Шкільна «дідівщина»

Експерт упевнений: головна причина дитячої жорстокості — не в «пропаганді насильства по ТБ», а в ситуації в сім'ї та нерозуміння психології підлітка.

Якщо раніше підлітки з'ясовували стосунки у бійках, то тепер частіше конфлікти переносяться в інтернет-простір. А тому стають жорстокішими та небезпечнішими.

Що робити, якщо дитина стала свідком чи жертвою цькування однокласників? РозповідаєКирило Хломов, старший науковий співробітник лабораторії когнітивних досліджень Інституту суспільних наук РАНХіГС, кандидат психологічних наук :

Жертви та агресори

Юлія Борта, «АіФ»: Кирило, як можна зрозуміти, що дитину кривдять і цькують однолітки?

Кирило Хломов : Ознаки зазвичай настільки явні, що не помітити їх і батькам, і вчителям складно. Скажімо, якщо у дитини немає друзів, вона постійно пригнічена, у поганому настрої, відмовляється йти до школи, стала гірше вчитися, у неї навіть почалися проблеми зі здоров'ям на ґрунті сильних переживань тощо. Найчастіше жертвами жорстокого переслідування з боку однолітків стають діти, які чимось не схожі на всіх інших — наприклад, що мають зайву вагу, іншу релігійну, національну приналежність. Або просто діти вкрай замкнуті, які не вміють спілкуватися та налагоджувати контакти з однолітками. До речі, ставши дорослими, жертви цькування нерідко звертаються до психологів зі скаргами на раптові незрозумілі напади страху, страх публічних виступів та інші. Так що буває, цькування стає психологічною травмою на все життя.

- З чого раптом у деяких дітях виникає таке бажання познущатися з однокласника? Винне ТБ, де транслюють насильство скрізь — укіно, серіалах, новинах, ток-шоу?

— Роль телебачення не така висока, як багатьом здається. Найважливіша причина — неблагополуччя у своїй сім'ї дитини. Найчастіше агресорами, тобто тими, хто труїть, стають діти, які самі зазнають насильства з боку близьких. Наприклад, батько б'є та принижує підлітка, уявляючи, що таким має бути суворе виховання. Або мама з татом скандалять, і тато самостверджується, показує, «хто в хаті господар», побиваючи дружину та дитину заодно. Або дитина конфліктує зі старшим братом. І тоді через приниження та насильство він намагається своїм душевним болем поділитися з іншими. Зганяє свою злість і безпорадність на інших при хворобі або розлученні батьків. А, крім того, дитина, яка регулярно стикається з насильством у сім'ї, просто не знає інших способів вирішення конфліктних ситуацій. Але для таких дітей цькування теж не проходить безвісти. Більшість із тих, хто у шкільній ситуації був у ролі безкарного агресора, ставши дорослими, виявлялися правопорушниками та злочинцями. Адже вони надто довго впевнені, що будь-яку владу можна встановити силою, що закони і правила — це для слабких.

Наука для слабих?

— Чому дорослим часто буває так складно зупинити цькування серед дітей і вони виявляються безсилі щось зробити?

— Щодо вчителів, то наше недавнє дослідження у школах показало: хоча більшість педагогів знають ознаки цькування учня у класі, але не завжди роблять активні дії до того, щоб її зупинити. Цьому сприяють кілька міфів. Перший міф: дитина, яку цькують, сама винна, тому що так поводиться. А ситуація цькування тільки піде йому на користь, допоможе змінитись — він стане міцнішим духом, загартується. Це нетак. Дитина страждає. І може навіть зважитися на суїцид у найважчому випадку. Наслідки цькування можуть мучити людину все життя, про що ми вже сказали. Другий поширений міф: не треба втручатися у справи дітей, вони самі краще за нас розберуться. Це також не так. Діти не мають досвіду, знань, комунікативних можливостей, щоб вирішити конфлікт цивілізовано.

Без правил та моралі

— І що ж робити — позбавити комп'ютера та інтернету?

Вчіть зупиняти насильство

— І як тоді чинити?

У чому складність? Часто батьки, виявивши, що їх дитину кривдять або вона сама кривдить іншого, виявляються у владі дуже сильних емоцій. Батьки дітей-агресорів атакують обвинувачів, але при цьому посилюють тиск щодо своєї дитини. Дістається всім. Так само агресивно поводяться і батьки жертви, ігноруючи інтереси своєї дитини. Тобто кожна зі сторін обстоює власну самооцінку та правильність обраної виховної стратегії. Адже якщо твоя дитина б'є або її б'ють, а вона не може дати відсіч, значить ти апріорі поганий батько для тих чи інших. Від цих установок треба йти.

Хочу зауважити, що вчителі теж можуть ставати жертвою цькування, і їм теж потрібна підтримка та захист, але не байдужість свідків. І, звісно, конфлікти між педагогами та підлітками — це не рідкість. Але завжди постає проблема пошуку «хорошої форми» — адекватної поведінки у конфліктній ситуації. Знаю випадок, коли вчитель надмірно жорстоко та несправедливо принизив при всіх дитину. І тоді учні старших класів стали висловлювати протест проти неприпустимої поведінки педагога тим, що приходили на урок до цього вчителя, а до класу не заходили і залишалися в коридорі, допоки конфлікт не бувдозволено.

Тож допомога та підтримка потрібна всім. І треба не боятися вчасно по неї звернутися.