Редакторськапідготовка наукових видань
1_типологічна характеристика наукових видань
3_редагування апарату наукового видання
Типологічна характеристика наукових видань
Цільове призначеннянаукових видань – служити засобом наукової комунікації.
Сучасна наукова комунікаціяявляє собою сукупність різних форм спілкування. Наукове спілкування здійснюється по неформальних та формальних каналах.
Канали наукової комунікації
1_безпосереднє спілкування між вченими та фахівцями
2_відвідування вченими та фахівцями лабораторій своїх колег
3_виступи вчених та спеціалістів на різних наукових форумах
4_обмін між вченими та фахівцями копіями або оригіналами публікацій
5_електронне листування між вченими та фахівцями
Формальнимканалом наукової комунікації служить система наукової літератури.
Видинаукових видань:
Науковий журналце завжди періодичне видання. Періодичність наукових журналів буває різною. Науковий журнал може виходити:
- раз на два місяці
- раз на півроку (відомчі журнали, ДСП)
- один раз на рік (наприклад, «Щорічна доповідь», зустрічаються вкрай рідко)
У наукових журналах публікуються наукові твори різних жанрів:
2_повідомлення про наукові конференції
4_публічна полеміка між вченими та фахівцями
Ці матеріали зазвичай входять до рубрики «Нам пишуть».
Наукові збірникибувають неперіодичними і такими, що продовжуються. Неперіодичні збірки - їх випуск буває приурочений до якоїсь урочистої події, наприклад, ювілею наукової організації. Збірники, що продовжуються, виходять у світ у міру накопичення матеріалу. Прикладом збірки, що продовжується.є збірка «Книжка. Дослідження та матеріали». Збірники бувають наступних різновидів:
1_збірники наукових статей, наприклад «Известия (АЛЕ)», «Праці (АЛЕ)».
Збірники наукових статей відрізняються від наукового журналу як періодичністю. Збірник наукових статей цемоножанрове видання, у ньому, на відміну журналу публікуються виключно наукові статті.
2_збірки тез доповідей наукових конференцій
3_збірки матеріалів конференцій
1_актуальність наукового дослідження
2_об'єкт дисертаційного дослідження
4_теоретична значимість роботи
5_практична значимість роботи
7_положення, що виносяться на захист
8_коротка характеристика змісту кожної структурної одиниці дисертації (починаючи з вступу та закінчуючи списком використаної літератури)
9_апробація результатів дослідження
ЗАВАННЯ_2: Форма заяви:
Завідувачем кафедри видавничої справи та редагування Шеметової Є.П. від студента IV к. д/о Карпова І.С.
Прошу Вас закріпити за мною курсову роботу «формулювання».
3_закон виключеного третього
4_закон достатньої підстави
Закон тотожності. Якщо будь-яка смислова одиниця (поняття чи судження) n-кратно (при n > або = 2) відтворюється в даному більш менш тривалому інтелектуально-мовному контексті, то ця одиниця повинна використовуватися, як одна і та ж, тобто як тотожна собі. Приклад: Радіонів - Родіонов.
Закон протиріччя. Неправда, що разом істинні певне судження та його заперечення. Фрагмент тексту вважається суперечливим тоді, як у ньому покладаються істинними два судження, у тому числі у одному стверджується те, що заперечується у іншому.
Закон виключеноготретього. Якщо два судження побудовані так, що одна з них є логічним запереченням другого, то одна з них виражає істину, третього не дано. У разі використовується складний розділовий союз або (сильна диз'юнкція).
Закон достатньої основи. Якщо будь-яке судження кваліфікується, як справжнє, хибне чи ймовірне, то така кваліфікація повинна мати явну або принципово відтворювану і достатню підставу. Йдеться про доказовість того чи іншого судження.
Закон як форма наукового знання. Закон у науковому пізнанні виражає суттєве, стійке і повторюване ставлення між предметами та явищами. У наукових творах отримує відображення наукові закони функціонування та розвитку. І ті й інші мають об'єктивний характер. Закони можуть бути менш спільними, і тоді вони діють та вивчаються в одній галузі. Закони можуть бути більш загальними, у цьому випадку вони діють та вивчаються кількома суміжними науковими дисциплінами. Наприклад: закон інформованості та впорядкованості вивчається фахівцями у галузі теорії організації, соціології, менеджменту, теорії інформації. Закони можуть бути загальними. Ці закони мають універсальний характері і вивчаються філософією, як наукою наук. Їх три:
1_закон єдності та боротьби протилежностей
2_закон переходу кількісних змін у якісні
3_закон заперечення заперечення
ЗАВАННЯ_1:Здати на кафедру заяву на ім'я декана:
Прошу закріпити мене на місці інтегрованої практики у «…». Вказати точну юридичну особу.
З місця практики необхідно принести та здати на кафедру гарантійний лист у вільній формі, в якому організація зобов'язується надати мені місце для виробничої практики тазабезпечити мені можливості для навчання.
30 числа з'явитися на збори на практиці – обов'язково!
Теорія як форма наукового знання
Інший формою наукового знання, формою вищого рівня є теорія. Структура теоретичного знання досить різноманітна, вона включає різні рівні. Проте нині немає однозначного тлумачення цієї структури. Немає загальноприйнятого вичленування елементів, які становлять теоретичне знання. Безперечним є лише його центральний елемент – наукова теорія. Дослідники, під час розгляду природи теорії, виходять із трьох рівнів її розуміння.
