Розробка класної години на тему «Трагедія репресованих» для учнів 9-11-х класів

Де мають навчатися діти вчителів?

У тій самій школі, де працюють їхні батьки

Якщо є можливість, у будь-якій іншій школі

Це нікого не повинно хвилювати: у всіх рівні права на вибір місця та форми освіти

Ідеальний вчитель взагалі не повинен мати своїх дітей!

Всього проголосувало: 44

Поточний номер

Не навчати за шаблоном, а ламати рамки

Читайте у наступному номері «Вчительської газети»

Державні освітні стандарти з моменту їх введення до Закону України «Про освіту» у 1992 році залишаються проблемною зоною, що викликає найгостріші суперечки у педагогічному середовищі. Сперечаються про все – про саму ідею стандартів, про необхідність цього педагогічного інструменту, про його концептуальні засади та правовий статус… Чому ж навчають уроки чвертьстолітньої історії розробки змісту загальної освіти? На це питання відповідає у статті доктор педагогічних наук Михайло Богуславський.

Наші програми

Розробка класної години на тему «Трагедія репресованих» для учнів 9-11-х класів

Класна година розроблена на основі матеріалу, зібраного за допомогою учнів-краєзнавців.

Оформлення:на дошці тема та епіграф

«І став народ ворогом народу,

І він один народом став».

Обладнання: презентація (у прикріпленому файлі).

Випереджальне завдання: учні готують виступи, використовуючи результати своїх краєзнавчих досліджень.

Початок політичних репресій.
Репресії проти селян.
Репресії 30-х.
Спецпереселенці та спецконтингент.
Борський виправно-трудовий табір.
ЛОНи Північного Байкалу.
Реабілітація.

Хід класної години

Вступне слово вчителя.Вчитель пояснює мету класної години. Наголошує, що матеріал було зібрано та оброблено учнями-краєзнавцями.

1. Початок політичних репресій (приблизна розповідь учня, яка супроводжується показом презентації).

Офіційно в'язниці та табори іменувалися «виправно-трудовими установами». Солженіцин з гіркотою називав їх «винищувально-трудовими». Формально головною метою покарання СРСР проголошувалося виправлення ув'язнених з допомогою суспільно-корисної праці. Фактично ж режим утримання в'язнів був гірший, ніж у царських в'язницях, а праця набагато важча. Злочинність загалом і злочинці, як політичні, так і кримінальні, вважалися «пережитками минулого», яким немає місця у світлому майбутньому, а тому шкодувати їх не варто. За І.В.Сталіна ці «трудові» табори переповнилися представниками технічної інтелігенції та письменниками. За ґрати могли запросто догодити навіть ті, хто не справлявся із виробничими завданнями. Число ув'язнених стрімко зростало. З початком колективізації репресій зазнали селяни, основний удар припав по кулаках.

2. Репресії проти селян (приблизна розповідь учня, що супроводжується показом презентації).

Краєзнавці нашої школи зустрічалися з дочкою розкулачених Юферовою Тамарою Сергіївною. Народилася вона у селі Черова Алтайського краю. Її батько Сергій Тихонович у 30-х роках був оголошений кулаком. Сім'я їх мала будинок та млин. Батька розстріляли як кулака, а родину, матір із п'ятьма дітьми, вислали до Томської області, в Нарим. Дозволено їм було оселитися в тайзі в покинутому будиночку далеко від житла. Харчувалися переважно грибами та ягодами. Іноді ходили жебракувати в прилеглі селища (в радіусі 10-12 км).жителі ставилися до них по-різному, одні співчували та годували, інші цькували собаками. Взимку старші брати полювали, ставили зашморги на зайців. І все одно їжі не вистачало, змішували тирсу та товчені гриби, з цієї суміші пекли хліб.

Життя в тайзі було нестерпним, і вони таємно втекли, працівники НКВС їх упіймали і матір побили. Лише друга спроба втечі виявилася вдалою. Сім'я перебралася до Барнаула.

3. Репресії 30-х років (приблизна розповідь учня, що супроводжується показом презентації).

Протягом 1934-37 років ворогами революції було оголошено майже всі видні діячі Комуністичної партії. Навіть Зінов'єв і Каменєв, що стояли біля витоків революції, були заарештовані і засуджені до страти. За два роки Сталін знищив третину командного складу Червоної Армії. Розправившись із людьми, які грали помітну роль революційну епоху, він розпорядився заново переписати всі історичні праці, про те, щоб постати перед сучасниками як найближчого друга і соратника В.І.Леніна. Обличчя Троцького та інших репресованих партійних діячів було видалено з усіх фотографій, але в їх місце було поставлено обличчя самого Сталіна.

