність цього вибору очевидна, бо саме самоврядування дозволяє повною мірою використати виховний потенціал колективу, силу громадської думки, а також створити сприятливу атмосферу у розвиток особистості дитини.

Сучасна модернізація української держави, становлення громадянського суспільства вимагає, щоб система освіти сприяла формуванню свідомого громадянина, який бере активну участь у демократичному процесі. У вирішенні цього завдання пріоритетним орієнтиром для освіти особистості стає здатність до самоорганізації, вміння відстоювати свої права, участь у перетворенні своєї країни.

Розвиток людини як особистості – це культурний розвиток. Людина як особистість у своєму розвитку стає мікрокосмосом культури, знаходячи тим самим своє моральне самовизначення. Моральність є практичним еталоном, мірою культурності людини, мірою її «Особистості» з погляду оточуючих його людей.

Програма «діяльності» шкільного самоврядування є одним із інструментів у вирішенні проблеми виховання моральної особистості, здатної до самореалізації та самоадаптації у соціумі.Проблема виховання моральної особистості є актуальною нашого часу у розвитку суспільства загалом.

МЕТА ПРОГРАМИ: Виховання відповідальної особистості, здатної до самореалізації та адаптації у суспільстві.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ПРОГРАМИ:

∙ розвиток творчого, культурного та комунікативного потенціалу старшокласників;

∙ створення комфортної обстановки спілкування та творчості;

ОСОБЛИВОСТІ ВІКУ СТАРШЕКЛАСНИКА

∙ Цей віковий період – один із найблагодатніших у становленні особистості людини. Рання юність спрямована до усвідомлення свого життя в цілому, до осмислення загальних законів світобудови, оцінки реального конкретного світу. Рання юність прекрасна світоглядною спрямованістю, отже, бажанням змінити і перевлаштувати цей світ. Недосвідченість юності надає їй сміливість у судженнях і безоглядність у критиці довкілля.

Програма діяльності шкільного самоврядування:

∙ За цільовим забезпеченням потреб особистості дитини

∙ По освітніх областях

∙ За рівнем засвоєння

∙ За характером діяльності

∙ За віковими особливостями

Для різновікового колективу (але орієнтована на запити дітей 12-17 років)

∙ За контингентом вихованців

∙ За тимчасовими показниками

Поради старшокласників «Молодість»

Рада старшокласників «Молодість» – добровільна, самодіяльна, самоврядна, громадська, неполітична організація підлітків. Рада діє з урахуванням спільних інтересів.

Орієнтація особистості школяра на гуманістичні настанови та життєві цінності в сучасних політичних та економічних умовах.
Виявлення творчих задатків, індивідуальності особистості, творчого потенціалу та здібностідо саморозвитку.
Залучення підлітків до загальнолюдських норм моралі, формування естетичних цінностей та смаку, прагнення до участі у культурному житті школи та суспільства.
Формування потреби у праці як у першої життєвої необхідності, вищої життєвої цінності та головному способі досягнення життєвого успіху, підприємливості, конкурентоспроможності у всіх сферах життєдіяльності.
Формування потреби у фізичній культурі та здоровому способі життя.
Формування сприйняття сім'ї як цінності.
Формування національного саморозвитку, громадянськості, патріотизму, поваги до законності та правопорядку, внутрішньої свободи та почуття власної гідності.

Самостійність: усі питання, пов'язані з діяльністю, вирішуються членами Ради самостійно.
Добровільність: вступ та вихід із Ради здійснюється на добровільних засадах.
Рівноправність та співробітництво всіх членів Ради.
Гласність та відкритість.

Функції та повноваження Ради Старшокласників:

Рада старшокласників виконує такі функції:

Організаційну
Представницьку
Інформаційно-пропагандистську
Методичну

У межах цих функцій Рада старшокласників має такі повноваження:

Планувати та проводити різні КТД
Вивчати, аналізувати та пропагувати цікавий досвід роботи
Приймати рішення з питань суспільного життя школи
Брати участь у засіданнях педрад, Рад школи з питань заохочення та покарання школярів, а також з питань організації суспільно-корисної виховної роботи у школі
Брати участь упланування навчально-виховного процесу у школі
Проводити анкетування та опитування
Видавати газету
У рамках своєї діяльності зустрічатися з представниками громадських та державних організацій
Брати участь у засіданнях батьківських комітетів класів та загальношкільного батьківського комітету щодо вирішення фінансових питань організації діяльності школи.

Права та обов'язки:

Члени Ради старшокласників мають право:

Брати активну участь у плануванні виховної роботи школи, на своїх засіданнях обговорювати та затверджувати плани підготовки та проведення КТД.
Мати свій орган друку (прес-центр), свою емблему (значок) та девіз.
Слухати звіти про роботу своїх секторів та приймати щодо них необхідні рішення.
Клопотати про заохочення або покарання учнів школи перед педагогічною радою та опікунською радою.
Проводити різні КТД усередині Ради старшокласників.

Кожен член Ради старшокласників вважає для себе справою честі:

Брати активну участь у здійсненні завдань, що стоять перед Радою.
Добросовісно ставитись до своїх доручень, виконувати їх до наміченого терміну, підкорятися рішенню Ради старшокласників.
Вести здоровий спосіб життя.
Займатись самоосвітою, підвищувати свій інтелект.
Виявляти пошуки нових, ефективніших форм роботи Ради старшокласників, шкільного самоврядування.
Бути милосердним.
Дотримуватись норм етики під час проведення засідань Ради, на будь-яких інших заходах.
Вміти слухати та чути.
Не бути зарозумілим
Ніколи не втрачати віри в успіх.

Структура та організація.

Зміни та доповнення до Статуту.

Пропозиції про зміни та доповнення до Статуту може внести будь-який член «Молодість». Остаточне рішення щодо внесених пропозицій приймається Загальною конференцією учнів.
Прийняті Загальною конференцією учнів зміни та доповнення до Статуту реєструються у порядку та строки, встановлені чинним законодавством.