Символізм - Всі разом
символізм 10 лютого 2016
Символізм - один із параметрів шкільної готовності (про них говорила в пості "У школу з шести років?") Писала про нього, розповідаючи про останнє заняття в нашому Клубі, і вирішила винести в окрему посаду. Т.к. розвинений символізм допомагає дитині вчитися. А нерозвинений робить навчання болісним, а запам'ятовування - важким.
Повернемося до початкової школи, коли символізм вже має бути розвинений У дошкільному віці він розвивається через - творчість (малювання за задумом) - сюжетно-рольові ігри (коли діти уявляють, що паличка - це чоловічок, а листок - це платтяце, кубик - це поїзд, а ложка - солдат). От чому важливо, щоб у віці 3-7 років діти багато грали з однолітками: сюжетно-рольові ігри чудово розвивають всі параметри шкільної готовності. - мовні ігри (сюди ж можна віднести спів, розповідь віршів та переказ казок)
Чи можна вирівняти ці перекоси? можна, можливо. Усьому свій час. Якщо певні відділи мозку розвиваються у максимально сприятливі для цього періоди – організм отримає максимальну користь. Якщо трапилися перекоси – для їх подолання потрібно буде прикладати ще більше сил та енергії. Але - все подолати
як же скоригувати символізм, якщо починаючи з 7-річного (!) віку дитина з помилками пише літери? До 7 років букви навпаки – норма, т.к. символізм ще формується. Що робити, щоб він розвинувся достатньою мірою?
ДРІБНА МОТОРИКА: Рукоробство зі схемами (плетіння фенечок, вишивка за схемою, в'язання та ін.)
ВЕЛИКА МОТОРИКА: розповідати вірші руками займатися танцями та/або спортом
що з цього робимо ми в нашому клубі: - рукоділля за схемою - розвиток дрібної моторики - творчість -шифрування пісень і слів - розповідь віршів і спів руками - розвиток фонематичного слуху - викладання літер з мотузки - а ви думали, ми в бірюльки граємо. англійська та рукоділля – речі важливі: мова завжди корисна, а вмілі руки стануть у пригоді в житті якщо при цьому діти отримують гарний настрій і гармонійно розвиваються – ми радіємо ще більше. )))