Валеологічна бесіда-міркування «Диво-ніс» для дітей підготовчої до школи групи
Олена КаменськихВалеологічна бесіда-міркування «Диво-ніс» для дітей підготовчої до школи групи
Мета: закріплення та розширення знання про роль носа в житті людини та тварин.
Завдання:
1. Сформувати в дітей віком анатомо – фізіологічні ставлення до будову носа.
2. Поглибити та закріпити уявлення про відмінність носа людини від носа тварин.
3. Розвивати нюхове сприйняття.
4. Продовжувати вчити дітей міркувати, робити висновки.
5. Розвивати діалогічну та монологічну мову.
6. Виховувати усвідомлення важливості пізнання свого організму.
Освітні області: "Здоров'я", "Комунікація". "Пізнання", "Кругозір".
Обладнання: таблиця «Будова носа», невеликі таці, закриті марлею (серветкою, з різними пахучими речовинами.
Хід бесіди
Загадка: «Є у всіх він у людей, навіть є у кораблів?»(Ніс.)
Я поставлю вам усім питання:
Навіщо нам потрібен ніс?
Діти відповідають.
З носом одні неприємності. Посудіть самі!
Якщо з гірки впадеш.
Ніс собі ти розіб'єш.
Хочеш знати, хто прийшов до мами –
Двері ніс тобі притиснули!
І сказали: «Твій ніс,
Щоб знати все, не доріс!».
І залишишся ти з носом,
Будеш нос свій втирати.
Ну, а він почне чхати!
А ми можемо дихати ротом? Так? А ось і не так. Ніс наш важливий так само, як інші органи. І дихати треба носом, а не ротом. Чому треба дихати лише носом?(Міркування дітей)
Завдання: знайдіть і покажіть ніздрі, крила і кінчик носа, перенісся.
Як улаштований наш ніс? Як виглядає носа зсередини?
Оповідання педагога. Дітирозглядають таблицю «Будова носа».
Потрапляючи в ніс, повітря проходить через два коридори, стінки яких покриті волосками. Ви самі можете їх побачити, якщо розгляньте свій ніс у дзеркальці. Волоски виконують роль охоронців. Вони не пропускають у ніс порошинки. Далі повітря проходить через лабіринт, стінки якого покриті липкою рідиною – слизом. До неї прилипають мікроби, які намагаються проникнути разом із повітрям у наш організм. Крім того, проходячи лабіринтом, повітря зігрівається так, що в легені він потрапляє вже теплим і очищеним від мікробів. Коли слизу з налиплими мікробами набирається багато, ми чхаємо і наш ніс очищається.
А ще ніс повідомляє мозку про неприємне для дихання повітря. При відчутті неприємного запаху ми намагаємося дихати рідше
Вгадайте ще одну загадку:
«Через ніс походить всередину і назад прямує, він невидимий і все ж таки без нього ми жити не можемо?».(Повітря.)
Усі живі істоти планети дихають повітрям. Повітря – газ, що складається із суміші інших газів (кисню, водню, азоту, гелію тощо).
Чому забруднюється повітря? Чисте повітря і забруднене – в чому їхня відмінність?(Міркування дітей)
Очищувальне дихання.
І. п. - стоячи. Глибоко вдихніть носом. Прямі руки підніміть над головою, долоні можна з'єднати. Зробіть повний видих (удвічі довше за вдих) через рот із виголошенням «ха», при цьому різко нахилитися вперед і опустити руки. Рух нагадує рубку дров. Дітям треба сказати, що при видиху вони викидають із себе нездужання, втому, хвороби.
І. п. - стоячи. Підняти руки вгору, припустити, що при вдиху через долоні в тіло входять промені сонця. При видиху тулуб нахилити вперед, уявити, що хвороби залишають тіло, залишаючи всередині золотийсвітло сонця.
І. п. - стоячи. Зробили глибокий вдих через ніс. Уявили, що пропустили повітря через грудну клітку у сонячне сплетіння. Видих через рот за три рази зі звуковим супроводом (с, з, ж).
Які носи бувають у людей?(Відповіді дітей)
Коли люди так кажуть: не віщай носа, зарубай на носі, не суй свій ніс.(Міркування дітей, пояснення педагога.)
У всіх людей, у всіх тварин є носи.
Носи важливі, носи потрібні як для краси.
І не зітхнути і не чхнути без носа нам не можна.
Скажу вам і носи не дарма вигадані, друзі!
Слухайте, хлопці, яку історію я вам розповім. Пішли якось діти в гості до діда-лісника. Пішли й заблукали. Вони зустріли зайця і попросили показати доріжку до дідуся в сторожку.
