Що думають українськомовні батьки про британські дитячі садки та школи, Pulse UK
Запис дитини в дитячий садок або школу для більшості батьків стрес, обумовлений цілком зрозумілими страхами: «Чи буде там дитині добре?», «А чи опікуватимуться нею так, як це роблять вдома?», «Чи заведе він друзів?» і т. д. Ще більше занепокоєння виникає, якщо пошук школи починається з переїздом до нової країни. Адже і батькам, і дітям доводиться стикатися з зовсім іншою культурою та правилами, відмінними від тих, до яких вони звикли у себе на батьківщині.
Багато українськомовних батьків, переїхавши до Англії, стикаються з тими чи іншими проблемами, пов'язаними з дошкільною та шкільною освітою дітей. В англійській системі освіти багато хто бачить як плюси, так і мінуси. Когось дивує підхід до навчального процесу, а когось - зовнішня сторона навчання: режим харчування, сну (для маленьких дітей), шкільна форма тощо. батькам.
В результаті опитування виявилося, що 12% батьків британські школи зовсім не подобаються, 35% – подобаються, а 53% – скоріше подобаються.
Ось що відповіли нам на запитання: «Що вам подобається і що не подобається в британських школах?».
Ганна Б.
«Перший час було дико бачити, що діти під час уроків сидять на підлозі, але ця країна має свої правила. Мені сподобалося, що дітей не сильно завантажують домашніми завданнями і що в школах є багато клубів за інтересами та заняттями після уроків (After school club)».
Марія К.
«У приватних дитячих садках немає таких проблем, які є у державних із безкоштовним годинником. На мій погляд, найкращі програми навчання та розвитку для малюківпропонують дитячі садки за системою Монтессорі. Там працює ввічливий персонал, дітей доглядають. Міцні основи для подальшого навчання завжди закладаються хорошими вчителями в ранньому віці, тому вибирати дитячий садок потрібно особливо ретельно. Зазвичай хороші дитячі садки при школах, там розширена інфраструктура – спортивна зала, їдальня, футбольне поле. Моя донька ходить до дитячого садка при приватній школі, і мені дуже подобається. Відразу видно різниця після звичайного дитячого садка».
Юлія Б.
«Мінус місцевої системи освіти – розмиті стандарти. Потрапити в хорошу або погану школу/садок - чисте везіння. У Лондоні ситуація гірша, ніж у інших містах. З нашого досвіду: у школі одне й те саме приміщення використовується як їдальня, спортзал, хол та місце для студій. Крихітний двір. Система садків в Естонії наближена до домашньої (їжа, режим, гігієна плюс багато занять). Тут же брудно, примітивні заняття, сухом'ятка, синтетична уніформа, немає сну для малечі, заасфальтовані двори без рослин. Ще не подобається закритість – дізнатися у подробицях, чим діти зайняті щодня, вкрай складно».
Лана З.
«Я думаю, що «брудно» – це упереджене українське кліше. Якщо в саду виховательки не носять білий халат і не пахне хлоркою, то це вже брудно! Дурниця! Я задоволена дитячим садком, куди ходить дитина. У саду є чудові матеріали для навчання, безліч різноманітних ігор для розвитку. Здорово, що діти гуляють щодня незалежно від погоди (крім сильного дощу, звичайно) – свіже повітря необхідне».
Юлія Ю.
«Моя донька ходить до дитячого садка за системою Монтессорі. Нині все дуже подобається: донька добре розвивається. Мені подобається, що їжу готує при дітях шеф-кухар – вони всі ходять уфартухах і самі дивляться, як готується для них обід. Ще поряд із садом є ліс, куди діти ходять гуляти. Раз на тиждень у них уроки французької мови та спортивні заняття. Донька із задоволенням йде туди щоранку».
Олена О.
«Що мене здивувало в дитячому садку, то це те, що всіх дітей запускають і випускають в один і той же час. Садок не особливо теплий, але начебто нічого. Головне – моєму синові подобається туди ходити».
Ліна А.
«Що мені подобається у безкоштовних дитячих садках порівняно з Україною: вони не тягнуть грошей із батьків! Вихователі завжди з усмішкою зустрічають та проводжають дітей. Так, нехай у приміщенні не ідеально, говорять різними мовами, але я рада за доньку і за себе, що в мене є перепочинок від неї та час на якісь справи».
Катерина А.
«Мене просто шокував той факт, що діти сплять на матрациках на підлозі. Ну і розміри кімнат, звичайно, замалі. Враження склалося не найкраще».
Люба К.-П.
«На своєму досвіді можу сказати, що з дитячими садками – це питання везіння. Є й безкоштовні добрі, а є й приватні – жахливі. Щодо шкіл, мені подобається те, що в школах не навантажують домашньою роботою, немає важких рюкзаків. Дитина хоче вчитися. Мінуси бачу у тому, що мало канікул. Ще не подобається, що діти сидять на холодній підлозі і в школах часто влаштовують постійні збори до різноманітних благодійних фондів, днів «без форми».
Олена Н.
Надія С.
«Я дуже задоволена дитячим садком. І результат очевидний: дитина за два місяці стала більш посидючою, стала малювати (до чого раніше схильності не було), ліпити, навчилася концентруватися на певних справах, стала дисциплінованішою. Мені подобається їхня системаосвіти. І правильно, що тут іноді куртки не надягають – нехай організм загартується».
Маргарита К.
«Моя донька ходить у приватний садок. Мені подобається, що вони мають гарячий обід, що діти самі вирішують, чим хочуть займатися – хтось іде гуляти з вихователем, хтось залишається у групі. Ще на кожну дитину заводиться окрема папка, куди заносять інформацію про її успіхи, вклеюють фотографії, малюнки тощо. Часто вони кудись виїжджають. Мені подобається, що тут вчителі зустрічаються з кожним батькам індивідуально, немає загальних батьківських зборів».