Роль комунікації в процесі формування цінностей у підростаючого покоління, Антропологія
Навчальні заклади – школи, ліцеї, гімназії, університети та інші – відіграють найважливішу роль у життєдіяльності суспільства. Вони займають ключове місце у процесі вторинної соціалізації людей. Поряд із передачею знань, умінь та навичок підростаючим поколінням вони формують також певні ціннісні орієнтації. Формування цих орієнтацій стає все більш актуальним останнім часом у зв'язку із загостренням багатьох молодіжних проблем (наркоманія, злочинність, фізичне та духовне здоров'я). Не в останню чергу названі проблеми обумовлені ущербністю [430] ціннісного світу сучасної молоді та, отже, збоями у процесі формування її цінностей. У цій статті робиться спроба розглянути роль комунікації у формуванні цінностей людини та виявити можливі шляхи підвищення ефективності цього процесу у виховних та навчальних закладах (з урахуванням аналізу існуючого символічного простору у суспільстві).
Поняття «цінність» розуміється нижче тому сенсі, яке свого часу дав Аристотель поняття «благо». Він вважав, що благо це «заради чого все робиться», пояснюючи далі на прикладах, що «для лікування — здоров'я, для війська — перемога, для будівництва будинок і т. д., а для будь-якого вчинку і свідомого вибору — це ціль, тому що саме заради неї все роблять все інше». Аристотель ввів також важливе уявлення про два класи цінностей, міркуючи про блага кошти (наприклад, багатство чи здоров'я) і блага досконалих, кінцевих, які є цілями власними силами (наприклад, щастя). Американський аксіолог М. Рокіч у наш час окреслив ці цінності як інструментальні та термінальні [7, 49].
Це дозволяє людиніпридумати кілька інтерпретацій ситуації та вибрати відповідну реакцію. Однак це закладає певний ризик у взаєморозуміння людей, адже якщо жести тварин зазвичай забезпечують адекватні реакції, то люди часто мають помилкові інтерпретації символів.
Символічне простір сучасного суспільства дуже змінилося протягом останнього століття. Багато соціологів зараз говорять про його віртуалізацію. У давні часи символічні значення навколишнього світу люди набували з безпосереднього досвіду. Тому підмінити чи змінити образ будь-якої цінності було важко. Однак з поступовою віртуалізацією люди стали освоювати реальність за допомогою засобів, без власної участі в процесі пізнання. Це заклало більшу можливість маніпулювання та управління людьми, ніж раніше, адже людина без власного досвіду з більшою ймовірністю засвоїть некоректні символічні значення, і діятиме за запропонованим алгоритмом на шкоду самому собі. Існуючі на сьогоднішній день проблеми українського суспільства — критична демографічна ситуація, високий рівень наркотизації населення, алкоголізм, кримінальна обстановка — можуть бути частково наслідками діяльності засобів масової інформації, а точніше повідомлень, що поширюються ними. Наприклад, можна розглянути, як створюються повідомлення, які мають некоректні символічні значення.
будь-якої влади земної.
Я вірю, що русалки є,
і вірю в будинкових».
По-друге, необхідно проводити інформаційні компанії, спрямовані на знищення некоректних життєвих стереотипів, що склалися, які регулюють поведінку багатьох людей у суспільстві.
Образ людини, що вживає алкоголь, потрібно призвести до образу антигероя за правилами паблік рілейшнз.
У таблиці 1 (див. вище) наведені формули, якими відбувається зниження образу кого-небудь чи чогось, де як Х може виступати цільова аудиторія, а під Y розуміється об'єкт, образ, якого необхідно знизити. Ця і наступна таблиці створені з урахуванням книги Викентьева (див.: 4, 164-166, і навіть 153, 156 і 157).
Слід особливо помітити, що демонстрація алкоголіка чи наркомана як залежної людини як маріонетку в чужих руках є дуже ефективним засобом. Особливо у зв'язку з тим, що для багатьох молодих людей основними цінностями є свобода та незалежність.
Якщо в паблік рілейшнз ці формули можуть бути використані для створення несприятливого іміджу нормальної людини, то щодо алкоголіків, наркоманів та інших девіантних груп нічого [435] вигадувати не треба, необхідно лише показати всі їхні негативні сторони у всій красі.
|
|
|
По-третє, слід створити імідж людини, яка має стати взірцем наслідування для молодих людей, адже при руйнуванні одних стереотипів поведінки слід пропонувати альтернативні.
Формули піднесення об'єкта, наведені в таблиці 2, відображають механізм створення позитивного образу будь-кого або чогось. Крім Х (цільової аудиторії) та Y (об'єкта зниження), тут з'являється Z - об'єкт, образ якого підвищується.
Система освіти є ключовим моментом у соціалізації людини, і ціннісні орієнтації майбутніх поколінь багато в чому залежить від неї. Включення низки заходів для створення сприятливого символічного простору у навчальних закладах може вплинути на молодь, а надалі і на майбутнє країни.