Вимоги до кабінету за технологією
Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа
"Середня загальноосвітня школа № 5"
Вимоги, що пред'являються до кабінету за технологією
Розробила вчитель технології Рижикова З.І.
Обладнання та організація роботи
кабінета технології (обслуговуюча праця).ВведенняОбслуговуюча праця є складовою змісту освітньої галузі «Технологія» у школі. Його основні завдання пов'язані з формуванням та розвитком у учнів основ технологічної культури, творчого підходу до праці, економічного та екологічного мислення. На заняттях з технології учні навчаються творчо мислити, шукати нових нестандартних рішень. Без цих якостей неможлива трудова діяльність у сучасному високотехнологічному виробництві, що швидко розвивається, і сфері сервісу. Найбільш ефективний шлях вирішення цієї педагогічної проблеми - забезпечення проблемності навчання шляхом постановки творчих конструкторських, економічних, екологічних завдань, організація проектної діяльності учнів.
Для вирішення основних завдань, що ставляться перед освітньою областю «Технологія» у розділі обслуговуючої праці, потрібна відповідна матеріально-технічна база. Наявна в загальноосвітніх установах матеріально-технічна база потребує постійного вдосконалення та оновлення, заміни застарілого обладнання та інструментів, поповнення їх новими видами.Загальні вимоги
Провідну роль навчанні технології грає навчально-практична діяльність учнів, що здійснюється у навчальних майстернях. При виконанні проектів учні можуть працювати як у кабінетах, так і в майстернях.
Приміщення для майстерень зтехнології повинні бути сухими та світлими. Тому неприпустимо відводити їм підвали і напівпідвали загальноосвітнього закладу .
Площа майстерень та кабінетів визначається, виходячи з гігієнічних вимог для навчальних приміщень та нормативної чисельності учнів у підгрупі. Для майстерень на одного учня відводиться від 6 до 12 м 2 . У кабінеті або лабораторії на одного учня повинне припадати 2-2,5 м 2 . матеріал і т.д. п. Площа такого приміщення, як показує практика, має бути близько 12-15 м2.
При обладнанні кабінетів та майстерень велика увага має бути приділена забезпеченню природної та штучної освітленості робочих місць учнів, необхідного повітряно-теплового режиму. Комфортність навчального процесу є необхідною умовою ефективності навчання технології.
Для природного освітлення площа заскленої поверхні вікон повинна становити не менше 14 площі підлоги приміщення. Устаткування має бути розставлене таким чином, щоб світло на робочу зону учнів падало з лівого боку. При південній орієнтації вікон треба передбачити для них штори, жалюзі або світлопоглинаючі фільтри.
Штучне освітлення буває загальним, зонним та локальним. Загальне освітлення забезпечує мінімально необхідний світловий режим у всьому приміщенні. Установки зонного освітлення монтуються в тих випадках, коли в майстернях виконуються різнохарактерні роботи на різному устаткуванні. Наприклад, зонна освітлювальна установка може монтуватися для підсвічування робочого столу вчителя та класної дошки. Налаштування локального освітлення забезпечуютьнеобхідний світловий режим безпосередньо у робочій зоні практичної діяльності учнів. Зазвичай установки локального освітлення дозволяють регулювати напрямок світлового потоку. Для зонного та локального освітлення можуть використовуватися як лампи розжарювання, так і люмінесцентні лампи.
Як джерела локального освітлення використовуються рухомі світильники і переносні лампи. Їхнє харчування здійснюється від гальванічних елементів, акумуляторів або стаціонарної мережі з напругою до 42 ст. Проведення для таких ламп виконують гнучким електричним шнуром, укладеним у гумовий або поліхлорвініловий шланг.
Для забезпечення оптимальних умов навчання та практичних занять учнів у кабінетах має бути забезпечений відповідний повітряно-тепловий режим. Відносна вологість повітря має становити 40-60%. Температура в кабінетах та лабораторіях повинна бути в межах 18-20°С.
У кабінетах має бути забезпечений відповідний нормам повітрообмін. Для цього буде достатньо природної вентиляції, яка передбачається для будь-яких класних приміщень загальноосвітніх закладів.
Особлива увага при обладнанні кабінетів, лабораторій та майстерень має бути звернена на забезпечення електро- та пожежної безпеки навчально-практичної діяльності учнів.
Все електрофіковане обладнання повинно мати заземлення, величина якого має перевищувати 4 Ом. Кабінети та майстерні повинні бути оснащені системами пожежної сигналізації та засобами пожежогасіння відповідно до встановлених норм та правил .
При оснащенні кабінетів та майстерень слід звернути увагу на їхнє естетичне оформлення, фарбування стін, підлог, обладнання. Бажано використовувати фарби світлих тонів.які стимулюють учнів на акуратне проведення робіт та підтримання частоти. Може бути рекомендована кольорова гама світло-зелених, блакитних та палевих тонів.