Теремок збираємо роботів!
- Маня, ти й уявити не можеш, яке в мене цікаве літо! – з таких слів сорока Новостюха почала свою хвалькувату промову. – Спочатку я насолоджувалась пеньком птахів на заміській дачі однієї моєї приятельки, потім рудий кіт із сусіднього двору запросив мене на рибалку, а днями познайомилася з хлопцями з табору з робототехніки!
- Щось новеньке! – перебила Маня.
- Робототехніка не нова тюменським хлопчакам і дівчаткам, а ось табір і справді новинка, я б сказала, хіт сезону! Цього літа в Тюмені якась навала роботів! То тут, то там відкриваються п'ятиденні зміни незвичайного табору.
– Я теж хочу до хлопців, до робот, – скромно попросилася сорока Маня.
- Не бійся, подружко! Летимо до моїх нових друзів із студії творчого розвитку «Повітряні бульбашки».
- Ух ти! Скільки тут різних коробочок, проводків, яскравих деталей! - Захопилася Маня.
- Невже в мене вийде зібрати робота?
– А давайте попросимо викладача Євгена Борисова допомогти нам, – заспокоїла Новостюха, – нехай він розповість про студію.
– У нашому таборі цікаво як новачкам, так і досвідченим хлопцям! – почав розповідати Євген. – Зміна розрахована на п'ять днів. Першого дня знайомимося з дітьми, розповідаємо, чим займатимемося, ділимо на пари за рівнем підготовки та віком, щоб було комфортно працювати, і починаємо збирати найпростішого робота – «п'ятихвилинку». Так називається модель. Багато хлопців його понад годину збирають.
Потім вивчаємо датчики і потім програмуємо. Всі заняття проходять в ігровій формі та побудовані від простого до складного. За п'ять днів встигаємо зібрати і запрограмувати багато цікавих роботів: великоклювого пелікану, балерину в скриньці,піратський моторний човен, гоночні машинки з пультом управління, вертольоти, спортсмена-акробата, будиночок з дитячим майданчиком і навіть святковий торт зі свічкою, що зникає!
З деталей збирається конструкція у вигляді торта, у середині якого стоїть свічка з датчиком, що імітує горіння, і звучить музика. Якщо дмухнути на неї, спрацьовує датчик – свічка провалюється, начебто гасне, і звучать оплески.
– Цікаво у вас! А чи бувають проблеми? - Запитала Новостюха.
– Буває, але якщо зацікавити, то потім дитину вже не відірвати від такого захоплюючого процесу – створення роботів! Багато батьків розповідають, що після занять у студії діти вдома сидять не за планшетами та комп'ютерами, а починають збирати роботів зі своїх конструкторів. Це здорово! Будь-яке конструювання розвиває фантазію, просторове сприйняття, логіку, дрібну моторику, концентрацію уваги та терплячість.
– А хлопчики та дівчата граються зі своїми роботами у таборі? – навперебій протріщали сороки.
– Нам часу вистачає на все – зібрати, погратись. Під час гри можемо ще доопрацювати роботи. У день, коли проводимо змагання, даємо хлопцям більше часу на обкатку, щоб вони могли щось змінити у конструкції чи програмі.
- Зібрали, пограли, а потім модель потрібно розібрати? – з жалем спитала сорока Маня. - І не шкода хлопчикам і дівчаткам розлучатися зі своїми виробами?
– У нас щодня нові конструкції. Але перш ніж приступити до чогось нового – треба розкласти всі деталі на свої місця. Це ще одна частина виховного процесу. Привчаємо хлопців до порядку. Пограв – прибери за собою. Діти чудово розуміють, що завтра сконструюють цікавішу модель. Тому розбирають та мріють, якого робота зберуть завтра.
Аліна Кляйн, 8 років
- Так вийшло, що на цій зміні я одна дівчинка, але мені не нудно. Тут цікаво! Сьогодні не знаємо, що конструюватимемо завтра. Щодня нове відкриття. Встигла зібрати робота-гімнаста, машинки. А ще в мене з'явились нові друзі!
Максим Щечкін, 8 років:
- І в мене з'явилися нові друзі! Сьогодні я зібрав робота на пульті керування. Зараз випробовуватимемо!
Микита Батурін, 8 років:
– Складаю програму за шаблоном, щоб оживити свого птаха-робота. Головне – правильно підчепити всі датчики! Хотів би провести ще одну зміну у таборі.
Альоша Рожков, 7 років:
- А я вже пройшов базовий курс з робототехніки. Тут дуже цікаво, тож я знову прийшов до табору. За два дні зібрав різнокольорового дракона, який літати не вміє, але махає крилами і літак. Його повністю збудував сам! Мені взагалі ніхто не помагав!
Євген Борисов, викладач
– Найприємніше для мене, коли діти щиро радіють своїм успіхам. Біжать до батьків і показують роботів. Бачу, як у дітей з'являються мрії та бажання зібрати нового, складнішого робота.
Опубліковано: газета, №144 (4435).