Витокипсиходіагностики як науки
Тема: Психодіагностика як наука
План:
Поняття про психодіагностику
Наукова та практична психодіагностика
Витоки психодіагностики як науки
4. Сучасні проблеми психодіагностики та шляхи їх вирішення
1. Поняття про психодіагностику.
Психологічна діагностика, будучи однією з найважливіших дисциплін, безпосередньо з суспільною практикою, отримала останнім часом широке визнання. Вона виступає поряд з психопрогностикою, психокорекцією та психопрофілактикою як один із способів застосування психологічного знання в реальних життєвих ситуаціях і займає важливе місце в багатьох сферах практичної діяльності, які відчувають потребу в обліку психологічних особливостей людини.
Актуальність розгляду проблем психологічної діагностики визначається також особливостями сучасного стану психологічної науки, зокрема теоретичних досліджень у галузі психодіагностики: а) розривом, що позначився останнім часом, між дійсними можливостями психологічної науки і випереджаючими їх вимогами практики; б) недостатньою розробленістю питань про наукові основи постановки психологічного діагнозу, пов'язаної з тим, що сучасна теорія психодіагностики є більшою мірою математико-статистичною (норми, надійність, валідність), ніж психологічну теорію, а також теорію розробки психодіагностичних методик, орієнтовану на психолога -дослідника, ніж теорію постановки психологічного діагнозу, розраховану на психолога-практика; в) незавершеність процесу формування термінологічного апарату психологічної діагностики; г) відсутністю у сучасній психологіїконцептуальних схем, що дозволяють об'єднати та досить повно пояснити факти з різних галузей постановки психологічного діагнозу.
Дане дослідження продовжує лінію аналізу, закладену у вітчизняній психодіагностиці Л.С. .Дубровіної, Ю. М. Забродіна, Є. А. Клімова, Н. Ф. Тализіна, В. Д. Шадрікова та ін.
Діагноз («діа» - розрізняти, «гнозис» - пізнавати грец.) - Різне пізнання.
Діагностикамає особливе значення це пов'язано з тим, що внутрішні психічні явища недоступні зовнішньому спостереженню тому будь-який психологічний вимір є діагностичним завданням, так як про психічні явища доводиться судити з їх зовнішніх проявів.
Виявлення готівкових симптомів пов'язаних із прихованим фактором може бути здійснено двома шляхами. Перший шлях -тестування.Тест - це серія однотипних стандартизованих коротких завдань, різні тестові завдання виявляють різні симптоми. Розробка та випробування тестів потребує великої дослідницької роботи. Другий шлях виявлення симптомів -експертна оцінка.Експертні методи передбачають високий рівень професійної підготовки, досвід психодіагносту.
Тести дозволяють обстежити велику кількість людей у великі терміни, вони краще захищені від методичних помилок, що виникають через низьку кваліфікацію психодіагносту. Експертні методи дозволяють більш точно і повніше оцінити якість, що досліджується, але вимагає великої кількості часу на індивідуальну роботу з людиною. Ці методи страждають від суб'єктивізму психодіагносту, але вони добре вписуються в роботу з надання психологічної допомоги.