Урок з української мови на тему Стислий виклад (7 клас)

Підготовка до стислого викладу публіцистичного стилю. 7-й клас

Підготовка до написання стислого викладу.

Виробити навички, необхідних написання стислого викладу.

Визначати головну інформацію в тексті та кожній його частині.

Виключати несуттєве, узагальнювати приватну інформацію.

Повторити мовні поняття (тема тексту, основна думка, стиль і тип мовлення, мікротеми, опорні слова)

I. Вступне слово вчителя.

Сьогоднішній урок – урок підготовки до стислого викладу. Працюючи з текстом, ми, звичайно, згадаємо і про такі поняття як мікротема, опорні слова, прийоми стиснення тексту. Але одним із завдань сьогоднішнього уроку буде і проблема мови, її розвитку. Як епіграф до уроку ми візьмемо слова М.Кронгауза: “Мова, яка існує у світі, що змінюється і не змінюється сама, перестає виконувати свою функцію. Ми не зможемо говорити на ньому про цей світ просто тому, що у нас не вистачить слів. І не так уже важливо, чи йдеться про будинкові сичі, нові технології чи нові економічні та політичні реалії”.

На уроках української мови ми не раз говорили про засоби спілкування. Слухайте текст.

ІІ. Читання тексту вчителем.

(За матеріалами журналу “Наука та життя”)

ІІІ. Розмова щодо змісту тексту.

— Про що розповідається у тексті? Визначте тему тексту.

— Визначте стиль та тип мовлення цього тексту.

(Публіцистичний стиль, міркування)

IV. Учні одержують роздрукований у потрібній кількості текст і виконують завдання до нього. (Текст на абзаци не розбито)

— Що ви забули під час першого переказу із суттєвої інформації?

— На скільки смислових частин можна поділити текст? (На 4 частини)

Виберіть правильну відповідь на запитання (припустимікілька варіантів відповідей). Сильні учні самостійно виписують опорні слова.

1. Ключовими словами в абзаці є:

А) сучасний світ

В) мова символів

г) тривалі розмови

Д) класичні засоби спілкування

Е) форуми та чати

2. Ключовими словами у II абзаці є:

А) мальовані пики

В) стан душі

Г) радість та смуток

Д) слова та висловлювання

Е) інструмент вираження емоцій

3. Ключовими словами у III абзаці є:

В) статичні та анімовані

Г) графічна інтерпретація

Д) універсальний код

Е) магічна дія

4. Ключовими словами IV абзаці є:

А) електронні повідомлення

Б) ділове листування

Г) підліткові забави

Д) відволікати і збивати з пантелику

Е) серйозні люди

Використовуючи опорні слова, складіть тезовий план.

 Символи – нова лаконічна мова спілкування.

Підкресліть речення або частини речень, які містять головну думку кожного з абзаців.

Визначте, як пов'язані за змістом друга пропозиція з першим у II абзаці. (Причинно-наслідкові відносини)

Визначте, як пов'язані за змістом шоста пропозиція з п'ятим у III абзаці. (протиставлення)

Визначте, який фрагмент тексту можна скоротити за допомогою узагальнення. Запишіть узагальнений варіант цього фрагмента.

Вкажіть, який засіб виразності використовується в пропозиції “Ці кольорові пики надають магічну дію – вони здатні розвеселити, підняти настрій”:

Г) порівняльний оборот

V. Самостійна робота учнів.

— Скоротіть текст за допомогою відомих видів компресії.

— Запишіть узошити з пам'яті стислий виклад. (Листочки з текстом перед письмовою роботою збираю)

Варіант стислого викладу:

У сучасному світі при постійно прискорюваному ритмі життя немає часу на тривалі розмови або довгі листи. На зміну класичним засобам спілкування приходить інтернет з електронною поштою, форумами та чатами у режимі on-line. Для вираження думок, емоцій та вражень користувачам Інтернету знадобилася лаконічна мова – мова символів.

VI. Слово вчителя:

Наш урок був дуже плідним. Я дуже сподіваюся, що на іспиті ви матимете високі результати.

---