Уроки ОБЖ повинні навчати дітей поведінці в екстремальних ситуаціях - РИА Новости
- Багато хто звикли думати, що ОБЖ вчить, як поводитися в екстремальних ситуаціях. Насправді це лише частина тих знань і умінь, які мають отримати школярі в процесі навчання. Головне, чому мають навчитися діти – це культура безпеки життєдіяльності, тобто не тільки знати, що робити при пожежі, а й знати, що потрібно робити, щоб її не сталося. Наприклад, не включати по п'ять-шість електроприладів у розетку, якщо в будинку стара проводка, не розрахована на таку напругу. За рахунок дедалі більшого числа благ цивілізації, якими тепер оточені люди, небезпек стає тільки більше.
- Як зараз у школах викладається ОБЖ?
- На жаль, викладання ОБЖ у школах обов'язкове лише у восьмому, десятому та одинадцятому класах, а також – з прийняттям нового освітнього стандарту для початкової школи – у складі предмета Навколишній світ. Але лише 40% регіонів викладають ОБЖ з першого до одинадцятого класу.
Зміст курсу ОБЖ дуже рухливий, у кожному регіоні він доповнений своїми особливостями. Припустимо, у Санкт-Петербурзі необхідно розповідати дітям про дії у разі повені, а не землетрусу. На Камчатці ж навпаки. У старшій школі курс ОБЖ розділений на дві частини: для хлопчиків та дівчаток. Перші вивчають основи військової підготовки, які, як на мене, стали необхідні у зв'язку зі скороченням служби в армії до одного року. Хлопці вивчають статути збройних сил РФ, порядок проходження військової служби, військову форму, відзнаки.
Дівчатам викладаються поглиблені основи медичних знань (перша допомога при травмах, пораненнях та отруєннях), їм розповідають про репродуктивне здоров'я жінки та фактори найого впливають, у тому, як здоров'я батьків впливає здоров'я дитини. - Але ж такими знаннями - про збройні сили, про медицину - володіє не кожен учитель. Хто викладає ОБЖ? - Зараз вчителями ОБЖ часто стають або викладачі фізкультури, або ті, у кого є така можливість у навчальному навантаженні, при нестачі годин. Це докорінно неправильно.
ОБЖ – такий самий самостійний предмет, як хімія, фізика, українська мова. Тільки відповідальність за його викладання набагато вища. Якщо на уроці помилиться вчитель математики, максимум, що може статися – школяр неправильно дасть відповідь на якесь питання на контрольній чи олімпіаді. А через недоопрацювання вчителя ОБЖ життя дитини може опинитися в небезпеці. Звісно, існують методичні рекомендації та поурочні плани, що їх випускає, зокрема, видавництво «Просвіта», але не можна недооцінювати й роль педагога, який своїм прикладом має вчити дітей вести здоровий спосіб життя і не потрапляти в небезпечні ситуації.
Необхідно проводити практичні заняття, які є невід'ємною частиною курсу. Там діти мають відпрацьовувати поведінка під час екстремальних ситуацій. Але зараз у рідкісній школі проводяться загальні навчання з евакуації, тоді як відповідно до закону про цивільну оборону вони мають проводитися кілька разів на рік, що вже говорити про практичні заняття на ОБЖ. Адже саме навички, засвоєні ще в дитинстві, можуть колись врятувати життя. Жертв у нічному клубі в Пермі було б менше, якби людей навчили у школі: найнебезпечніше під час пожежі – чадний газ, який піднімається вгору, залишаючи внизу шар чистого повітря. Упевнений, практичні заняття, під час яких діти повинні вибратися з класу рачки, як і слідує при пожежі, назавжди їм запам'ятаються імиттєво підкажуть у небезпечній ситуації, що робити.
- Як правильно викладати ОБЖ, щоб це давало позитивний результат?
- Необхідно зробити його обов'язковим предметом з першого до одинадцятого класу. Адже формування культури безпеки – це тривалий процес, що потребує системного підходу. Курс побудований концентрично, «за наростаючою»: якусь першу інформацію школяр отримує спочатку у п'ятому класі, потім, у розширеному та поглибленому вигляді, у восьмому класі. У поєднанні з практичними заняттями це прищепить дітям культуру піклування про безпеку, тобто переходити дорогу на зелене світло треба не тому, що поруч стоїть постовий міліціонер, а тому що це небезпечно для життя, у людини має бути сформоване таке переконання.
Та й сам предмет, якщо його викладати належним чином, дуже цікавий. В одній з поїздок - до Калінінграда - я почув від школярів, що ОБЖ – їх улюблений предмет, «без нього ніяк, він на все життя». Мало того, він потрібний і батькам, адже вони ніколи не вивчали нічого подібного і якщо знають якісь загальні правила та моменти, то більше з життєвого досвіду.
Матеріал підготувала Ганна Козлова (ГУ-ВШЕ) спеціально для РІА Новини