Твір публіцистичного стилю у жанрі репортажу
МБОУ «Макулівська середня загальноосвітня школа»
Верхнеуслонського району Республіки Татарстан
Твори публіцистичного стилю
Урок розвитку мови
українською мовою у 8 класі
Вчитель української мови та літератури
Бєлкіна Тетяна Олексіївна
ТемаТвір публіцистичного стилю у жанрі репортажу
Мета:познайомити учнів з особливостями твору публіцистичного стилю у жанрі
розвивати вміння обговорювати, аналізувати та аргументувати свою точку зору;
розвивати вміння спостерігати події поточного життя, давати оцінку;
працювати над розвитком усного та писемного мовлення учнів;
виховувати любов до рідної мови, її багатства.
Обладнання:мультимедійний проектор, картки з текстами, тлумачні словники, книга
Ю. Фучика «Репортаж із петлею на шиї».
I. Слово вчителя
Пролунав знову дзвінок і покликав нас на урок, у світ відкриттів, знань, світла.
Сьогодні ми відкриємо з вами ще одну невідому сторінку української мови та дізнаємося про новий жанр творів, який називається репортажем. Але спочатку я пропоную вам виконати словниковий диктант.
II.Словарний диктант
Обирати президента, значні привілеї, захопитися спортом, написати замітку, розмовляти з ровесником, образитися на однолітка, президія зборів, тривожний сигнал, взяти інтерв'ю, справжній героїзм, справжня мужність, переривчаста лінія, перетворити світдощі, камінь спотикання, здійснити подвиг.
Самоперевірка. Слайд №2
Чи зустрілися у цьому диктанті слова, що позначають жанри творів публіцистичного стилю?(Нотатка, інтерв'ю, репортаж)
Що таке замітка, інтерв'ю?(Нотатка – коротке повідомлення про якусь подію. Інтерв'ю – жанр публіцистичного стилю, в якому виклад фактів ведеться від імені особи, думка якої цікава оточуючим).
Хто знає, що є репортаж? (Вільні відповіді учнів).
Давайте заглянемо у словник.
IV. Словникова робота
Словник іноземних слів
Репортаж - 1) робота репортера;
2) повідомлення про події дня, оперативна інформація.
Репортер – співробітник газети, журналу, радіо, кіно, телебачення, що доставляють відомості про
поточних подіях та подіях.
Репортаж – 1) повідомлення про місцеві події, про події дня, інформація»;
2) репортерська робота.
Репортер – газетний працівник, який займається доставкою інформації про поточні
подіях місцевого життя.
Радянський енциклопедичний словник
Репортаж – жанр журналістики, який оперативно повідомляє для друку, радіо, телебачення про якусь подію, очевидцем або учасником якої є кореспондент.
Порівняйте визначення поняття «репортаж» та «репортер». Що в них спільного та відмінного?
Яке з цих визначень вам найбільш зрозуміле?
V. Слово вчителя
VI. Порівняльний аналіз текстів
Визначте, який із запропонованих текстів є нотаткою, інтерв'ю, репортажем.
Назвіть призначення нотатки, інтерв'ю та їх особливості.
Східнийзала художнього музею розквітла всіма кольорами веселки. Тут влаштовано виставку робіт майстрині димківської іграшки, лауреата Державної премії РРФСР імені І.Рєпіна Зої Василівни Пенсіної.
У центрі велика композиція іграшок на тему пушкінської «Казки про царя Салтана». Увагу відвідувачів привертають такі роботи, як «Багатодітна мати», «Уржумський ярмарок», «катання з гірки».
На виставці сотні іграшок, зроблених майстринею у довоєнні та післявоєнні роки. Її твори експонувалися на виставках у Москві, Ленінграді, інших містах нашої країни, а також на міжнародних виставках у Канаді та Японії.
40 років віддала Зоя Василівна самобутньому українському мистецтву розписної глиняної іграшки.
— Володимире Юрійовичу, в яких фільмах Ви знімалися?
- "Місце зустрічі змінити не можна", "Пірати XX століття", "пригоди Тома Сойєра".
— Чи знадобилася Вам професія каскадера у повсякденному житті?