Радянська держава виявила жорстокість як стосовно окремих людей: у 1937-38 і 1941-44 роках було проведено депортація, тобто. насильницьке переселення цілих народів. Репресованими виявилося понад 2,5 млн осіб понад 10 національностей.

У 1937-38 роках десятки тисяч корейців та китайців насильно переселялися з Приморського краю до Казахстану та Середньої Азії як потенційні японські шпигуни. Підставою для такого кроку послужило те, що тоді Корея була японською колонією, а прикордонні китайські землі були окуповані військами. Водночас ізЗакавказзя до Казахстану було відправлено кілька тисяч курдів, іранців,

4. Доля спецпереселенців і спецконтингенту (приблизна розповідь учня, що супроводжується показом презентації).

Цілі народи в роки війни були репресовані за «допомогу» німцям. Це стосується чеченців, калмиків, чувашів, поволзьких німців тощо. Насильницьке переселення проводилося за єдиним планом. Першими на місце прибували війська, які мали забезпечити чітке відправлення населення. Як правило, на збори давалося не більше 20 хвилин, у деяких випадках дозволяли брати із собою цінні речі до 100 кг. Якщо в сім'ї, що виселяється, один із подружжя був іншої національності, він міг залишитися вдома, але всі діти зі змішаною кров'ю повинні були вирушати на заслання. Відправляли до Казахстану, Середньої Азії, Сибіру й до нас, у Муйську долину.

Лідія Давидівна Лебедєва (у дівоцтві Корніс) згадує: «Настала зима, а теплого одягу не було. Був страшний голод. Люди вмирали сім'ями, а ховати не було кому. Влітку дали трактор. Вирили дві великі ями, куди почали скидати померлих за весну та літо людей. Ями не закопували. Поки що не заповнювалися до верху».

До спецпереселенців на місцях ставилися вороже. Особливо поволзьким німцям, т.к. бачили в них ворогів народу та зрадників. У 1946-48 роках до Усть-Мої прибула велика партія спецпереселенців різних національностей - приблизно 27-30 осіб. Більшу частину становили німці та чуваші. Ми встановили деякі прізвища: Герман, Краус, Міндт, Бенц, Рибленгер, Вольф і т.д. Згодом спецпереселенці обзавелися сім'ями, але дітей записували на прізвища дружин. Наприклад, діти Олександра Зеллера носили прізвище Суханова по матері. Їхня дочка Г.А. Верхотурова (дівоче прізвище Суханова) розповіла нам, що умови життя були дужеважкі. Спецпереселенцям, як правило, давали найважчу роботу, далеку від їхньої спеціальності. Працювали у лісгоспі, жили в одному бараку. Нині цей барак не зберігся. Після того, як отримали сім'ї, дозволили селитися в селі. Будинки та двори німців виділялися чистотою та порядком. Реабілітацію українські німці отримали лише 1964 року.

5. Борський виправно-трудовий табір (оповідання учня-краєзнавця, який побував у цьому таборі. Супроводжується показом презентації).

У Муйській долині виправно-трудових таборів не було, але неподалік нашого району на Кадарському перевалі знаходився такий табір. Учні нашої школи побували там.

Центр табору – селище Синельга (20 км. від Чари). Основні його підрозділи перебували в табірних пунктах №1 (Гора), №2 (Мармуровий ключ), №3 (Сосновий бір, Синельга), №4 (підсобне господарство, долина Середнього Сакукана), №5 (Табірний), №6 (Мітельний) ), №7 (Могоча), №8, №9 (Верхній Укокан, можливо – Верхній Сакукан), №10 (Сюльбан). Досі не відоме місце таборових пунктів № №5, 6 та 8.

Житель села Чара Микола Степанов згадує: «Особисто я був підривником, дорогу будував до урану. На уран пригнали і в'язнів. Вартові, собаки. Були хворі, обморожені. За ними йшли сани з вантажем, лікарі їх лікували. Скільки їх було? Чотири тисячі, напевно, а нас, спецпереселенців, – 400. Вони знали про терміни, ми ж – нічого, і ми їм заздрили. Жили у наметах увесь час, навіть узимку, у 60 градусів. Намети байкові, тришарові із двома пічками. Скільки годин працювали? Я – вісім годин, шахтарі – по 6. Без кайданів, але під конвоєм автоматників. Чи часто вмирали? Є цвинтар на 10-12 людей за весь час».

