Виховання та дресирування
Дресирування – один із елементів виховання. Дресирування спрямовано відпрацювання умінь до автоматизму, переведення в навички. Виховання ж – набагато ширше. Виховання включає дресирування, але використовує і багато інших форм впливу: пояснення, залучення, навіювання, зараження ...
Якщо бабуся наполегливістю і похвалою привчає маленьку дитину користуватися горщиком (чи старшого віку, мити руки перед їжею), тобто щось виразно позитивне, зазвичай це називають просто процесом виховання, а не дресируванням.
Загальні риси у вихованні та дресируванні
При вихованні та дресируванні бажану поведінку підкріплюють нагородою, небажаною – покаранням. Плюс пояснюють за що чи що потрібно, тобто дають картинки та напрямок.
За гарну поведінку дітей хвалять і дають цукерки, за погане б'ють словами, інтонаціями, по-різному. (Важливо, щоб на рівні відчуттів було відкладено ОБИДВА полюса, інакше ефекту виховання не вийде). При цьому не лише дають цукерки та б'ють. Але й пояснюють (вставляють навіювання):
- що робив – «погано» чи «добре»;
- чому це було «погано» чи «добре»;
- і як, якими словами це називається у порядних, вихованих, добрих людей;
- а добрі – це ті, кого не б'ють; погані - кого б'ють.
Порівняльна оцінка дресирування
Якщо порівнювати дресирування та виховання, можна відзначити плюси та мінуси в обох підходів. Див→
Місце дресирування в процесі виховання ===
Дресирування - природна частина будь-якого процесу привчання, саме та частина, де вихователь діє без звернення до розуму, впливаючи на механізми, загальні і в людини, і тварин. Там, де можна звернутися до розуму людини, безглуздо використовувати дресирування. Але там, де розум улюдину не працює чи заважає, вихователя рятує дресирування. Див→
Підкріплення у вихованні дітей
Підкріплення - обов'язкова умова будь-якого навчання та навчання. Головне правило: "Що підкріплюємо – те й отримуємо". Коли батьки підходять до дитини, вони підкріплюють ту поведінку, яку тим часом робить дитина. Якщо батьки підходять до маленької дитини, коли вона посміхається, беруть її на руки, коли вона тягнеться до них, розмовляють з нею, коли вона гуляє з ними - вони виховують спокійну, веселу, позитивну і люблячу дитину. Якщо батьки сильно зайняті і підходять до дитини, тільки коли вона закричала або описалася, вони виховують того, хто все частіше плакатиме і писатиметься. Див→