Відновлені або помилкові спогади, Безкоштовні курсові, реферати та дипломні роботи
Кеті Пездек, Клермонтський післядипломний університет
В останні роки все частіше стали звучати питання, що стосуються правдоподібності спогадів дорослої людини про її дитинство. Суть цих заяв полягає в тому, що на згадку про людину відносно легко ввести спогади про події, яких насправді не було.
Дещо забігаючи вперед, хочу сказати, що, звичайно, мають місце випадки хибних спогадів про кровозмішення і, природно, одні методи психотерапії більшою мірою мають тенденцію викликати помилкові спогади, ніж інші. Крім того, є й настільки легко навіювані люди, що можна легко змусити повірити їх у будь-що. Проте ті, хто пояснює відновлені спогади здатністю людини піддаватися навіюванню, наполягають у тому, що пам'ять дуже сприйнятлива до навіювання. Проте дослідження не виявляють … настільки сильного впливу навіюваності на згадку, щоб пояснити цей феномен.
Як психологи вивчають вплив навіюваності на згадку? У цьому підручнику згадується проведений Лофтус, Скулером і Уегенаром (Loftus, Schooler & Wagenaar, 1985) експеримент, в якому учасники вважали, що у фільмі про дорожню пригоду вони бачили розбите скло (якого насправді не було), якщо в заданому ним питанні було слово «розбити» замість слова «вдарити». Але в багатьох аналогічних дослідженнях кількість ствердних відповідей на питання про розбите скло в контрольній групі, де було використано слово "вдарити", відрізнялося від кількості таких відповідей в експериментальній групі, де було використано слово "розбити", лише на 20-30%. Таким чином, хоча ефект навіювання очевидний, він не дуже показовий.
Які дані доводять,що можна ввести в пам'ять людини спогад про подію, якої ніколи не було? Найчастіше наводяться результати проведеного Лофтус і Пікреллом (Loftus & Pickrell, 1995) дослідження під назвою «Втрачений в універмазі». Двадцяти чотирьом добровольцям було запропоновано розповісти своїм дітям або молодшим братам та сестрам про те, що в дитинстві вони загубилися у торговому пасажі. У шести з цих двадцяти чотирьох випадків учасники експерименту пізніше заявили, що пам'ятають про подію. Однак ці результати не прояснюють ситуацію про випадки навіювання спогадів про кровозмішування. Згадка про те, як дитина загубилася в магазині, не є показовою. Дітей часто попереджають про небезпеку загубитися, вони бояться загубитися, їм читають казки, в яких розповідається про дітей, що загубилися (наприклад, «Гензель і Гретель», «Піноккіо»), і вони насправді іноді губляться, хоча б на кілька жахливих хвилин. Тому можна було припустити, що більшість дітей уже закладено в пам'яті сценарій подібної події, який і запускається, навіюваний розповіддю про окремий випадок. На противагу цьому дуже малоймовірно, що більшість дітей зберігають у своїй пам'яті сценарій кровозмішувального сексуального зв'язку.
Ми з моїми випускниками нещодавно провели дослідження з метою перевірити дані Лофтуса про навіювання хибних спогадів на прикладі менш правдоподібних подій (Pezdek, Finger & Hodge, 1997). Під час цього експерименту двадцять добровольців розповіли своїм молодшим родичам про одну реальну та дві вигадані події. Одна правдоподібна вигадана подія була про те, як вони загубилися, коли ходили зі старшими по магазинах; інше, менш правдоподібне — про те, як їхньому родичу поставили клізму. Після того як випробуванірозповіли про ці події, їх запитали, що вони пам'ятають про ці випадки. Лише троє «згадали» про подію, що не мала місце, і то тільки про те, як вони загубилися. Ніхто не згадав, що в їхньому житті відбулася інша, менш правдоподібна з цих двох вигаданих подій. Неправдоподібні події, пов'язані з клізмою або зі статевим зв'язком батька зі своєю дитиною, важко ввести в пам'ять людини, тому що вона не має подібних сценаріїв.
У більш широкому плані важливо враховувати, що хоча суперечки про хибні спогади найчастіше стосуються сексуального насильства в дитинстві, це лише один із видів психогенної амнезії, коли траплялися випадки відновлення пам'яті. Доведено, що викликати психогенну амнезію можуть бойові дії чи інші прояви жорстокості (Arrigo & Pezdek, 1997). Ті, хто сумнівається в реальності пригнічених спогадів про випадки сексуального насильства, повинні пояснити виникнення психогенної амнезії та у разі інших видів психологічних травм.
На закінчення слід зазначити, що когнітивні дослідження не підтверджують положення про те, що людині легко вселити спогади про такі малоймовірні події, як сексуальне насильство в дитинстві. І хоча існує низка методів, за допомогою яких можна ввести в пам'ять сприйнятливої до навіювання людини помилкові спогади про дуже дивні події, це не є доказом того, що цей феномен набув значного поширення.