Визначення розмірів сліпої плями
Мета роботи: Визначити величину сліпої плями та порівняти з нормою.
Хід роботи: Визначення сліпої плями проводиться у досвіді Маріотта (рис. 6 ).
Мал. 6. Малюнок Маріотта (Edme Mariotte, 1668) і схема, що пояснює механізм визначення сліпої плями
1. Тримати малюнок перед оком (інше око закрите) так, щоб хрестик припадав з протилежного боку (наприклад, при розгляді правим оком хрестик повинен бути ліворуч).
2. Фіксуючи поглядом хрестик, поступово відсовуйте папір від ока, поки не зникне намальоване на ньому коло.
3. Виміряйте відстань між папером та оком та діаметр кола.
Отримані результати:
1. Обчисліть діаметр сліпої плями за формулою:
Х – діаметр сліпої плями;
а – діаметр кола;
b – відстань між папером та оком;
16,8 – відстань від сліпої плями до вузлової точки ока.
Примітка: У нормі діаметр сліпої плями дорівнює1,8 – 2,0 мм
Висновки:1. Дайте визначення сліпої плями та оцініть результати роботи ________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
2. Вкажіть, які фоторецептори знаходяться в області сліпої плями _______________ ______________________________________________________________________________
Лабораторна робота № 3.1.6
Визначення гостроти зору
Мета роботи: Опанувати методику визначення гостроти зору.
Хід роботи: Визначення гостроти зоруздійснюється за допомогою таблиці Головіна-Сівцева з літерними знаками до 12 рядків. Величина літер у кожному рядку зменшується зверху донизу. Випробовуваного садять на стілець на відстані 5 м від таблиці і пропонують закрити одне око. Вказівкою показують букви та просять їх назвати. Визначення починають з верхнього рядка, опускаючись вниз, знаходять нижній рядок, всі літери якого, випробуваний виразно бачить. Якщо випробуваний з 5 м не розпізнає знаки верхнього ряду, дослідження проводять з ближчої відстані. У цьому випадку гостроту зору визначають за фор-
V – гострота зору у відносних одиницях, d – відстань (м) від таблиці до випробуваного, D = 5 м. Потім визначають гостроту зору іншого ока.
Отримані результати: У _____________________________________________________
(прізвище, в., о., вік)
гострота зору правого ока _________, лівого ока _________.
Висновки:1. Дайте визначення гостроти зору ___________________________________ ______________________________________________________________________________
2. Вкажіть яку ділянку сітківки має максимальну гостроту зору _________ ______________________________________________________________________________
Зовнішні диски паличок і колбочек містятьфотопігменти, що складаються з двох частин: глікопротеїнуопсину і похідного вітаміну А, званогоретиналем. У темряві молекула ретиналю має звивисту форму і називається 11 -cis- ретиналем, який комплементарний опсину. Коли поглинається світло, молекула -cis-ретиналю випрямляється і утворює-trans-ретиналь. Це перетворення-cis-на-trans-називаєтьсяізомеризацією і є першим етапом перетворення у сітківцісвітлового сигналу електричний. У темряві завдяки активності ферментів відбувається зворотний процес відновлення функціонального фотопігменту. Фотопігмент паличок називаєтьсяродопсином. Можливі перетворення в клітинах сітківки представлені нижче (рис.7 ):
Мал. 7. Механізм фоторецепції у паличках сітківки
Лабораторна робота № 3.1.7
Визначення поля зору
Мета роботи: Знайомство з методикою визначення меж поля зору для білого та кольорового об'єкта.
Хід роботи: 1. Випробовуваний закриває одне око, другим – фіксує білу точку в центрі периметра.
2. Встановити дугу периметра у вертикальне положення.
3. Експериментатор переміщає по внутрішній поверхні дуги периметра білу мітку від зовнішнього краю до центру до тих пір, поки випробуваний не повідомить, що бачить мітку.
4. Знайти точку найбільшого видалення мітки від центру периметра, в якій вона ще видно, і записати відповідне показання шкали (у градусах).
5. Повторити те саме дослідження, переміщуючи мітку вниз.
6. Встановити дугу периметра в горизонтальне положення та знайти точки найбільшого видалення предмета від центру в обох напрямках (праворуч і ліворуч).
7. Виконати те саме, повертаючи дугу периметра під кутом 45°.
8. Повторити всю серію спостережень з кольоровими мітками, для іншого ока, при цьому фіксувати крапку на дузі периметра тільки в той момент, коли випробуваний вперше точно визначить колір пропонованої мітки (наявність тест - об'єкта в полі зору випробуваний помітить набагато раніше).
Отримані результати.
На рис. 8 накреслити кольоровими олівцями межі поля зору для чорно-білої та кольорової мітки.
Мал. 8. Схема полів зору людини
Висновки:1) Дайте визначення поля зору та оцініть отримані результати _______ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
2) Сформулюйте умову центрального зору ___________________________________ ______________________________________________________________________________,
периферичного зору ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
3) Оцініть стан полів зору випробуваного __________________________________ ______________________________________________________________________________
Лабораторна робота № 3.1.8
Визначення відчуття кольору
Мета роботи: Ознайомитися з методикою визначення колірного сприйняття та виявити можливі порушення кольорового зору.
Проведення роботи: Дослідження кольорового зору проводиться за допомогою таблиць Рабкіна в парі - випробуваний - дослідник.
Результати:
Висновки:1. Оцініть колірне сприйняття випробуваного – __________________________ ______________________________________________________________________________
2. Яка форма часткової колірної сліпоти була описана в XVII столітті і як вона називається _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
3. Опишіть значення визначення кольоровогозору для клініки, професійної діяльності _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Лабораторна робота № 3.1.9
Боротьба полів зору
Мета роботи: Спостерігати накладання полів зору при розгляді двох різних зображень.
Проведення роботи: 1. Згорніть з паперу трубку довжиною близько 15 см, що звужується біля одного кінця.
2. Приставте трубку широким кінцем одного ока.
3. Перед іншим оком на відстані 10 см покладіть долоню руки.
4. Наближайте долоню до трубки до моменту появи в долоні отвору.
Отримані результати: Зауважте, що спостерігається на долоні руки __________________ ______________________________________________________________________________
Висновки:1. Напишіть, за яких умов зображення від двох сітківок зливається в одне __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
2. Назвіть, з якого погляду людина легко оцінює відстань до предметів, глибини, висоти рельєфу тощо. _____________________________________________ ______________________________________________________________________________
3. Поясніть роль ідентичних (кореспондуючих) та неідентичних (диспаратних) ділянок на сітківці в оцінці простору ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
4. Назвіть рухи очних яблук під час розгляду близьких предметів __________ ______________________ та далеких предметів _____________________________________ ______________________________________________________________________________
5. Поясніть механізм виникнення безперервних стрибків очних яблук під час розгляду будь-яких предметів _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Яким терміном позначається цей вид усунення очних яблук ____________________
Які ще рухи роблять очні яблука, оцінюючи контури зображення:
1. ____________________________________, 2.______________________________________
Колірне сприйняття здійснюється _________________________ сітківки ока. Згідно з трикомпонентною теорією (Г. Гельмгольц) одні з них чутливі до ___________________ кольору, інші – до _____________________________, а треті – до _______________________________
Назвіть різновиди часткової сліпоти: 1._____________________________________________________________________________
У людей зустрічається і повна сліпота кольору _________________________ в результаті поразки__________________________ апарату сітківки.
Підпис викладача: ____________________
Тема 3.2.Слухова сенсорна система. Вестибулярна система.