Вплив комп’ютерних ігор на формування адиктивної поведінки підлітків - Блоги - блоги

ютерних

Зараз залежність від азартних ігор, зокрема комп'ютерних, що у науковій літературі визначається як ігроманія, лудоманія та гемблінгзалежність, поширена у світі, зокрема в Україні.

Проблема залежності населення від азартних ігор стала особливо актуальною нині розвинених комунікацій. З появою Інтернету, казино стало доступним у кожному будинку, де є комп'ютер. Такі Інтернет-казино привабливі ще й тим, що у них відсутні обмеження за віком та гарантується повна анонімність гравців, завдяки цьому можливість грати в азартні ігри мають діти. Іноді ігроманія набуває сімейного характеру. Педагогіка сім'ї бере участь у деяких телевізійних та Інтернет-лотереях, сприяє розвитку потягу до гри у молодших членів сім'ї. Аналіз робіт вчених дозволяє стверджувати, що, незважаючи на поширеність проблеми розвитку у людини залежно від азартних ігор, багато питань щодо виникнення та розвитку такої адикції людини в умовах стрімкого розвитку інформаційного суспільства залишається недостатньо вивченим.

Девіантною поведінкою людини можна назвати систему вчинків чи окремі вчинки, що суперечать прийнятим у суспільстві нормам і виявляються як незбалансованість психічних процесів, дезадаптивність, порушення процесу самоактуалізації чи ухилення від морального та естетичного контролю за особистою поведінкою.

Адиктивна поведінка (від англ. Аddiction згубна, порочна схильність) одна з форм деструктивної, девіантної поведінки, яка виражається в прагненні відходження від реальності внаслідок зміни свого психічного стану. Наявність адиктивної поведінкивказує на порушення в процесі адаптації людини до мінливих умов мікро- та макросередовища. Відходження людини від реальності через зміни психічного стану може відбуватися при використанні різних способів, для здійснення цієї мети людина «виробляє» індивідуальні підходи, які стають звичками, стереотипами. Проблема адикцій починається тоді, коли схильність до відходження від реальності починає домінувати у свідомості, стаючи центральною ідеєю, яка вторгається у життя, призводячи до стійкого відриву від реальності. Здійснюється процес, у якому людина як вирішує важливих собі проблем, а й зупиняється у своєму духовному розвитку.

Останнім часом проблема азартних ігор має велике значення у зв'язку із залученням до її сфери комп'ютерних засобів. Різноманітні ігрові програми, які привертають увагу своїм гарним виглядом, приємними акустичними ефектами здійснюють сильний сугестивний вплив на багатьох людей, особливо це стосується підлітків.

Батьки сучасних дітей часто скаржаться на те, що дитина майже не відходить від комп'ютера, не реагує на зауваження з цього приводу і якщо і вдається «витягнути» її з комп'ютерного крісла, то на нетривалий час. При цьому якщо дитина не сидить за комп'ютером, вона говорить про якісь новітні новітні стратегії та технології, що дозволяють краще сприймати віртуальний світ. Розуміючи проблему, вихователі звертаються до її вирішення до примусових методів: заборон та покарань. Це ще більше віддаляє дитину, яка так страждає від ігрової залежності, від реальності.

На нашу думку, незважаючи на ступінь усвідомлення соціумом проблеми, існує залежність між регулярними заняттями комп'ютерними іграми та придушенням пізнавальних та психічнихпроцесів дітей та підлітків.

p align="justify"> Формування комп'ютерної залежності у підлітка безумовно пов'язане з особливостями віку. У зв'язку з цим на основі аналізу поглядів вчених (М. Бродський, Л. Виготський, А. Леонтьєв, А. Скрипченко) охарактеризуємо деякі особливості підліткового віку, які можуть безпосередньо пов'язано з розвитком гемблінг-залежності.

Найважливішим новоутворенням підліткового віку є становлення самосвідомості, що характеризується почуттям дорослості, формуванням самооцінки та прагнення самовиховання. Центральним і специфічним новоутворенням особистості молодшого підлітка є уявлення себе як не дитини, оцінка (часто помилково) себе як дорослого, прагнення копіювати поведінка дорослих. Якщо це почуття не має позитивного підтвердження, підліток може почати шукати ці підтвердження в ігровому просторі.

У цілому нині, можемо дійти невтішного висновку, що сутність адиктивного поведінки полягає у формуванні в людини прагнення відходження від реальності внаслідок зміни свого психічного стану. Зазначимо, що на відміну від наркоманії, тютюнопаління, алкоголізму, ігроманія належить до адикції, яка не пов'язана із прийняттям якихось речовин, змінюючи психічний стан. Останнім часом проблема азартних ігор має велике значення у зв'язку із залученням до її сфери комп'ютерних засобів.

Специфіка впливу азартних комп'ютерних ігор формування адиктивного поведінки підлітка у тому що:

  • зараз розробляються та впроваджуються різновиди ігор, які стали демократичними та доступними майже для всіх дітей та підлітків;
  • сучасні азартні комп'ютерні ігри спеціально збудовані так, що в процесі гри у підлітків виникає розслаблення, зняттяемоційного напруження, відволікання від неприємних проблем;
  • адикція до гри починається тоді, коли після участі в ній підліток продовжує постійно думати про гру та намагається знову брати участь у ній;
  • підлітковий вік є періодом, коли людина стає особливо сприйнятливою для формування комп'ютерної гемблінг-залежності;
  • наявність адиктивної поведінки вказує на порушення в процесі адаптації підлітків до мінливих умов мікро- та макросередовища.