Троянський кінь нашої освіти - Літературна газета
Троянський кінь нашої освіти
Наступного року з ЄДІ повністю приберуть тестову частину, але чи достатньо цього для об'єктивної оцінки знань та здібностей абітурієнта?
Проблема схрещування їжака з вужем
Отто фон Бісмарк – «залізний канцлер», який за лічені десятиліття перетворив Німеччину на сильну країну, що динамічно розвивається, – вважав, що війни виграють шкільні вчителі. Але й зворотне вірно! Напевно, найкращий і найпростіший спосіб розвалити країну – різко погіршити її систему освіти, зробити знання у ній формальними, а навчання – стомлюючою повинностю. Далі все просто – через десяток років чиновники виявляться безініціативними («що наказали, те й зробили), лікарі – некомпетентними, військова техніка – купою непотрібного металобрухту. А громадяни з подивом і розчаруванням звинувачуватимуть у своїх бідах владу і думатимуть, що на наступних виборах треба голосувати за інших... Важко позбутися думки, що подібний «освітній експеримент» уже не перше десятиліття проводиться над Україною.
Важливим елементом розвалу вітчизняної системи освіти став єдиний державний іспит, експеримент із запровадження якого було розпочато у 2001 році та який у 2009 році став обов'язковим. Велика частина наукової та освітньої спільноти, яка виступає проти ЄДІ, але яку влада не бачить і не чує, ставиться до нього як до неминучого зла («плетиною обуха не переб'єш»). Минулого року Всеукраїнський центр громадської думки (ВЦВГД) провів опитування, присвячене ЄДІ. 62% опитаних вважають, що після його запровадження якість знань учнів погіршилася, що школярів натягують лише на тестування. Негативно ставляться до заміни вступних іспитів на ЄДІ.43% (позитивно 34%), 37% вважають, що ЄДІ не підвищує об'єктивність відбору.
У Московському фізико-технічному інституті – Фізтеху – був популярний жарт: «Що буде, якщо схрестити їжака з вужем? – Два метри колючого дроту». В ЄДІ ідея такого схрещування та реалізована! У ньому об'єднані речі непоєднувані – випускний іспит у школі та вступний до вузу. Перший має виявити частку засвоєних знань та навичок та відсіяти найгірших. Другий – дати можливість виявити здібності та виявити кращих. У першому випадку ми порівнюємо з деяким стандартом (абсолютна оцінка), у другому – з іншими учнями (відносна оцінка).
Поліцейські та злодії
Видатний американський психолог Ерік Берн виділив кілька типових сценаріїв, характерних для різних суспільств – «ігор» з його термінології. Одна з таких ігор, популярних у кримінальному середовищі – «Поліцейські та злодії». У ній дуже важливо не лише порушити закони, а й зробити це красиво, хвацько, захоплююче. І велике лихо, якщо суспільство співчуває спритним, щасливим шахраям, а не тупуватим, недалеким поліцейським.
З ЄДІ, на жаль, сталося саме це. Читаючи хроніку здачі ЄДІ, ловиш себе на думці, що все це дуже схоже на захоплюючий шпигунський детектив – спецслужби, глушилки, корупція, студенти, які видають себе за школярів, президент і прем'єр, які регулярно виступають на ці теми, витоку в інтернеті. Творці групи ВКонтакте заявили, що у день іспиту у 2011 році їх відвідали 165 тисяч осіб. Рівень і масштаб витоків наводить на думку, що за цим стоять не хулігани, а серйозні організації, які таким чином бажають достукатися до влади.
ЄДІ зіграв роль троянського коня і для середньої, і для вищої школи. Його впустили на освітнє поле, і він залишив по собі, як і у випадку з Троєю,одні руїни. За даними соціологів, більш як половина українських школярів вдаються до послуг репетиторів. Навчання у випускному класі зводиться до натаскування на ЄДІ. Предмети, які не треба здавати, ігноруються, а домашні завдання хлопці вважають за краще робити не ті, які задають шкільні вчителі, а ті, що велять репетитори. Ми перейшли від індустріальної країни з однією з найкращих у світі систем освіти (безкоштовної та якісної) до Середньовіччя, в якій більшість школярів та їхніх батьків шукають «свого», «надійного», «заповітного» репетитора. Порівняння зарплат шкільних вчителів та викладачів вишів із гонорарами репетиторів (від 500 р/год до 5000 р/год) показує, що другі починають і виграють.
