Урок 8 Тема Кішка
Урок 8
Тема : Кішка.
Вигляд праці : робота з пластиліном.
Перегляд вмісту документа «Урок 8 Тема: Кішка. Вигляд праці: робота з пластиліном.
Вигляд праці: робота з пластиліном.
Мета уроку: розширення уявлень учнів про пластичні властивості та образотворче-виразні можливості пластиліну.
навчити дітей техніці створення об'ємних форм із пластиліну;
розвивати виконавські вміння, сенсорику, дрібну моторику рук, окомір, творчий потенціал;
виховувати працьовитість, посидючість, акуратність, естетичний смак.
Матеріали та обладнання: підручники "Трудове навчання", електронна дошка, пластилін, стека, підкладна дошка, серветка.
Методи навчання: словесні, наочні, практичні, робота з підручником, демонстрації.
Що за звір зі мною грає?
Не мукає, не ірже, не гавкає,
Нападає на клубки,
Ховає в лапки кігтики!
3 Повідомлення теми уроку.
4.Пояснення нового матеріалу.
Демонстрація зразка пластилінової кішки.Слайд. (На екрані етапи виготовлення кішки).
Коментарі вчителя до слайду за допомогою вказівки:
Розкатаємо валик ми з пластиліну
І надріжемо валик відразу з двох сторін,
Вигнемо кішці спину ми гарною дугою
За допомогою надрізів ніжки повернемо.
До них примажемо лапки, щоб стояла кішка,
Щоб була грайлива, та й весела.
А тепер скачаємо кульку ми в долоньках
І приліпимо вушка – це голова.
Голову скріплюємо з тулубом кішки
І скачаємо хвостик - от і всі справи!
До голови приклеїмо вусики та носик,
Мордочку оформимо, хвостик підігнемо,
Зліпимо кішці м'ячик і його прикрасимо,
А потім із нею разом їм грати почнемо!
Робота із підручником.
Відкриємо підручники та уважно розглянемо етапи виготовлення кішки на малюнку. Про перший етап ліплення кішки нам розповість.(далі по черзі викликаються учні по кожному етапу).
Про кішку ми поговорили, а зараз давайте пограємося - зобразимо хитрого кота:
Ось іде чорний кіт.(Кроки з високим підніманням ніг)
Причаївся - мишку чекає.(Присідання, руки до колін)
Мишка норку обійде.(Встати, повернутись)
І до кота не підійде.(Руки в сторони).
Повторення правил безпеки праці під час роботи з пластиліном;
організація робочого місця;
спостереження за роботою дітей;
оформлення «шубки» кішки смужками із джгутиків;
-Пошук способів передачі пози і руху (лежить, сидить, спить, вигинає спину дугою, йде, крадеться, біжить).
Що нового дізналися на уроці?
З яких частин складається пластилінова кішка?
Якої форми голова, тулуб та інші деталі кішки?
Якими прийомами можна передати позу та настрій кішки?
Аналіз робіт. Розглянемо ваших котів. Чия кішка найвеселіша (сумна, грайлива, сонлива і т.д.). Складемо їх композицію. Колективно їх оцінимо.