Тест Конфліктний ти позаурочна робота, тести
Актуалізація теми
Підлітковий вік характеризується бурхливими процесами фізичного розвитку, статевого дозрівання та формування особистості. Підліток починає усвідомлювати себе особистістю, порівнює себе з оточуючими, однолітками, що стимулює його до самовиховання. Підліткам подобаються гострі відчуття, вони цікаві, що неспроможні прогнозувати, прагнуть незалежності.
Перед педагогічною спільнотою постають споконвічні питання: що робити? Хто винен?
Конфлікти – це частина нашого життя. Вони існували в цьому тисячолітті і існуватимуть у новому тисячолітті. Інша справа – як ставитися до конфлікту. З одного боку, ніхто не повинен піддаватися тортурам, насильству, іншому жорстокому чи принижує людську гідність поводженню чи покаранню. З іншого боку - конфлікти - невід'ємна частина людських взаємин, і не можна говорити про те, що конфлікти марні або є патологією. Вони є нормальним явищем нашого життя. Вони сприяють реформам, перетворенням, розвитку. Суспільство без конфліктів можливе, напевно, лише за повної втрати індивідуальності, свободи.
Як же можна відстояти своє «Я», не нехтуючи чужими цілями? Як навчитися володіти собою в різних конфліктних ситуаціях, щоб не зруйнувати своє здоров'я або здоров'я людей, що вас оточують?
Оскільки без конфліктів життя неможливе, потрібно навчитися конструктивно їх вирішувати. Щоб правильно вирішувати конфліктну ситуацію, потрібно навчитися усвідомлювати масштаби розбіжностей і відкрито обговорювати їх. Загладжування конфліктної ситуації, уникнення її вирішення може призвести до проблем серйознішим:
проблеми фізичного плану, пов'язані зі здоров'ям;
проблеми психологічного плану (догляду себе, у свій душевний біль, зміна характеру людини, психічний розлад, суїцид тощо);
У ході класної години «Конфлікти у житті» обговорюється значимість цієї теми для старшокласників, розглядається природа конфлікту, визначаються позитивні і негативні боку конфлікту, методи виходу з конфлікту. Підлітки знайомляться з поняттям «компроміс», опановують первинні вміння виходу їхньої конфліктної ситуації з найменшими втратами для себе та опонента.
Для докладнішого розгляду цієї теми розроблено серію заходів:
Серія класного годинника: «Конфлікти в нашому класі», «Проблеми батьків та дітей» (як підготовчий етап до батьківських зборів «Конфлікти з власною дитиною…»), «Вчіться панувати собою»
Батьківські збори «Конфлікти з власною дитиною та шляхи їх вирішення»
Анкетування «Чи конфліктна ти людина?»
Диспут «Злочин та покарання».
Пояснювальна записка
Основні теоретичні, методичні та організаційні особливості даної класної години:
форма проведення: робота у групах змінного складу
місце проведення : класна кімната,
час проведення - 1 година 20 хвилин.
Робота в групах змінного складу – особлива форма взаємодії між учасниками, що передбачає взаємний обмін досвідом і знаннями з обговорюваної проблеми, що сприяє оволодінню первинними вміннями компромісу.
Педагогічна знахідка (новизна) представленої розробки в тому, що така форма роботи найбільш цікава дітям, тому що дозволяє без наук познайомити їх з методами та прийомами вирішення конфліктних ситуацій, на власному досвіді познайомитися з мистецтвом компромісу; допомагає завантажитидітей у середу позитивного спілкування, дати зразки настанов неконфліктної поведінки, створити єдину освітню спільноту педагога та дітей класу. Групові ефекти дають можливість зняти відчуття єдиності та унікальності власних труднощів, дозволяють дітям подивитись свої проблеми з іншого погляду.
Очікуваний результат - оволодіння навичками конструктивного вирішення конфліктної ситуації; усвідомлення те, що головна здатність у конфлікті - здатність до конфронтації – пояснення:
відстоювати свою позицію відкрито, «віч-на-віч»;
прагнення збереження особистісних відносин всіх учасників конфлікту.)
Тема: «Підліток та конфлікти».
Цілі:
Розкрити концепцію культури світу;
Розвивати вміння морального самопізнання, самоаналізу, самооцінки;
Вирішення проблеми згуртованості класу.
Завдання:
Дати характеристику поняття «конфлікт».
Розглянути природу конфлікту, визначити його позитивні та негативні сторони.
Ознайомитись із методами виходу з конфлікту.
Дати визначення поняття «компроміс».
5. Виробляти вміння конструктивно поводитися під час конфлікту, дозволяючи його
справедливо, без заподіяння шкоди суспільству та особистості;
Перегляд вмісту документа «Тест: "Чи ти конфліктний?" »
У кожному питанні виберіть одну відповідь, що найбільш відповідає Вашій поведінці.
1. У громадському транспорті розпочалася суперечка на підвищених тонах. Ваша реакція?
а) не беру участі;
б) коротко висловлююся на захист сторони, яку вважаю правою;
в) активно втручаюсь, чим «викликаю вогонь на себе».
2. Чи виступаєте на зборах (класному годиннику) з критикою?
б) тільки якщо для цього маю вагомі обставини;
в) критикую з будь-якого приводу.
3. Чи часто сперечаєтеся з друзями?
а) тільки якщо це люди необразливі;
б) лише з важливих питань;
в) суперечки - моя стихія.
4. Будинки на обід подали недосолену страву. Ваша реакція?
а) не буду піднімати бучу через дрібниці;
б) мовчки візьму сільничку;
в) не утримаюся від зауважень.
5. Якщо на вулиці, у транспорті Вам наступили на ногу:
а) з обуренням подивлюся на кривдника;
б) сухо зроблю зауваження;
в) висловлюся, не соромлячись у виразах.
6. Якщо хтось із близьких купив річ, яка Вам не сподобалася:
б) обмежуся коротким тактовним зауваженням;
в) влаштую скандал.
7. Не пощастило у лотереї. Як до цього поставитеся?
а) постараюся здаватися байдужим, але дам собі слово ніколи більше не
брати участь у ній;
б) не приховую досаду, але поставлюся до того, що сталося з гумором, пообіцявши взяти
в) програш надовго зіпсує настрій.
Оцініть отримані результати:«а» - 4 бали;
Підрахуйте загальну суму набраних балів.
Ви тактовні і миролюбні, уникайте конфліктів і суперечок, уникаєте критичних ситуацій на роботі та вдома. Може тому іноді називають Вас пристосуванцем.
Ви славитеся людиною конфліктною. Але насправдісправі конфліктуєте лише тоді, коли немає іншого виходу та всі кошти вичерпані. При цьому не виходьте за межі коректності, твердо відстоюєте свою думку. Все це викликає до Вас повагу.
Тест наведено з книги "Збірник психологічних тестів" / Укладачі: Л.А.Богатова, В.В.Герасимова, Л.А.Кудряшова, І.А.Радчук.-Казань: КНПО ТИ, 2007.