Врятуємо ялинки у Новий рік»
Оксана Костіна«Врятуємо ялинки у Новий рік». Екологічне виховання дітей старшого дошкільного віку
Конспект безпосередньої освітньої діяльності(підготовча група)
Освітня область«Пізнання». (Дитина та навколишнійсвіт: Формування елементарнихекологічних уявлень )
Форма освітньоїдіяльності: Бесіда
«Врятуємо ялинки у Новий рік »
Мета: Познайомитидітей з плакатами як особливим видом кольорового малюнка, на якому є слова, що закликають до добрих справ.Виховувати бажання захищати природу.Виховувати у дітей інтерес до життя лісу, розуміння необхідності збереження його цілісності. Вчити дбайливо, ставитися до лісу, дерев, що ростуть.Виховувати чуйність, доброту.
Матеріал: Лист від лісовика, плакати природоохоронного змісту, малюнкидітей на захист ялинки, штучна ялинка, новорічні іграшки.
Вихованець :Вихованець повідомляє, що надійшов лист від лісовика(відкриває лист)Лісовичок дужезасмучений: у лісі почали рубати ялинки до Нового року , А йому шкода кожне деревце і він просить нас про допомогу подає нам сигнал про наближення лиха. Хлопці давайте ми розглянемо плакати, які нам послав лісовичок, і дізнаємося про що він хоче нам розповісти?
Вихованець демонструє плакати природоохоронного змісту,пояснює:
1. Маленька ялинка говорить великою пухнастою: «Я так хочу бути схожа на вас
коли я виросту…"
2.«Не родиськрасивою»(пні від зрубаних ялинок, людина йде з пухнастою ялинкою,
залишена лише одна крива, худа ялинка майже без гілок).
4.«У лісі народилася ялинка, у лісі вона росла ...»
(На другій половині листа)зайчики та білочки у зрубаної ялинкиплачуть: «Де нам
5. Дід Мороз: я хочу зробити так, щоб ламалися сокири, пилки і ніхто.
ніколи не міг зрубати ялинку.
6. Нехай завжди будуть ялинки! Нехай завжди буде життя!
7. У ялинок та сосен багато друзів (білочки стрибають по дереву, зайчики ховаються, пташки на гілочках, клісти та дятли їдять насіння тощо).
8.«Новий рік – улюблене свято. Ох.»(Зліва –«До»- ліс, праворуч«Після»- пні).
Вихованець : Раніше в Україні були величезні ліси, ялинок було дуже багато. Але люди бездумно ставилися до природи, їм здавалося, що лісам не буде кінця та краю. Тепер лісів залишилося мало, і ялинок теж мало. Ми з вами можемо допомогти зберегти їх, як ви вважаєте, що ми повинні для цього зробити?
(Відповідідітей : нарядити ялинку на ділянці дитячого садка; намалювати плакати про те, щоб люди не рубали живі ялинки; скласти листівки на захист зелених красунь; попросити батьків купити штучну ялинку; проявити кмітливість і змайструвати букети з гілок і т буд.)
Вихованець : Ми з вами можемо допомогти зберегтиїх: у нашій групі була оголошенаакція:«Збережемо ялинку – красуню наших лісів»ми з вами взяли активну участь і намалювали малюнки, написали слова, які написали на плакатах на захист ялинки, а зараз давайте ми обговоримо і розглянемо їх.
(Запропонувати дітям розповісти про свої малюнки, що вони хотіли показати).
Після нашого заняття ми розважимо їх уроздягальні, щоб познайомити з ним батьків.
Вихованець : І свято в нашому залі у нас буде обов'язково з ялинкою, тільки не живою, а штучною, подивіться якийсь сюрприз, приготував для нас лісовичок. (Вихованець показує штучну ялинку та коробку з новорічними іграшками. Пропонує дітям нарядити ялинку та стати в хоровод біля неї та заспівати пісеньку).
У лісі народилася ялинка
У лісі вона росла,
Взимку та влітку струнка,
Завірюха їй співала пісеньку
Спи ялинка бай-бай
Мороз сніжком укутував
Дивись, не замерзай.
Трусишка, зайчик біленький
Під ялинкою скакав
Часом вовк, сердитий вовк,
Тепер вона ошатна
У лісі стоїть, повір,
А в нашому дитячому садочку
Вихованець : Я хочу подякувати всім хлопцям, хто брав активну участь у нашій акції та нагородити всіх медалями«Юнийеколог ». Я дуже сподіваюся, що ви виростете добрими і любитимете, бережете наших братів менших, і всю природу, яка вас оточує.
Велике всімдякую.
