Талісман, Казки та притчі
Розповідають, що одного факіра, який бажав навчатися, не докладаючи зусиль, через деякий час було вигнано з кола шейха Шаха Гваттха Шаттара. Коли Шаттар повідомив йому про своє рішення, факір сказав:
— У вас репутація майстра, здатного навчити всієї мудрості в мить ока, і ви все ж таки чекаєте, щоб я проводив з вами багато часу!
— Ти ще не навчився, як учитися, але ти дізнаєшся, що я маю на увазі, — сказав суфій.
Факір вдав, що покинув Шаттара, а сам почав щоночі прокрадатися в теккію і спостерігати за шейхом. Незабаром він побачив, як Шах Гваттх дістав з інкрустованої металевої скриньки дорогоцінний камінь. Піднявши його над головами своїх учнів, він сказав:
— Це сховище мого знання і не що інше, як Талісман Просвітлення.
- Так ось у чому секрет сили шейха, - подумав факір.
Тієї ж ночі він знову пробрався до зали медитацій і вкрав талісман.
Однак, як він не намагався, у його руках дорогоцінний камінь не відкривав жодних секретів і не давав жодної сили. Факір був гірко розчарований.
Він став учителем, набрав учнів і намагався знову і знову просвітлити їх чи себе за допомогою талісмана, але все було марно.
Якось, коли його учні пішли спати, а він сидів у своїй обителі, розмірковуючи над своїми проблемами, перед ним з'явився Шаттар.
- Факір! - сказав Шах Гваттх. - Ти завжди можеш вкрасти щось, але змусити це працювати ти можеш не завжди. Ти можеш вкрасти навіть знання, але для тебе воно буде марним подібно до того, як злодії, який вкрав бритву у цирульника (зроблену завдяки знанню коваля), але не знає, як голити, марна ця бритва. Він оголошує себе цирульником і гине в муках через те, що не тільки не збрив жодної бороди, але навіть замістьцього перерізав кілька ковток.
— Але я маю талісман, а у вас немає, — сказав факір.
— Так, ти маєш талісман, але я — Шаттар, — сказав суфій. — Своїм умінням я можу зробити інший талісман, ти ж зі своїм талісманом не зможеш стати Шаттаром.
— Навіщо ж ви прийшли, просто мучити мене? — вигукнув факір.
— Я прийшов сказати тобі, що якби ти думав не так буквально, то не уявив би, ніби мати річ — це те саме, що й бути здатним змінитися з її допомогою, і ти був би готовий вчитися як вчитися.
Однак факір вважав, що суфій лише намагається отримати назад свій талісман, і, оскільки не був готовий вчитися як вчитися, то вирішив наполегливо продовжувати свої експерименти з дорогоцінним каменем.
Його учні продовжили його справу, і їхні послідовники також, і т.д. Фактично, ритуали, які є результатом його невпинного експериментування, у наші дні становлять сутність їхньої релігії. Ці звичаї настільки стали освячені часом, що ніхто не може собі й уявити, що вони мають своє власне походження за тих обставин, про які щойно було розказано.
Поважні носії цієї віри намагаються бути такими ж благочестивими і бездоганними, тому ці вірування ніколи не помруть.