- Так. Якось в Одесі я врятував чотирирічну дівчинку. Вона вийшла на трасу. На неї летіла машина. Я схопив дівчинку, підстрибнув, упав на ковзанку, скотився з нього, міцно притиснувши малу до себе.
український музей з парадного під'їзду
Сьогодні на площі Мистецтв у Санкт-Петербурзі біля чудових ґрат Михайлівського палацу відбувається велична церемонія символічного відкриття дверей Державного українського музею у друге століття. Одночасно в Санкт-Петербурзькому державному академічному театрі опери та балету імені Мусоргського проходять урочисті збори, присвячені 100-річчю музею. Під склепіннями театру звучать тисячі слів захоплення перед цією чудовою скарбницею національного мистецтва.
Сьогодні вхід до музею безкоштовний. Іпершим сюрпризом для тих, хто прийде, стане до невпізнанності перетворений підвальний вестибюль, новий касовий зал, гардероб. Приємно здивують відвідувачів і нове кафе, і магазин із продажу сувенірів та чудових мистецьких видань, випущених до ювілею музею. У друге століття він вступає перетвореним і похорошілим.
VII. Аналітична бесіда
Доведіть, що третій текст – репортаж.
Охарактеризуйте синтаксичні особливості речень, що становлять текст.(Більша частина пропозицій носить описовий характер. У них багато прикметників-епітетів, що допомагають зрозуміти пишність свята.)
Визначте вид та час дієслів.(Чотири дієслова недосконалого виду теперішнього часу та одне дієслово майбутнього часу)
Як ви вважаєте, для чого використовуються саме такі дієслівні форми? Які дії вони передають?(Вживання дієслів у такій формі допомагає читачеві як би стати свідком та учасником події)
Давайте зробимо висновок, що характерно для репортажу і складемо «Пам'ятку», яку запишемо в довідники.
VIII. Запис «Пам'ятки»
Оповідь у репортажі ведеться так, щоб читач наочно представив подію в її русі та розвитку.
IX. Редагування тексту.
— Сьогодні ми з вами писатимемо репортаж на тему «Перший виступ драмгуртка». Прочитайте міні-репортаж на цю тему, визначте його недоліки.
Перший виступ драмгуртка
Рівне о шостій годині зазвучала музика, завіса відкрилася. Одна сцена змінюється на іншу, юні артисти виступають впевнено, професійно. Зате, як хвилюються батьки! В їхніх очах і захоплення, і страх, і сльози розчулення. Вистава проходить на одному диханні. І ось уже звучать останні акордимузичного супроводу, опускається завіса, у залі тиша, яка раптом змінюється громом оплесків, криками «браво», посмішками мам, тат, вчителів.
(У цьому репортажі недостатньо конкретних фактів: яка вистава, за яким твором поставлена, хотілося б прочитати опис афіші, дізнатися про артистів та їх гру. У даному репортажі напрошуються барвисті відступи, невеликі діалоги з учнями та батьками.)
X. Слово вчителя
В останні десятиліття у зв'язку з поширенням радіо, телебачення, Інтернету в наше життя увійшли і набули величезного значення найоперативніші жанри інформації – радіо- та телерепортажі. Ми з вами головним чином знайомимося з репортажем текстовим, написаним.
Підготовлений учень показує добірку фотографій, що становлять фоторепортаж.
індивідуальне. Прочитати «Репортаж із петлею на шиї» Ю. Фучика. Визначити, чому письменник ужив у назві твору слово «репортаж». (2-3 учні)
Переробити твір «Перший виступ драмгуртка». (5-6 учнів)
Написати твір на одну з тем: «Незабутній день», «Спортивне свято», «Хокейний матч», «Свято української зими».
Твори різних жанрів. Посібник для вчителя та учнів. Т.О.Скіргайло. - Казань: ІПКРО РТ, 2001. - 272 с.
українська мова, мова та риторика. Габдулхаков В.Ф., Гараєва Н.Г., Хаїрова І.В. та ін.
Казань, 2000. - 180 с.
3. Твір у жанрі інтерв'ю. Т.О.Скіргайло. - Казань: Слово, 2005. - 248 с.