Вступне слово автора
Актуальність дисципліни "Історія менеджменту"визначається тим, що майбутній керівник зобов'язаний знати історію еволюції управлінської думки України, як історію своєї Вітчизни повинен знати кожен її громадянин. Необхідно це знання вироблення вміння правильно підходитимемо вирішення професійних завдань у сфері управління. Знання історії управління дозволяє, спираючись на досвід попередників, не робити раніше вже скоєних помилок і прорахунків, тобто. вчитися на чужих помилках.
Цілеспрямоване освоєння студентами знань історії української управлінської думки допоможе уникнути перебільшених, надміру захоплених уявлень про досягнення західного наукового менеджменту, розвиток якого у вишах країни вивчається набагато повніше.
Студент повинен чітко уявляти, що в Україні теорія та практика наукового управління існує давно. У нас є власні розробки та накопичений досвід у цій галузі. Вітчизняну наукову спадщину ігнорувати не можна, її потрібно вивчати насамперед. українські та радянські вчені висували та обґрунтовували не менш плідні ідеї, ніж їхні колеги за кордоном. Деякі управлінські теорії з'явилися у нас на десятки років раніше, ніж аналогічні до інших частин світу. Незважаючи на це, концепції багатьох відомих у минулому українських дослідників, цілі наукові школи, малознайомі сучасним вітчизняним менеджерам та студентам. Цей пропуск повинен заповнити цей курс «Історія менеджменту».
Курс розповідає про історію виникнення наукової організації праці та управління в Україні та за кордоном, висвітлює організаційні форми розвитку науки управління, еволюцію управлінської думки основних наукових шкіл, знайомить студентів з ідеями окремих економістів та керівників – практиків.
Докладно викладається розвиток теорії та практики управління у суперечках, дискусіях, зіткненнях різних точок зору.
Курс, що вивчається, тісно пов'язаний з такими дисциплінами як «Основи менеджменту», «Стратегічний менеджмент», «Інноваційний менеджмент», «Управління персоналом», «Психологія менеджменту», «Етика менеджменту».
Склад навчально-методичного комплексу:
презентація дисципліни дає коротку характеристику навчального матеріалу та відображає основні положення тем;
робоча програма є нормативним документом, з урахуванням якого будується навчальний процес з дисципліни;
навчально-практичний посібник призначений для викладу структурованого навчального матеріалу з дисципліни;
тестові завдання доступні лише в електронному та містять матеріали для підсумкового контролю.
Зверніть увагу, що більшість семінарських завдань передбачає вивчення додаткової літератури з курсу з використанням інформації, розміщеної у мережі Інтернет, і навіть першоджерел. При вивченні даного курсу вам належить:
- Відповісти на запитання в кінці кожної лекції для закріплення отриманих знань;
- підготуватися та відповісти на питання семінарських занять;
- Наприкінці вивчення курсу відповісти на запитання підсумкового тесту.
Курс розроблений старшим викладачем кафедри менеджменту організації Путятиною Тетяною Петрівною.