Розробка уроку з біології в 11 класі на тему «Вид
Розробка уроку з біології в 11 класі на тему
«Вигляд. Критерії виду. Населення – одиниця виду та еволюції »
Мета:сформувати знання про вид, його критерії та структуру; розкрити сутність генетичних процесів у популяціях та їх результатів; довести еволюційну роль мутацій.
знати визначення поняття «вид»;
називати критерії виду та обґрунтовувати важливість критеріїв для визначення виду;
доводити, що вид об'єктивно існує у природі;
використовувати елементи причинно-наслідкового аналізу пояснення спостережень за біологічними об'єктами;
розвивати вміння та навички інтерактивного способу отримання знань;
формувати комунікативні якості особистості, культуру ораторського мовлення.
Тип уроку:урок первинного вивчення та закріплення нових знань.
Обладнання:комп'ютер; Інтерактивна дошка; ноутбуки.
Перевірка знань про сутність та механізми природного відбору; перевірка вміння аналізувати приклади прояву природного відбору в живій природі з метою виявлення основ та регуляторів цього відбору (15 хв.).
Вивчення нового матеріалу.
Мотивація та повідомлення теми уроку. Цілепокладання – 2 хв.
Формування 5-ти робочих груп. Для роботи кожній групі надано ноутбук та диск "Інтерактивний курс для школярів "Біологія.10-11 кл."" - 3 хв.
Робота в групах проводиться відповідно до інструктивної картки (Додаток 1) - 15 хв.
У процесі розкриття питання учні фіксують у зошитах основні поняття, визначення на тему, ставлять питання промовцям.
Закріплення матеріалу – 15 хв.
Підбиття підсумків уроку. Рефлексія: Чого ми досягли на уроці? Як пройшла спільна робота? Чи слід практикувати таку форму проведення уроку? - 3 хв.
Домашнє завдання. Повторити матеріал: 1.4.1. Запитання для повторення та завдання до тексту. Підготуватися до лабораторної роботи "Опис особин виду за морфологічним критерієм" - 1 хв.