Шкода лихослів’я»
Мета:виховувати негативне ставлення до хамства, нецензурної лайки (пороків людини); спонукати до морального самовдосконалення.
лихослів'я- це мова, наповнена мерзенними, мерзенними, порочними, непристойними словами;
духовність- це прагнення до знань, розуміння краси, доброти, любові та справедливості;
словесна розбещеність- це мат, нецензурні слова, погані слова.
Обладнання:картки з міні-доповідями, прості та кольорові олівці, аркуші паперу за кількістю учнів, м'яч, кедр (картинка).
Гра «Дізнайся букву і назви рису характеру людини»
Вихованець:(рукою на спині учня «пише» букви, які називають певну рису характеру).
Учні:З - скромність, Т - працьовитість, Д - доброта і т.д.
Гра з м'ячем «Причини хвороби людини»
Вихованець:(кидає м'яч учню, а він дає відповідь).
Учень:Неправильне харчування, недотримання режиму дня, алкоголь, куріння, одяг не за погодою та сезоном і т.д.
В ШКОДА ЗКВ ЕРНСЛВІ Я вихователь: Ви багато назвали шкідливі звички, які гублять здоров'я, але є ще одна шкідлива звичка, яка шкодить здоров'ю людей, і це слово на дошці. Деякі літери в цьому слові закриті від очей. Спробуйте відгадати слово
Повідомлення теми заняття.
Вихованець:Отже, сьогодні заняття-лекція «Шкода лихослів'я». Я ваш головний лектор, а ви – мої помічники.
Учень:(читає значення слів «поганослів'я», «духовність», «розбещеність» за словником Ожегова).
Вихованець:За останні 20 років кількість дітей зпроблемами здоров'я зросло у 10 разів. Понад 80% новонароджених хворі. Здоровий лише кожен 10-й випускник. Щодня в Україні помирає понад 3000 людей. За тривалістю життя Україна стоїть на 133 місці у світі серед чоловіків та на 100 місці серед жінок. І не останню роль серед них грає і наша словесна розбещеність, тобто. нецензурні слова, мат, лихослів'я.Людинає частиною космосу та джерелом енергії, і ця енергія поширюється у просторі, у космосі. Якщо людина говорить хороші слова, то простір насичується доброю енергією, і ця енергія обов'язково комусь допоможе, навіть може вилікувати. Якщо слово нецензурне, брудне, воно засмічує простір невидимими кристаликами і людина, стикаючись із нею, може важко захворіти. І тому, перш ніж сказати слово, треба 100 разів подумати.
Учні:(виступ з міні-доповідями)
1. На жаль, матюки мають споконвічно українське коріння. У Давні Русі мат був як заклинанням, формулою проти нечистої сили.
2. Через матюку люди вступали в спілкування з нечистою силою, як би закликали їх у своє життя. Але всі знали, що лаяти дітей матом не можна, оскільки вони будуть змучені хворобами.
3. У домі не можна було матюкатися, бо в твоєму домі житимуть біси (нечиста сила). Не можна було лихословити в лісі, може образитися лісовик; на березі річки, озера – образитись водяною.
4. Найважливішим і науково-підтвердженим є те, що мат небезпечний для здоров'я, він калічить людські долі, призводить до раннього старіння і навіть передчасної смерті.
Двигуна пауза(ходьба навколо парт на шкарпетках, на п'ятах; біг навколо парт; біг «змійкою», змінюючи напрямок; стрибки на одній нозі, на двох ногах)
Вихованець:Продовжимо нашу пізнавальну лекцію про шкоду лихослів'я. Група вчених під керівництвом І.Б. Білявського 17 років займалася проблемою лихослів'я і вони довели, що затяті матершинники живуть набагато менше, ніж ті, хто не лихословить, тому що в їхніх клітинах дуже швидко починають наступати вікові зміни (старіння) і у них проявляються різні хвороби. Більше того, лихослів'я негативно впливає не тільки на здоров'я того, хто лається, а й того, хто змушений слухати.
Вихованець:Як ви думаєте, з чим можна порівняти погані слова, нецензурну лайку?
Учні:Бруд, дим, болото, змія, жаба, грім, хмара і т.д.
Вихованець:Попередити або зупинити словесну розбещеність можна лише своїми духовними якостями.
Вихованець:Якіякостіпотрібно у собі кожному розвивати, виховувати?
Учні:Доброту, любов, співчуття, почуття відповідальності за свої думки та вчинки, милосердя і т.д.
Вихованець:Який вихід з цієї ситуації?
заняття у гуртках за інтересами
контроль за промовою
доброзичливість, ввічливість до навколишніх
контроль за своєю мовою (своєчасно зупинитися)
Загадка «Дізнайся дерево за описом»
Вихованець:Хвойне дерево з потужним стволом. Насіння цього дерева «горішки». Їх люблять не лише люди, а й багато лісових мешканців.
Вихованець:Якщо підійти до нього і доторкнутися до стовбура руками або стати спиною, то воно здатне взяти з людини весь негатив, всю людську злість, а дати - доброту і здоров'я.
Завдання: Намалювати, як виглядає «кепство» і пом'яти, порвати, викинути, забути і ніколи не вживати поганіслова.
Вихованець:Який висновок можемо зробити із заняття?
Учні:Говорити хороші, ввічливі, розумні слова, щоб весь простір заповнювався добротою, тоді і весь світ стане добрішим.