Визначення методичних прийомів проведення екскурсії
Успіх проведення екскурсії знаходиться у прямій залежності від використаних у ній методичних прийомів показу та оповідання[53]. Вибір того чи іншого методичного прийому диктується завданнями, поставленими перед екскурсією, інформаційною насиченістю конкретного об'єкта.
Робота творчої групи на цьому етапі складається з кількох частин: відбору найбільш ефективних методичних прийомів для висвітлення підтем, методичних прийомів, які рекомендуються залежно від екскурсійної аудиторії (дорослі, діти), часу проведення екскурсії (зима, літо, день, вечір) ), особливостей показу; визначення прийомів збереження уваги екскурсантів та активізації процесу сприйняття екскурсійного матеріалу; вироблення рекомендацій щодо використання виразних засобів у мові екскурсовода; відбору правил техніки ведення екскурсії Не менш важливо визначити технологію використання методичних прийомів.
Визначення техніки ведення екскурсії
Складання методичної розробки
Методична розробка – документ, який визначає, як провести цю екскурсію, як краще організувати показ пам'ятників, яку методику та техніку ведення слід застосувати, щоб екскурсія пройшла ефективно. Методична розробка викладає вимоги екскурсійної методики з урахуванням особливостей демонстрованих об'єктів та змісту матеріалу, що викладається. Вона дисциплінує екскурсовода і має відповідати наступним вимогам: підказати екскурсоводу шляхи розкриття теми; озброїти його найефективнішими методичними прийомами показу та оповідання; містити чіткі рекомендації з питань організації екскурсії; враховувати інтереси певної групи екскурсантів (за наявності варіантів екскурсії); поєднувати показ та розповідь у єдинеціле.
Методична розробка складається на кожну тему екскурсії, у тому числі і при диференційованому підході до підготовки та проведення екскурсії. У варіантах методичної розробки знаходять відображення вікові, професійні та інші інтереси екскурсантів, особливості методики її проведення.
Оформлення методичної розробки відбувається так:
–на титульному листі розташовуються дані: найменування екскурсійної установи, назва теми екскурсії, вид екскурсії, довжина маршруту, тривалість в академічному годиннику, склад екскурсантів, прізвища та посади укладачів, дата затвердження екскурсії керівником екскурсійної установи;
–на наступній сторінці викладаються мета та завдання екскурсії, схема маршруту із зазначенням об'єктів та зупинок під час екскурсії.
Ефективність методичної розробки залежить від правильного заповнення всіх семи граф (табл. 2.1). Розмір розробки – 6–12 сторінок машинописного тексту. Обсяг документа залежить від кількості екскурсійних об'єктів, числа підтем, тривалості екскурсії за часом та довжиною маршруту.
Таблиця 2.1 Зразок методичної розробки екскурсії
У графі «Маршрут екскурсії» називається точка початку екскурсії та закінчення I підтеми.
У графі «Зупинки» називаються ті точки маршруту, де передбачено вихід із автобуса; передбачається огляд об'єкта з вікон автобуса без виходу екскурсантів або передбачається зупинка пішохідної екскурсії. Не слід робити таких неточних записів, як-от: «Набережна річки Волги» або «Центральна площа». Правильніше записати: «Набережна річки Волги біля пам'ятника М. А. Некрасову».
Вграфі «Об'єкти показу» перераховують ті пам'ятні місця, основні та додаткові об'єкти, які показують групі на зупинці, під час переїзду чи пересування групи до наступної зупинки.
У заміській екскурсії об'єктами показу можуть бути загалом місто, село, селище міського типу, а при проїзді маршрутом – здалеку видимі частини (висока будівля, вежа, дзвіниця та ін.). У міській екскурсії об'єктами показу можуть бути вулиця чи площа.
Графа «Тривалість екскурсії». Час, який називається в цій графі є сумою часу, який витрачається на показ даного об'єкта, розповідь екскурсовода (та частина, коли відсутня показ) та на пересування екскурсантів за маршрутом до наступної зупинки. Тут же необхідно враховувати час, що витрачається на рух поблизу об'єктів, що оглядаються, і між об'єктами.
Графа «Найменування підтем та перелік основних питань» містить короткі записи. У першу чергу називається підтема, яка розкривається на даному відрізку маршруту, у даний відрізок часу, на перерахованих у графі 3 об'єктах. Тут формулюють основні питання, що викладаються під час розкриття підтеми. Наприклад, у міській оглядовій екскурсії в Полтаві одна з підтем має назву «Полтава у Північній війні між Україною та Швецією». Основні питання, які висвітлюються у цій підтемі, – «Шведи в Україні» та «Полтавська битва». У підтемі «Новина старого міста» розкриваються основні питання: «Житлове будівництво у місті», «Розвиток культури та мистецтва», «Будівництво спортивного комплексу». Кількість основних питань, що входять до підтеми, не повинна перевищувати п'яти.
У графі «Організаційні вказівки» поміщають рекомендації про пересування групи, забезпечення безпеки екскурсантів намаршруті та виконанні санітарно-гігієнічних вимог, правила поведінки учасників екскурсії у меморіальних місцях та біля пам'яток історії та культури. Тут же викладаються вимоги до екскурсантів з охорони навколишнього середовища та правила протипожежної безпеки. До цієї графи включаються всі питання, які входять у поняття «Техніка ведення екскурсії». Наведемо приклад запису: «Група розташовується таким чином, щоб усі екскурсанти бачили вхід до будівлі». "На цій зупинці екскурсантам надається час для фотографування". У заміських екскурсіях до цієї графи включають вказівки про санітарні зупинки, рекомендації з охорони природи, правила пересування екскурсантів на зупинках, особливо поблизу автомагістралей, з метою забезпечення їх безпеки.
Графа «Методичні вказівки» визначає напрям всього документа, формулює основні вимоги до екскурсовода за методикою ведення екскурсії, дає вказівки щодо використання методичних прийомів. Наприклад, в екскурсії «Меморіальний комплекс "Хатинь по об'єкту 'Лінія оборони 100-ї стрілецької дивізії'" даються дві методичні вказівки: "При розкритті підтеми використовується прийом словесного порівняння, дається довідка про військовий потенціал фашистської Німеччини до моменту її нападу на СРСР" та «Розповідь про бої ведеться з використанням методичного прийому зорової реконструкції місця, де проходили бойові дії».
Слід зазначити, де і як застосовуються методичні прийоми. У цій графі також викладається варіант логічного переходу до наступної підтеми, даються рекомендації щодо показу матеріалів «портфеля екскурсовода», включаються поради щодо використання руху екскурсантів щодо об'єктів як методичного прийому (наприклад, «Після спостереження об'єкта та оповідання екскурсовода туристиможуть самостійно продовжити знайомство з об'єктом», «Екскурсоводу слід пояснювати терміни…», «При показі поля бою необхідно орієнтувати екскурсантів…» і т.д.).