ЄДІ призвів до глибокої кризи вищої школи – якщо раніше вищі навчальні заклади самі відбирали випускників, з яких вони могли підготувати фахівців, то тепер університети опинилися в положенні лазень чи перукарень, зобов'язаних обслужити будь-якого клієнта, який пред'явить їм папірець про здачу ЄДІ, чесно зароблений або просто куплений . Відрахувати тих, хто «не тягне», також не можна – за нормами Мінобра тоді треба звільняти і викладачів. Якось на моїх очах випускник подавав документи на 45 спеціальностей, розуміючи, що такий талант, як він, потрібний усім. Наразі дозволену кількість вузів скоротили, але суті це не змінило. Профорієнтації, як і раніше, немає. Університети виявилися суцільно і поруч заповнені випадковими людьми, яким не дуже важливо займатися пивоварінням або миловарінням, і які, швидше за все, поповнять ряди офісного планктону.
Оповідь про тувинського хлопчика
Важливим аргументом на користь запровадження ЄДІ виявився талановитий тувинський хлопчик, який без нього не може потрапити до московських вузів, бо його батьки не мають грошей на поїздку наіспит. Залишимо питання: як він житиме в одному з найдорожчих міст світу (за радянських часів багатьом вдавалося жити на стипендію) і чи не простіше сплатити йому поїздку, замість того, щоб корежити всю систему освіти? Прийде засмутити. Шансів цього хлопчика, навіть якщо гроші знайдуться, зовсім небагато.
Як можна говорити про «єдиний іспит», якщо немає єдиних умов здобуття освіти на території країни? Міністр освіти визнав нестачу в школах України 17 тисяч вчителів з математики, англійської та фізкультури. Однак якщо вчителі працюватимуть без величезного навантаження, в одну зміну, то знадобиться ще 250 тисяч осіб.
В умовах нестачі вчителів та грошей на репетиторів якутському хлопчику буде дуже нелегко підготуватися, а без усних іспитів виявити кмітливість, логіку та оригінальність мислення. Коли майбутній академік Віктор Садовничий приїхав із села вступати до МДУ, він не знав, що таке логарифми. Однак коли йому дісталося це питання, він попросив екзаменатора дати визначення логарифмів, вивів усі їхні властивості та вступив до університету. У разі ЄДІ він не мав би жодних шансів.
Руйнівний «експеримент» має бути скасовано і з нього зроблено уроки. Головне – розділити вступний іспит до інституту та випускний у школі. Відразу це зробити не можна. Напевно, багато хто пам'ятає спробу Д. Ліванова змінити кілька місяців тому список необхідних ЄДІ в один із престижних вишів та реакцію на це наших законодавців. Все схоплено, гроші репетиторам плачено, діти рік займалися. Тож міністр досить швидко зрозумів недоречність свого жарту.
Для того, щоб скасувати ЄДІ як вступний іспит у 2015 році, енергійно діяти слід уже зараз.
Втім, і вузи не такі безпорадні, якздаються. Розпорядженням уряду затверджено список вишів, які вже нинішнього року можуть проводити «додаткові вступні випробування профільної спрямованості з метою забезпечення відбору найбільш здібних та підготовлених абітурієнтів». До нього увійшли Московський державний юридичний університет ім. Кутафіна, Московський державний лінгвістичний університет (зокрема спеціальність «Готельна справа»), Московський держпедуніверситет, ВШЕ, Нижегородський держуніверситет ім. Добролюбова (крім МДУ та СПбДУ, права яких на проведення іспитів закріплені окремим законом).
І іншим вузам шлях не замовлений – доводьте, що ваші фахівці не менш значущі, ніж метри готельної справи. Україна – велика країна. Однак ми не можемо дозволити собі привчати дітей до халтури, готувати фахівців, які нічого не вміють і не бажають, а також втратити ще одне покоління. Напевно, з цього й треба виходити, вирішуючи питання про скасування ЄДІ.