Тема Філософія Стародавнього світу
Методичні рекомендації:
Вивчіть запропоновану літературу, історичні джерела та матеріали лекцій, виконайте завдання, зазначені у «Методичних рекомендаціях щодо самостійної роботи». Складіть конспект необхідних статей. Дайте загальну характеристику стану та розвитку філософських ідей в епоху Стародавнього світу. Визначте причини зародження філософської теоретичної думки, специфіку західного та східного стилів філософствування. Вивчіть основні філософські вчення Стародавньої Індії та Стародавнього Китаю, виявите особливості філософських шкіл, проблеми. Вивчіть основні положення філософських шкіл. Поясніть вплив культури на розвиток філософських ідей. Підготуйте відповіді на запитання у «Методичних рекомендаціях щодо самостійної роботи». Підготуйтеся до дискусії на семінарі.
Вивчивши цю тему, студент повинен
знати:
- особливості філософського світогляду Стародавнього Сходу, основні філософські школи Стародавньої Індії та Стародавнього Китаю;
вміти:
- аналізувати, виявляти загальне та особливе, у різноманітних філософських школах, напрямах філософської думки.
ПИТАННЯ ДО СЕМІНАР
1. Зародження та передумови формування філософської теоретичної думки. Філософія Стародавнього світу (Єгипет, Вавилон) як пра-філософія.
2. Основні риси та особливості філософської думки Стародавньої Індії. Основні принципи давньоіндійської філософії: космізм, екологізм, альтруїзм. Характеристика основних шкіл.
3. Характерні риси китайської філософії. Філософські школи Стародавнього Китаю (даосизм, конфуціанство, моїзм, легізм, школа імен) та їх характеристика.
3. Особливості східного та західного стилів філософствування. Впливдавньосхідної філософії формування європейської філософії.
Основні поняття
Апорія – (гр. аporia – немає виходу) – непереборне протиріччя під час вирішення проблеми.
Благо – те, що містить у собі певний позитивний сенс. В наші дні поняття блага витіснене поняттям цінності.
Гедонізм - (гр. hedone - насолода) - вчення, згідно з яким вищим благом визнається насолода.
Ідеал - (гр. idea - ідея) - досконалість або найвища мета прагнень.
Ідея - (гр. idea – ідея) – те, що ейдос, форма, сутність, філософський термін, який систематично використовував Платон. У науці зміну йому прийшов термін поняття.
Космос – (гр. kosmos - порядок) – світ, який розуміється як організоване і впорядковане ціле; всесвіт, вся сукупність нескінченної в просторі-часі матерії, що рухається, включаючи Землю, сонячну систему, всі галактики.
Субстанция – (лат. substantia – сутність) – у звичайному розумінні синонім матерії, речовини, матеріалу. У філософії - щось стійке, незмінне по відношенню до мінливих станів, властивостей.
Суб'єкт - (лат. sudjectum - лежить в основі) - те ж, що і субстанція. Під суб'єктом розуміється людина, що активно діє свідомістю і волею.
Об'єкт - (лат. objectum - предмет) - річ, предмет, який протистоїть суб'єкту, тобто свідомості, внутрішньому світу.
1. Чи можна вважати філософськими світоглядні погляди народів Стародавнього світу та Вавилонії?
2. Філософські аспекти буддизму.
3. Соціальний космос Стародавнього Китаю.
4. Філософські системи Кун Цзи та Лао Цзи: порівняльний аналіз.
5. Даосизм та екологічне значення уявлень про природний закон,природних циклах, рівновазі, саморуху.
6. Мораль конфуціанства.
7. Йога: філософія та практика.
Питання для самоконтролю:
1. Назвіть основні філософські школи Стародавнього Сходу.
2. Визначте історичне коріння філософії.
3. Назвіть матеріалістичні школи Стародавнього Сходу.
4. Дайте характеристику філософським досягненням Стародавнього Єгипту чи Вавилону.
5. Розкрийте етичні ідеї конфуціанства.
6. Визначте відмінні риси конфуціанства та неоконфуціанства.
8. Подайте основні положення неортодоксальних філософських шкіл Стародавньої Індії.
9. Розкрийте особливості моїзму.