Перший рівень.Поняття теоріяхарактеризує те, що притаманне всім теоріям:
3_системний зв'язок теоретичних тлумачень (положень), їх достовірність та обґрунтованість
Другий рівень. Поняттятип теоріїфіксує те загальне, що притаманне теоріям окремих наук, наприклад, наук технічних, природничих, гуманітарних і т.д. За допомогою цього поняття вказується також ідеал для побудови теорії у конкретних історичних умовах, а тому в ньому відбивається історизм теорії, тобто виникнення, функціонування та зміна однієї теорії іншою.
Третій рівень. Поняттяіндивідуальна теорія. Це фіксує існування величезного розмаїття конкретних теорій. Вчені розробляють, зазвичай, індивідуальну теорію, у якій проявляється емпіричне буття теорії відмінне від загального зразка, вираженого у понятті теорія. У реальній історії науки завжди є безліч різних теорій, побудованих навіть для одного й того самого процесу, наприклад: різні теорії елементарних частинок, різні теорії гравітації, різні теорії культури.
Розглянуті рівні теорії відбивають за своєю суттю діалектику (єдність) загального, особливого іодиничного. Теорія має внутрішню будову, структуру (архітектоніку). До неї входить:
1_емпіричний базис: факти, відомості різного характеру (саме через цей базис теорія відкрита зовнішньому світу, практиці, черпає матеріал для свого розвитку)
2_теоретичний базис: це різного роду вихідні припущення та обмеження, принципи, аксіоми, закони
3_формально-логічний апарат: правила визначення основних понять, правила виведення з одних положень інших, математичний формалізм (формули). Тут, як і в теоретичному базисі, діють логічні критерії істинності та методологічні засади побудови теорії, зокрема: принцип простоти, принцип мінімальної кількості вихідних припущень тощо.
4_логічно можливі наслідки з основних положень теорії. Вони допускають емпіричну перевірку і її основі відкидають чи підтверджують ті чи інші положення. Саме в цій частині теорія перевіряється практикою, причому, за істинністю чи хибністю емпіричних наслідків судять про ступінь істинності теорії в цілому.
Відмінною ознакою теорії є її цілісність. Теорія завжди є системою знань про об'єкт чи явище. Ця система знань дає цілісне уявлення про закономірності та суттєві зв'язки дійсності.
Різновидом фактичного матеріалу, що часто зустрічається в наукових творах, є феноменальні знання. Феноменальні знання фіксують загальне з результатів багаторазового повторення експериментів та спостережень за різних умов. Саме тому феноменальні знання дають змогу відобразити емпіричне об'єктивне знання. Наприклад, у науковій літературі з біології феноменальні знання фіксують наукову інформацію про поведінку тварин, про етапи розвитку рослин тощо.
Значне місце у наукових творах займаютьемпіричні дані. Емпіричні дані це первинний, сирий матеріал, отриманий під час дослідження. Наприклад, результати вимірювання рівня радіоактивності – емпіричні дані. Результативність емпіричних даних залежить рівня експериментального дослідження. Чим більш розвинені та досконалі методи отримання даних, тим вища надійність та надійність останніх. Емпіричні факти дуже важливі у науковому творі, оскільки вони дають змогу відтворити результат наукового експерименту будь-якому досліднику.
Важливим критерієм оцінки змісту наукового твору є ступінь реалізації у ньому певного методу здобуття наукових знань. Загаломметодце певний спосіб, прийом вирішення будь-якої задачі. Редактору необхідно пам'ятати, що до методу висуваються певні вимоги: він повинен давати правильні результати, бути системним, ефективним та надійним, доступним та економічним. Для наукового пізнання та перетворення світу виробляються численні методи, які класифікуються з різних підстав. Найбільш уживаною є класифікація методів за рівнем їх спільності. Виділяються:
3_приватнонаукові методи (використовуються в окремих науках та групах споріднених наук)
Індуктивний виклад менш економічний з погляду обсягу, зате він більш доказовий. Висновки у разі можуть бути уточнені з появою нових наукових фактів.
Історичний методдозволяє показати процес розвитку подій у суворій хронологічній послідовності. Даний метод ефективний у творах, які покликані відобразити розвиток явищ послідовно, етап за етапом з виявленням та всебічним аналізом причинно-наслідкових.зв'язків. Історичний метод динамічний і щодо нескладний сприйняття.
Поєднання логічного та історичного методівслужить основою більш складних у пізнавальному відношенні методів побудови наукового твору. Це методи:
- метод сходження від абстрактного до конкретного
Даний метод дозволяє на основі глибокого аналізу наукових понять синтезувати конкретні знання про предмет чи явище.
Метод спіралі передбачає поступове розгортання ознак предмета, що аналізується, або явища. Метод спіралі як відбиває структуру наукового матеріалу, але й дає можливість надати цілеспрямоване впливом геть читацьке сприйняття. Метод спіралі заснований на поступовому розгортанні думки шляхом повторення її щоразу на новому, вищому рівні узагальнення.
Першим елементом апарату наукового видання є вихідні відомості. Вихідні відомості мають оформлятися відповідно до ГОСТу Р 7.0.4-2006 «Видання. Вихідні відомості». Важливим елементом наукового видання є інструкція чи реферат, які містяться на звороті основного титулу. Ці елементи готуються відповідно до ГОСТ 7.9-95 «Реферат та анотація. Загальні вимоги". Якщо наукове видання присвячене природничим, точним чи технічним наукам, у разі в МАКК міститьсяреферат. Якщо ж видання присвячене гуманітарним наукам, у разі використовуєтьсяанотация. Обсяг реферату з ГОСТу – 850 друкованих символів. Об'єм анотації – 500 друкованих знаків.
Наступний елемент апарату наукового видання цепередмова. Вимоги до передмови такі самі, як і інших виданнях. Передмова може мати інші назви.
Наступний елемент це різнівказівники. Вони бувають кількох видів.