- У сторожку? – перепитав заєць. Немає нічого простішого. Спочатку пахне грибами. Потім – заячою капустою. Потім запахне лисиною норою. Ви обскочите запах ліворуч чи праворуч. Коли він залишиться позаду, понюхайте так і почуєте запах диму. Завантажте прямо на нього. Це дідусь – лісник самовар ставить.
Як ви вважаєте, чи зможуть за таким описом хлопці знайти дідусь дім? Чому?
Діти відповідають.
Напевно, не змогли б. Адже наш ніс не такий чутливий, як у тварин. Кішка, собака і кінь дізнаються про запах людини до того, як він наближається. Оленя та кролика рятує гострий нюх. Відчувши запах хижака, вони встигають втекти чи сховатися. Краще за інших тварин сприймають запахи собаки, птахи – дуже слабко, а дельфіни зовсім не розрізняють запахи.
Носом – хоботом слон користується як рукою.
Пелікан користується дзьобом як мішком для зберігання риби.
Ніс качконоса, рідкісної австралійської тварини, схожий на ніс качки.
Ніс комара теж свого роду хобот. Їм комар протикає шкіру і крізь нього висмоктує кров.
Дуже потрібен всякий ніс,
Раз він до лиця приріс.
Спекотним літом на галявині
Носик нюхає квіточки,
На галявині – суницю,
У грядці – стиглу полуницю.
У городі чує ніс,
Що часник і цибуля підросла.
А допомагає у цій людині нюх – здатність розрізняти запахи.
Гра «Дізнайся за запахом»
На тацях, закритих марлею (серветками, лежать жувальна гумка, часточка яблука, часник, парфуми, туалетне мило, ваніль і т. д. Запропонувати вгадати по запаху, що на таці. Після відповідей з дітьми уточнити: для того, щоб відчути та визначити запах, потрібно зробити кілька глибоких зітхань поспіль.
Людина може розрізняти близько 400 запахів.
Людина може розрізняти близько 400 запахів.
Чому в людини іноді буває нежить? (Відповіді дітей)
Для чого потрібна носова хустка і чому її треба часто міняти?(Відповіді дітей.)
А які методи лікування застуди ви знаєте?(Відповіді дітей)
Пояснення педагога
Потрібно одягатись за погодою. Головне, щоб ноги були у теплі. Ще давні греки говорили: «Тримай голову в холоді, шлунок у голоді, а ноги в теплі». Промочив ноги – схопив нежить. Можна попарити ноги в тазі з гарячою водою, до якої можна додати гірчиці. Потім ноги треба витерти сухо – насухо і вдягнути вовняні шкарпетки. І ще треба багато пити гарячого чаю з медом та малиною, теплого морлока. А якщо чхаєте, обов'язково прикривайте ніс хусткою, щоб не заражати своїми мікробами всіх, хто поруч.
Не засовуйте в ніс сторонні предмети (гудзики, дрібні іграшки тощо, а якщо іноді застуджуєтесь, то ніколи несморкайтеся сильно і не втягуйте в себе слиз, щоб не захворіло вухо, завжди користуйтеся тільки своєю хусткою.
І на прощання хочу дати вам таку пораду.
Ніс не повинен бути застуджений,
Ніс здоровий усім нам потрібний,
Щоб сон колись прийде,
Тихо спати, закривши рота.
Ще можна побажати
Пальцем у ніс не залазити,
День на сонці не сидіти
Носик може обгоріти!
А взимку у великий мороз
Чи не висовувати свій ніс!
Використана література:
1. Картушіна М. Ю. Бути здоровими хочемо. Оздоровчі та пізнавальні заняття для дітей підготовчої групи дитячого садка. - М.: ТЦ Сфера, 2004,
2. Оздоровча робота у дошкільних освітніх закладах за програмою «Острів здоров'я» / авт. -сост. Є. Ю. Александрова. - Волгоград: Вчитель, 2006.
3. «Розточки». Програма фізичного виховання валеологічної спрямованості для дітей 2 - 10 років / Автор - укладач Н. Ю. Баландіна - Пермь: Вид - в ПОІКПРО, 2000.
Упорядник матеріалу: Каменських Олена Вікторівна,вчитель - логопед МБДОУ д/с "Теремок", смт, Уральський, Пермський край.
Дата проведення: 16. 10. 12.
Профілактика ГРЗ для дітей Масаж біологічно активних точок «Сніговик» (профілактика ГРЗ) Раз – рука, два – рука. Витягують уперед по черзі руки. Ліпимо.