10. Розкажіть про філософію буддизму.
11. Назвіть основні філософські школи Стародавнього Китаю.
Семінарське заняття 4
Тема: Антична філософія
Методичні рекомендації:
Вивчіть запропоновану літературу, історичні джерела та матеріали лекцій. Складіть конспект необхідних статей. Дайте загальну характеристику стану та розвитку філософських ідей в епоху Стародавньої Греції та Риму. Уважно прочитайте вступну статтю в «Методичних рекомендаціях щодо самостійної роботи», виконайте запропоноване завдання. Прочитайте уважно джерела на тему, дайте відповідь на поставлені запитання. Визначте причини зародження філософії у Стародавній Греції. Вивчіть основні філософські вчення, виявіть філософські школи, основні ідеї їхніх представників. Вивчіть основні положення філософських шкіл. Поясніть вплив культури на розвиток філософських ідей. Підготуйте відповіді на запитання у «Методичних рекомендаціях щодо самостійної роботи». Підготуйтеся до дискусії на семінарі.
Вивчивши цю тему, студент повинен
знати:
- особливості філософського світогляду Стародавньої Греції та Стародавнього Риму;
- основні філософські школи Стародавньої Греції та Стародавнього Риму, їх представників;
вміти:
- аналізувати, виявляти загальне та особливе, у різноманітних філософських школах, напрямах філософської думки.
ПИТАННЯ ДО СЕМІНАР
1. Передумови виникнення та розвитку філософії у Стародавній Греції та Стародавньому Римі. Періодизація та характерні риси античної філософії. Основні проблеми античної філософії
2. Натурфілософія Мілетської школи: проблема першооснови буття. Діалектика Геракліта Ефеського. Елеати: вчення про буття, проблема розрізнення істини та думки. Софісти. Механізм та атомізм античної філософії: Емпедокл. Анаксагор, Демокріт.
3. Класичний період. Етичний антропологізм Сократа, вчення знання. Відкриття ідеальної реальності та співвідношення її з пізнавальними можливостями людини та ідеальним соціумом Платоном. Енциклопедична філософська система Арістотеля.
4. Філософія еллінсько-римського періоду. Етика епікурейства та стоїцизму. Еклектики, скептики, неоплатоніки.
5. Космоцентричність, всебічність та універсальність античної філософії та її місце в історико-культурному розвитку людства.
Основні поняття.
Антропоцентризм - (гр. antropos - людина) - принцип філософії, згідно з яким людина - центральна ланка світобудови.
Пантеїзм - (гр. pan - все, theos - бог) - філософське вчення, згідно з яким бог і природа збігаються один з одним, становлять єдине ціле.
Теми рефератів:
1. Значення фізики та метафізики Аристотеля для розвитку європейської філософії.
2. Піфагор та вчення про числа.
3.Сократ: початок логіки та етики.
4. Від Піфагора до Платона: становлення образу Античного Космосу.
5. Рок і Доля у світогляд стародавнього елліна.
6. Вчення Епікур про подолання страху.
7. Трактат Платона "Держава": сучасний аспект.
Теми доповідей:
Перші "університети" в історії людства.
Мілетська школа: основа матеріалізму.
Етика Стародавню Грецію: гедонізм, стоїцизм, епікурейство.
Питання для самоконтролю:
1. Назвіть основні риси античної філософії.
2. Визначте основні школи Стародавню Грецію.
3. Вкажіть особливості матеріалізму Стародавньої Греції та Риму.
4. Назвіть основні матеріалістичні школи.
5. Доведіть, що антична філософія має космоцентричний характер.
6. Дайте уявлення про софістів.
7. Розкажіть про філософію Піфагора та його учнів.
8. Розкрийте тлумачення проблеми істини античними мислителями.
9. Визначте основні ідеї філософії Сократа.
10. Уявіть вирішення проблеми методу пізнання античними філософами.
11. Діалектика форми та змісту у спадщині Платона та Аристотеля.
12. Антична діалектика та її відмінні риси.
13. Розкажіть про ідеальну державу Платона.
14. Визначте суть суперечки Платона та Аристотеля.
15. Розкажіть про атомістичні гіпотези мислителів Стародавньої Греції та Риму.