Візитка проекту - Чудеса своїми руками

Антон Павлович Чехов «Якби кожна людина на клаптику землі своєї зробила все, що вона може, як прекрасна, була б наша Земля».

Конструктори LEGO останнім часом міцно увійшли до нашого життя. Зараз кожна дитина має можливість реалізовувати свій потенціал у галузі дизайну та конструювання, використовуючи різноманітні набори LEGO. У проекті «Чудеса своїми руками» кожна команда не просто створить фігурки, персонажі, а вибудує дії з ними, створить діалоги, вигадає історії за участю відомих чи вигаданих героїв. Потім за допомогою фотоапарата різних комп'ютерних програм команди створять ролики, в яких представлять створені продукти.

Приблизна тривалість проекту

Мережевий позаурочний проект «Чудеса своїми руками» може бути реалізований у рамках ФГОС НГО під час навчального предмета «Технологія» у 3 класі. Проект ґрунтується на міжпредметних зв'язках технології з уроками української мови та літературного читання (розвиток мови).

1. Чому цікаве дозвілля - вільному часу друг?

2.Коли моделювання допомагає людині у житті?

3.Навіщо пишуть історії?

4. Як пожвавити неживе?

1.1.Де можна проводити свій вільний час?

1.2.Які бувають дитячі майданчики?

1.3.Які дитячі майданчики найкращі та безпечні?

2.1. Що таке ескіз?

2.2.Що таке модель?

2.3.Із чого можна створити модель?

2.4.Какие моделі можна зібрати з конструктора Лего?

3.1. Що таке сюжет?

3.3.Как написати історію створеної моделі?

3.4.Яка історія запам'ятається краще?

4.1. Що таке лего-анімація?

4.2.Що таке stop-motion?

4.3.Какие програми необхідні створення ролика?

  • до проекту

Гра «Збери картинки»

Кросворд Таблиця "З-І-У-К"

  • у ході проекту

Листи самоконтролю та взаємооцінки

Таблиця "Кроки до успіху"

Таблиця особистої участі у проекті

Критерії оцінювання ескізу

Критерії оцінювання сценарію

Критерії оцінювання ролика

  • після закінчення проекту

Таблиця "Кроки до успіху"

Анкета для координаторів команд

Анкета для учасників команд

Введення у проект

  • Демонстрація учням стартової презентації.
  • Обговорення проблемних питань, знайомство із планом проекту.
  • Постановка мітки команди на карті проекту
  • Початок роботи в аркуші просування команди "Кроки до успіху"
  • Розподіл ролей першого етапу.
  • Заповнення 1 та 2 стовпчиків «Таблиці З-І-У-К» (паперовий варіант – роздрукування, електронний варіант – створення копії аркуша).
  • Знайомство дітей із правилами безпечної поведінки в Інтернеті, правилами роботи у команді.

Вивчення інструкцій до етапу, планування.

Копіювання та заповнення таблиці "Вибір ролі". Виконання завдань у зв'язку з обраними ролями:

  • Проведенняопитування у школі.Створення діаграми за результатами опитування.
  • Заповнення таблиці"Мій дитячий майданчик". Коментування таблиць інших команд.

Вивчення інструкцій до етапу, планування.

Заповнення таблиці "Вибір ролі". Виконання завдань у зв'язку з обраними ролями:

  • Створення ескізу майданчика
  • Моделювання майданчика за ескізом (можна використовувати будь-які типи деталей LEGO, але розміри моделі обмежені основою 50x50).

Вивчення інструкцій до етапу, планування.

Виконання завдань у зв'язку зобраними ролями:

Робота у документі “Видавництво “Щастя в деталях””

    вигадування сюжету, написання сценарію

робота з текстом

фотографування моделі майданчика, обробка фотографій, розміщення у документі

Вивчення інструкцій до етапу, планування.

Вибір ролі. Виконання завдань у зв'язку з обраними ролями

Відповідаємо на форумі на ОВ нашого проекту " Що ми можемо зробити разом, щоб світ став цікавішим?"

Заповнення 3 та 4 стовпчиків «Таблиці З-І-У-К»

Заповнення підсумкової анкети для учасників

Заповнення підсумкової анкети для координаторів