Типове контрольне завдання
1.Як називається область психологічної науки, що розробляє методи виявлення та вимірювання індивідуально-психологічних особливостей особистості?
а) практична психологія
в) психологічне тестування
2.Як називається область психології, пов'язана з теорією та практикою вимірювання психічних явищ?
б) психологічне тестування
в) психологічна діагностика
3.Як називається фіксоване у часі випробування, призначене для встановлення кількісних (і якісних) індивідуально-психологічних відмінностей?
4.Як називається метод систематизованої фіксації та квантифікації одиниць вмісту в досліджуваному матеріалі?
5.Як називаються методики психологічної діагностики, призначені виявлення розумового потенціалу індивіда?
а) тести досягнень
б) тести креативності
в) тести інтелекту
6.Як називаються методики психологічної діагностики, що виявляють ступінь володіння випробуваним конкретними знаннями, вміннями, навичками?
а) тести інтелекту
б) тести досягнень
в) тести особистісні
7.Який різновид методик передбачає використання невизначених, неоднозначних (слабоструктурованих) стимулів, які випробуваний повинен конструювати, розвивати, доповнювати, інтерпретувати?
б) проективні методики
в) тести інтелекту
8.Як називається метод терапевтичної бесіди при наданні психологічної допомоги?
а) експериментальна бесіда
б) діагностичне інтерв'ю
в) клінічне інтерв'ю
9.Як називається група проективних методик, що передбачає малювання на вільну чи задану тему?
10.Як називаютьсятип тестів, призначених визначення рівня індивідуальних досягнень щодо деякого критерію з урахуванням логіко-функціонального аналізу змісту завдань?
а) тести інтелекту
б) тести досягнень
в) критеріально-орієнтовані тести
11. Як називається характеристика методики, що відображає точність психодіагностичних вимірювань, а також стійкість результатів тесту до дії сторонніх випадкових факторів?
12.Як називається комплексна характеристика методики (тесту), що включає відомості про область досліджуваних явищ та репрезентативність діагностичної процедури стосовно них?
13.Як називається властивість вибіркової сукупності представляти характеристики генеральної сукупності?
14.Як називається характеристика надійності психодіагностичної методики, одержувана шляхом повторного обстеження піддослідних за допомогою одного й того ж тесту?
а) надійність частин тесту
б) ретестова надійність
в) надійність паралельних форм
15.Як називається один з основних типів валідності методики, що характеризує ступінь репрезентативності змісту завдань тесту вимірюваної галузі психічних властивостей?
а) змістовна валідність
б) конструктна валідність
в) критеріальна валідність
16.Як називається інформація про те, з яким ступенем точності та обґрунтованості методика (тест) дозволяє судити про діагностовану психологічну якість через певний час після вимірювання?
а) очевидна валідність
б) екологічна валідність
в) прогностична валідність
17.Назвіть психолога, який створив у 1879 р. першу у світі психологічну лабораторію експериментальноїпсихології
18.Назвіть психолога, який запропонував поняття коефіцієнта інтелекту (IQ)
20.Назвіть варіант інтерпретації G-фактора, запропонований Г. Айзенком
в) швидкість переробки інформації центральною нервовою системою
21.Назвіть дослідника, який запропонував модель «структури інтелекту (SI)», який розділив дивергентне та конвергентне мислення
23.До якої групи діагностичних методик належить шкала Біне - Симона?
а) випробування особистості
б) тести інтелекту
в) тести досягнень
24. Який з нижче перерахованих тестів інтелекту містить вербальну та невербальну шкали
а) прогресивні матриці Дж. Равена
б) тест Д. Векслер
в) тест Гудінаф - Харріс
27.Яка з нижче перерахованих методик відноситься до класу проективних?
а) тест М. Люшера
б) тест Р. Амтхауера
в) методика Т. Лірі
28.До якої групи проективних методик відноситься Тематичної апперцепції тест (ТАТ)?
29.Яка з нижче перерахованих методик застосовується з метою діагностики готовності до школи?
а) Шкільний тест розумового розвитку (ШТУР)
б) тест Р. Амтхауера
в) тест Керна-Йірасека
30.Назвіть, які властивості особистості можна діагностувати за допомогою тесту Р. Амтхауера
а) акцентуації характеру
б) структуру інтелекту
Методичні матеріали, що визначають процедури оцінювання знань