Ось опис табору №4, розташованого у долині Середнього Сакукана. Група туристів ще у 1969році побувала там: «Від нижнього табору дорога мостом переходить через річку Середній Сакукан і піднімається в долину одного з його приток. Коротким серпантином дорога піднімається у верхів'я притоки, тут розташовувалися рубані з круглого лісу будиночки вільнонайманих та охорони, прохідна на сто чоловік, про що говорить щит, на якому важать бирки. Будиночки вільнонайманих добре збереглися, усередині саморобні меблі. Судячи з залишених плакатів, рудник був закритий 1952 року. Штольня, в якій добувалась уранова руда, розташована від підніжжя гори приблизно за 30 метрів. Усередині штольні прокладено вузькоколійку, якою вагонетками вивозили породу. Біля підніжжя гори скидали руду в тачки і по дерев'яному настилу перевозили до наступного лотка, по якому руда пересипалася в кузов вантажівки.

Крім будиночків вільнонайманих у верхньому таборі розташовувався барак ув'язнених, але він був повністю зруйнований.

У районі як нижнього, так і верхнього табору поховань практично немає, лише дві могили: єфрейтора Сопленка та інженера Азарової».

З табору, за словами старожилів Чари, були спроби втечі. В архівах зберігаються докази цих оповідань. Для упіймання сміливців влаштовувалися таємні пікети (наприклад, на Кадарському перевалі між озерами Лепріндо та річкою Сюльбан).

Табір був закритий восени 1951 року, причина не підтвердилися прогнозні запаси уранової сировини.

6. Табори особливого призначення (ЛОНи) Північного Байкалу.

На північному узбережжі Бйкала здавна велися розробки слюди. Слюдяний промисел є однією з ранніх галузей гірничої справи України. У двадцяті роки ці розробки було поставлено широку ногу, саме сюди гнали перших радянських репресованих. З1929 по 1932 роки на цій території існувало два табори особливого призначення: Акукан та Букачан.

Букачанський ЛОНзнаходився біля підніжжя Слюдянської гори, неподалік озера Слюдянського. Тут також велася видобуток слюди. У таборі знаходилися бараки, лазня, склади, кузня, динамітка, сторожова вежа та приміщення для обслуговуючого персоналу. Усі табірні споруди не збереглися.

У Букачанському таборі у 1930 році стався бунт, п'ятеро ув'язнених убили сокирою наглядача копальні Сивих, заволоділи зброєю та кіньми. Бунтівники розробили конкретний план втечі, але всі вони були схоплені. Причиною організації бунту стало нелюдське ставлення до спецпоселенців з боку керівництва та охорони таборів.

Після смерті І.В.Сталіна першими було звільнено не політичних ув'язнених, а карних злочинців. Це було зроблено з ініціативи Л.П. Берія. Політичних в'язнів почали звільняти невеликими партіями лише 1955 року. Масове звільнення та реабілітація розпочалися у 1956 році, після ХХ з'їзду партії. До 1959 року в таборах ще залишалося 948 тисяч ув'язнених, з яких лише 11 тисяч було засуджено за контрреволюційну діяльність, головним чином, за співпрацю з окупантами у роки Великої Вітчизняної війни та партизанську війну з радянською владою після її закінчення. Надалі кількість політв'язнів скоротилася ще більше і становила сотні, а то й десятки людей. Проте, навіть останніми роками комуністичного режиму людей продовжували судити за «антирадянську агітацію».

Процедура визволення була затягнута, все проходило напівголосно. Про це не розповідалося в газетах, звільненим видавалася мізерна грошова допомога.

Надзвичайно важкою виявилася психологічна адаптація тих, хто повертався з ГУЛАГу. І не тількитому, що роки, проведені в таборах, надломили та скалічили душі. З боку «пересічних громадян» вони відчували недовіру та підозрілість.

Реабілітація спецпереселенців розпочалася 1957 року, коли було відновлено Калмицьку, Кабардино-Балкарську, Чечено-Інгуську та Карачаєво-Черкеську АРСР. Однак не були офіційно реабілітовані німці Поволжя, турки-месхетинці, виселені групи греків, болгар, представники інших народів, які зазнали сталінської опалі. Тоді керівництво не вжило заходів для відкритого повернення вчорашніх спецпереселенців на їхні історичні землі.

До кінця 80-х років в епоху перебудови з усіх репресованих народів було знято обмеження у цивільних правах. І хоча ці політичні репресії залишилися в далекому минулому, ми маємо про них знати та пам'ятати, щоб не допустити такого.

Учитель підбиває підсумок класної години, спираючись на виховну задачу.

Олена Виблова, вчитель історії Таксимівської середньої школи №3 Муйського району Республіки Бурятія