Твори - Засоби виразності мови - Іноземна мова
Інститут систем управління економіки міжнародного права.
Контрольна робота з дисципліни «Українська мова та Культура мови.»
Попова Христина Анатоліївна
1. Відповідайте письмово на запитання:
а) Які кошти роблять промову виразною?
Зробити промову яскравою та виразною оратору допомагають спеціальні художні прийоми, винахідливі та виразні стрітства мови, традиційно звані стежками та фігурами, а також прислів'я, приказки, фразеологічні вирази, крилаті слова.
Стежки(грецьк. «поворот») — це мовні звороти, в яких слово або вираз ужито в переносному значенні з метою досягнення більшої мовної виразності. В основі стежки лежить зіставлення двох понять, які видаються нашій свідомості близькими в будь-якому відношенні. Найбільш поширеними видами стежок є порівняння, епітети, метафори, метонімії, гіперболи, алегорії, уособлення, перифрази, синекдохи. Вони роблять промову оратора зримою, відчутною, конкретною. А це допомагає краще сприймати мову — наш слух виявляється ніби зримим.
Метафора(грец. «Перенесення») — це слово або вираз, вжите в переносному значенні на основі подібності або контрасту в будь-якому відношенні двох предметів або явищ. Метафора утворюються за принципом уособлення (вода біжить), упредметнення (сталеві нерви), відволікання (поле діяльності) і т.д.
Метафори мають бути оригінальними, незвичайними, викликати емоційні асоціації, допомагати уявити подію чи явище. Ось, наприклад, які метафори використовував у напутньому слові превокурсникам видатний фізіолог академік А.А.Ухтомський: «Щороку все нові хвилі молоді приходять з різних кінцівуніверситет на зміну попередникам. Який потужний вітер жене сюди ці хвилі, ми починаємо розуміти, згадуючи про прикрощі і поневіряння, які доводилося відчувати, пробиваючи перепони до цих заповітних стін. З силою інстинкту прямує молодь сюди. Інстинкт цей - прагнення знати, знати все більше і глибше.
Якість ораторської мови може знизити одноманітність метафор, використання шаблонних метафор, що втратили свою виразність та емоційність, а також надмірне достаток метафор.
Метонімія(грец. «Перейменування») на відміну від метафори заснована на суміжності. Якщо при метафорі два однаково званих предмети, явища мають бути чимось схожі один на одного, то при метонімії два предмети, що отримали одну назву, повинні бути суміжними. Слово суміжні у разі слід розуміти як тісно пов'язані друг з одним.
б) Дайте визначення поняттям: «синоніми», «антоніми», «омоніми», «пароніми». Наведіть приклади.
Синоніми- це слова, різні за звучанням і написанням, але близькі або тотожні за значенням.
| Лексичні | Стилістичні | Синтаксичні |
| I | I | I |
| (Розрізняються відтінками значення) | (відрізняються стилістичною приналежністю та експресивно-емоційною забарвленістю) | (паралельні синтаксичні конструкції, що мають різну побудову, але збігаються за значенням) |
Стилістична функція синонімів - бути засобом найточнішого вираження думки. Використання синонімів дає можливість уникати одноманітності мови, повторення однакових слів, робить нашу промову точнішою та виразнішою.
Антоніми- це слова з протилежним лексичнимзначенням, використовувані протиставлення явищ, до створення контрасту.
Стилістична функція антонімів - бути засобом вираження антитези, посилювати емоційність мови.
Антитеза(від грец. Antithesis - протиріччя, протилежність) - протиставлення. На антитезі будуються прислів'я, феномен, оксюморон.
Парадокс- судження, що різко суперечить здоровому глузду, але глибоке за значенням; може бути засобом викривального, сатиричного зображення дійсності, може ставити судження на межу безглуздості («Чим гірше, тим краще»).
Оксюморон(від грец. oxymoron - дотепно-дурне) - стилістичний прийом зіставлення контрастних, взаємовиключних понять («Живий труп»).
Омоніми(від грец. homos - однаковий і onyma - ім'я) - слова, однакові за написанням або звучанням, але різні за значенням, наприклад: «глава», «крило», «цибуля», «мова» "ключ" і т.д. Слово "ключ" може означати: ключ від замку, гайковий ключ, джерело (ключова вода).
Пароніми- (від грецьк. para - біля, ohyma - ім'я)однокорені слова, близькі за звучанням, але різні за змістом (добірний - відбірковий; будівництво - побудова - будова).
2.Знайдіть помилку в реченні, охарактеризуйте її.Виправте пропозицію.
3.Підберіть стилістичні синоніми до словакрасивий.
Прекрасний, красивий, прекрасний, прекрасний, чудовий, помітний, мальовничий, витончений, козистий, картинний, миловидний, ошатний, чарівний, привабливий, гарний, гарненький, гарний, гарненький.
4.Розкрийте дужки, вставте пропущені букви.
Лікуватися в санаторії, півфінал, запам'ятати навік, приходьте після завтра, лист до запитання, нікогоне зустріти, штучний об'єкт, піти вчасно, зіграти протягом години, бродити алеєю.
5.Розставте розділові знаки, сформулюйтеправила розстановки розділових знаків при визначеннях, виражених причетними оборотами:
Простір рівнини, вливався у обвішане різкими хмарами небо.
Пісня звучить гордо, всім замучених неволею.
Розум спрямований одне заперечення, блідне.
Заколисаний солодкими надіями, він міцно спав.
На сонці яскраво блиснули, занесені снігом хатинки.