Вельштер’єр, як він є -
Заохочення за правильно виконану команду закріплює рефлекс, змушує собаку забувати «неприємності», забезпечує необхідний контакт із вихователем та зацікавленість у роботі.
Ласий шматочок з рук дресирувальника — найпоширеніше, але не найдієвіше заохочення. Його можна і потрібно використовувати, але обмежуватися харчовим стимулом нераціонально, та й неможливо.
Справжній собаківник-вихователь використовує широкий набір можливих контактів з чотирилапим другом. Адже собака — високоорганізована товариська тварина, якій людина замінила зграю, ватажка, батьків та інших родичів. А під час навчання свого вихованця він використовує найбагатший арсенал природних якостей собаки, гранично розвинених спрямованою селекцією порід.
Шматок їжі в мисці — це лише їжа, яка цікавить лише голодну тварину. А крихта навіть чорного хліба, отримана за виконання прийому, — бажана нагорода тямущу, активну істоту, яка прагне діяльності і для якої служіння людям стало потребою. Природні інстинкти наших вихованців трансформують зароблений шматочок як би в мисливський трофей, який жадібно заковтує навіть найрозпещеніший, загодований собака.
Увага людини, ласкава інтонація, дотик руки — не менш дієве заохочення, ніж підживлення, принаймні для багатьох собак із підвищеною тягою до спілкування з вихователем. Таку контактність потрібно виховувати з перших днів появи щеняти в будинку.
На особливу увагу заслуговує правильне використання мисливських інстинктів при її польовому навчанні та тренінгу. Адже це найсильніший стимул у житті сучасних високоспеціалізованих порід. Пристрасть до пошуку дичинизмушує лягаву, гончу і лайку забувати про втому, збиті ноги, що кровоточать; часом ця пристрасть виявляється сильніше харчової і статевої реакції і навіть сильніше інстинкту самозбереження. Адже багато собак відмовляються від їжі на полюванні, забуваючи під час пошуку дичини про суку, що пустує. А для мисливських тер'єрів жорстка, часом кровопролитна сутичка зі звіром — найбажаніша подія у житті**.
Тому натаска, нагін і притравлення собаки, наведення її на місця знаходження дичини або на її слід, як і практичне полювання з собакою, - найкращий спосіб встановлення контактів і відпрацювання слухняності. Хазяїном собаки стає не той, хто її виростив і вигодував, а той, хто відкриває для неї захоплюючий світ полювання.
Покарання у процесі виховання собаки неминучі. У собачій зграї, як і вовчій родині, існують жорсткі дисципліна та ієрархія. Недбайливий учень, задира і непослух часом отримують від старших удар іклом, хворобливу хватку або «стусан» плечем з наступною «нотацією» грізним гарчанням. У суперечці за верховенство в зграї невдалий претендент може нарватися на неабияку балаканину.
Подібні «санкції» аж ніяк не вносять розлад у життя зграї, як і покарання під час виховання собаки людиною. Тільки в дресируванні покарання - неприємність, а аж ніяк не відплата. Воно повинне йти відразу за небажаною дією вихованця, не повинно бути надмірним і тим більше тривалим.
Погрозлива інтонація, ривок повідця, удар хлистом - ось перелік стягнень, прийнятних під час навчання собаки. Вибір і сила покарання повинні відповідати особливості характеру вихованця та його провини. Але в усіх випадках покарання має бути «дохідливим», тобто досить сильним, щоб собака його відчула.
Погрозлива інтонація має зробити потрібнийефект або має бути підкріплена жорсткішою «санкцією», удар повинен бути чутливим, в іншому випадку собака сприйме його як загравання або знак уваги ***.
При необхідності вдарити собаку це робиться батогом або лозиною. Не можна бити рукою чи повідцем. Вони мають бути символом ласки, довіри та прогулянки. Батога незручна, захльостується, вимагає помаху від плеча, що вселяє страх або недовіру до господаря. А удар хлистом, рухом кисті руки сприймається не як агресія дресирувальника, а як небесна кара.
Зарозумілому собакі або розпущеному псу, який вирішує вступити в бій з господарем за верховенство, корисно задати хорошу ганчірку до повної здачі позицій. Але іноді цього можна уникнути, якщо в момент, коли собака «кидає вам виклик», нагадати йому про верховенство, змусивши виконати кілька знайомих йому прийомів загального послуху — «сидіти», «лежати», «на місце».
Злісного небезпечного пса легше прибрати до рук не вдома чи у вольєрі, а на прогулянці в незнайомих місцях, де задирака почувається не так упевнено.
За матеріалами книги В. Г. Гусєва "Друг і радість (Собака в будинку)", Москва, видавництво "Московський робітник", 1992
На початок сторінки • Перейти »